六年级班主任工作参考总结精选范文

六年级班主任

作为一名班主任，我们每天面对的是几十双渴望知识的眼睛，我们每天触摸的是几十颗等待滋养的心。如何让这双眼睛充满智慧之光，如何让心灵健康成长，不仅需要班主任具备强烈的奉献精神和责任感，还需要班主任具备一定的组织治理才能。下面，我将结合本人的工作实践谈谈做班主任工作的一些体会。

1、发挥他们的示范作用

学生对班主任有一种特别的信任和依赖。班主任本身的素养、道德涵养、班主任的言行、一举一动，几乎都会成为班上几十个小孩的典范。因而，在我的工作中，我热爱我的岗位，努力工作，严格恪守我的职业道德，用爱滋养我的心灵，用语言引导我的行动，用爱滋养我的学生，用语言妨碍我的学生，教给我的学生做人的原则，加强我的学生前进的动力。身体是对的，不要点菜。他不正直，尽管他被命令不服从。“我经常带头做学生在课堂上被

2、加强思想道德教育

班主任的根本任务是对学生进展思想道德教育，使他们的身心全面健康开展。关于六年级学生来说，这是接受各领域教育的最正确时机。除了学习，我认为更重要的是教会他们理解世界，分清是非，学会如何做人。因而，我利用每周一的班会，结合国旗下的讲话

3、及时上课开会上课

班会是对学生进展思想教育的一种有效方式，因而我每周二及时掌握班会时间来教育学生。班会前，我认真分析了班级的现状，结合班级的实际情况确定了班会的主

我深深地认识到，作为一名班主任，我平时必须和这些学生亲近。我经常利用业余时间和他们交谈，尽我最大的努力去理解每个有学习困难的学生的内心世界。我用爱的情感来妨碍和滋养学生的心灵，逐步消除他们不良的心理情况，产生改正错误的动机，加强他们的自决心。简而言之，班级治理是一项困难而有趣的工作。有成千上万种工作方法，没有固定的方式。然而，只要我们的班主任注重方法，采纳学生愿意从关怀他们的角度接受的教育方法，他们就应该理解缘故，运用情感，具有说服力，擅长治理，擅长总结本人的经历，构成本人的特色，他们就一定可以效仿，让班级团体在推进素养教育的过程中发挥越来越重要的作用。

上面介绍的六年级班主任工作的总结是一些典型文章。你明白了吗？