人教版七年级政治下册第一课：珍惜无价的自尊15课件(25张)

到家后父母不问情由地就责骂了你一番。父母先是询问情由，得知情况后表扬了你。某天放学后，老师让你留下帮忙搞卫生，所以你回家晚了。在这两种情景下，你分别会有怎样的反应，为什么你会有这样的反应?委屈。因为父母没有尊重自己温馨。因为父母给了自己尊重尊重他人是我们的需要原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人。原因二：想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。原因三：尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐。我们生活在社会当中，所以我们会接触到形形色色的人。在这些人里，会有一些对我们的成长产生了重要的影响。他们的评价，我们看得很重。我们的自尊，正是在这些人的呵护与激励下形成的。思考——在生活中，哪些重要的人给予了我们关心与帮助?事件：小威曾沉迷电脑游戏，成绩一下千丈。爸爸没有一味地责怪儿子，而是与小威共同了沉迷游戏的得与失，商量订制了学习与游戏的时间表，督促小威执行。结果：小威在爸爸的监督下摆正了学习与电脑游戏的关系，成绩又回到了班级前列。爸爸说儿子是他的骄傲。小威看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。故事（一）事件：一次，小威的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小威很高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，最后以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。结果事情被班主任郑老师发现结果：郑老师看到难过又惭愧的小威，并没有批评他，而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，君子爱财，取之有道。老师的教育使小威知道了要在道德上更严格地自己。故事（二）事件：小威的成绩一向不错，他开始沾沾自喜起来，有意无意间总爱奚落其他同学不及他有天分。班里的同学逐渐冷落小威，还经常借故为难小威结果：小威的朋友东东找小威谈心，指出他的不足。小威接受了东东的建议，改正了自己对同学的态度，又快乐地生活在了班集体中。故事（三）分析——在现实生活中，父母、老师、同学等等人为我们的健康成长做了很多的事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。原因一：我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人。《你能怪谁》分析——图中的人都受到了他人的鄙视，因为他们都没有尊重他人。我们首先要尊重他人，不做有损他人利益的事情，才能得到他人的尊重。损害他人利益，破坏社会公德，做让人难堪的举动，只能被人看不起。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重。每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。因此，尊重他人就要做到关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事情。原因二：想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫褴褛的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬回屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。受过老人帮助的流浪者不少重新成为了自食其力的人。思考——老人其实并不需要搬动那些砖头，他为什么要那些流浪者为他搬砖头呢？他为什么不直接给予他们钱物而要多此一举呢？分析——老人是让那些流浪者通过自己的劳动来获取报酬，让他们成为一个劳动者，而不是一个牺牲自己尊严的乞讨者。老人以这种方式来保存他们的尊严。原因三：尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐。服务员给他端茶或送东西，他都是放下手里的工作，站起来双手接过去，并点头表示感谢。　　周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。周总理外出视察工作，离开时，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。十里长街送总理自尊能使你与强者平起平坐。自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。自尊是你的脊梁，虽然可以偶尔弯曲一下，但更多的时候，它应该是挺直的。自尊是人生的灵魂，失去它，便等于失去生命。自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化装，追求的是浮华。自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己。有一天，杜刚到别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看见了。杜刚感到羞愧万分，说：“我偷你的菜被你撞见了，我真是没法做人了。”菜园主人笑道：“咱们是邻居，你想知道我那菜为啥长那么漂亮对吗？我那菜好看也好吃，尝尝吧。”说罢，抱来两把菜，硬是塞到杜刚手里。后来，杜刚成了众人称赞的好品德的人。——赞成菜园主是从关注他人自尊的角度来善待杜刚的。菜园主保存了杜刚的尊严，让他感受到了被尊重的感动。这种做法引发了杜刚对自己尊严的关注，从此自觉维护自己的良好形象，成了一个好品行的人。——不赞成要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。杜刚的行为损害了他人利益，违背了社会公德，理应受到社会的谴责。菜园主不必庇护杜刚的尊严。