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2019年秋七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物练习课件新版浙教版PPT

2021-03-25 29页 ppt 3MB 0阅读

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2019年秋七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物练习课件新版浙教版PPT1.下列各组动物中属于软体动物的一组是(  )A.章鱼、鱿鱼、鲨鱼B.牡蛎、蜗牛、扇贝C.乌贼、水母、河蚌D.绦虫、海参、蚯蚓一、选择题B2.节肢动物具有的特点是(  )A.身体被毛,用肺呼吸B.身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节C.体表具鳞片,用肺呼吸D.体表光滑,用皮肤呼吸B3.下列对动物类群特征的描述中,错误的是(  )A.腔肠动物——有口无肛门,身体呈辐射对称B.环节动物——身体分节,体表有角质层C.软体动物——身体柔软,体表有外套膜D.节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼B4.下列动物中,具有外骨骼的...
2019年秋七年级科学上册第2章观察生物2.4常见的动物第4课时常见的无脊椎动物练习课件新版浙教版PPT
1.下列各组动物中属于软体动物的一组是(  )A.章鱼、鱿鱼、鲨鱼B.牡蛎、蜗牛、扇贝C.乌贼、水母、河蚌D.绦虫、海参、蚯蚓一、选择B2.节肢动物具有的特点是(  )A.身体被毛,用肺呼吸B.身体由许多体节构成,体有外骨骼,足和触角分节C.体表具鳞片,用肺呼吸D.体表光滑,用皮肤呼吸B3.下列对动物类群特征的描述中,错误的是(  )A.腔肠动物——有口无肛门,身体呈辐射对称B.环节动物——身体分节,体表有角质层C.软体动物——身体柔软,体表有外套膜D.节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼B4.下列动物中,具有外骨骼的是(  )A.蚯蚓B.蝗虫C.鲫鱼D.河蚌B[解析]蚯蚓是环节动物,无骨骼;鲫鱼有内骨骼;河蚌是软体动物,有外壳。蝗虫是节肢动物,有外骨骼。5.下列关于昆虫的说法错误的是(  )A.昆虫的翅与足都长在胸部B.身体的外骨骼可保护内部器官C.身体的外骨骼可防止体内水分蒸发D.昆虫对人类是有害的D6.襄阳的夏夜,伴着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾,喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是(  )A.体表有外骨骼,身体和附肢都分节B.都有三对足,两对翅C.身体都分为头、胸、腹三部分D.都有相同的生活环境ADA[解析]湿巾能给蚯蚓提供湿润的环境,有利于蚯蚓的正常呼吸,也有利于蚯蚓的运动。本实验装置通过手电筒、透光孔和不透明的纸盒组成明亮与黑暗两种环境。经过一段时间后,观察蚯蚓主要集中在哪种环境中,就可以判断蚯蚓对光线有怎样的反应了。由于纸盒不透明,不能观察蚯蚓如何运动。9.某同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦,在蚯蚓的身体上涂抹一层厚厚的凡士林,然后将其放在潮湿的土壤上,蚯蚓将会(  )A.运动更快B.运动更慢C.无法呼吸,最终死亡D.无法取食,最终死亡C[解析]本题考查蚯蚓的呼吸特点。蚯蚓靠能分泌黏液、湿润的体壁进行呼吸。在观察蚯蚓的实验中,用湿棉球轻擦蚯蚓体表使其保持湿润,目的是有利于蚯蚓正常呼吸。但是用涂凡士林的方式会使其无法呼吸,直至死亡。10.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是(  )A.外骨骼B.皮肤C.翅D.细胞膜A[解析]昆虫的体表有外骨骼,可以有效防止体内水分散失,保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大,所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。11.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子,丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等,老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是(  )A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同B[解析]从生活环境来分,都是生活在陆地上的,是陆生动物;运动方式有会飞的,会爬的,会行走的;呼吸方式有皮肤呼吸、气管呼吸、肺呼吸等,但可以根据体内有无脊柱分为两类。12.下列属于无脊椎动物的是(  )A.鲫鱼B.鱿鱼C.甲鱼D.鲸B[解析]在鲫鱼、鱿鱼、甲鱼、鲸中,鱿鱼体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物(软体动物)。鲫鱼、甲鱼、鲸体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。二、填空题身体分为头、胸、腹三部分身体分节ADE(2)B的身体覆盖有________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(3)C的身体由许多________构成,它属于________动物。(4)E的________发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的________与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用。外骨骼体节胸肌环节气囊(1)________瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠______________来完成。(2)甲、乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是________,其中________瓶是对照装置。(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究________对蚯蚓的影响。(4)若将丙装置放在暗处,据乙瓶与丙瓶的不能探究出实验结果,其原因是____________________________。乙湿润的体壁水分甲光变量有两个,不能探究出实验结果(1)你的假设是_______________________________。(2)该实验的变量是______,在实验时,要给鼠妇提供________和________两种环境,以便对照。(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次。鼠妇可能适应在无光的环境下生活光有光无光(4)你的结论是____________________________。(5)若探究“湿度对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是________,需要给鼠妇提供________和________两种环境。(6)在研究某种条件对研究对象的影响时,进行的除了该条件不同以外,其他条件都________的实验,叫作对照实验。鼠妇喜欢在无光的环境下生活湿度潮湿干燥相同探究创新(1)小龙虾属于________。A.环节动物B.软体动物C.节肢动物D.棘皮动物(2)小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学七年级“未来科学家”活动小组的同学作了探究:①提出问题:_____________________________________________________?C小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物吗小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物做了一个Y型的迷宫,A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发现小龙虾99%取向于新鲜鱼块。⑤分析实验结果,并得出结论:_____________________________。(3)该探究活动中主要采用的方法为__________________________________。小龙虾爱吃新鲜食物实验法(观察实验法或者比较法也可)
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