说课评分表

金羊山小学说课评分记录表评价项目评价标准评价等级评分ABCD说教材(15）课题简要分析5432教学内容的地位与作用5432教学重点、难点、关键确定及其依据。5432说目标(10）阐述通过教学使学生在双基、能力和理性精神等方面所能得到的发展，并说明其依据。5432教学目标明确、具体、无歧义，符合课标要求和学生实际。5432说教学方法（20）从教材、学情出发，选择灵活多样、有启发性的教法和教具。5432教学手段或媒体的利用，对达到教学目标最优化的思考与分析。5432具体说出学法指导内容，教给学生合适的学习方法，恰当运用学习方法，培养学生能力。5432学法指导的理论依据正确，学生能获得一定的终身学习能力。5432说教学过程（40）教学主次分明，层次清晰，各环节安排周密，连贯紧凑、过渡自然。10864有驾驭教材的能力，抓住教学重点，难点突破合理。10864教学有特色，体现教法、学法在教学中的运用。10864各环节教学设计的理论依据科学、合理。10864教师基本功（15）讲解准确，重点突出，时间分配合理。5432板书正确、工整、美观，布局合理、设计醒目。5432教态自然大方、和蔼亲切、富有激情与活力；语言简练、流畅，普通话规范，富有感染力。5432总评总分等级科目：______年级：_____内容：_____________________执教者：________听课人：______（注：90分以上为优，70～89分为良，60～69分为中，60分以下为差。）