物理人教版八年级上册噪声的危害

复习提问(过关试题）2、声音的音调决定于发声体振动的，越高，音调越高。3、响度与发声体的有关，越大，响度越大。1、声音的三要素是：、、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同。5、大多数人感受声音的频率范围从HZ到HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000【学前反馈】1．听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递。2.某人站在峡谷之间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为（）A．165mB．198mC．22lmD．330m3.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，目的（　　）A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞信息能量AC4.流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞，舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的（　）A．音调升高B．响度增大C．音色改变D．音调降低5.利用回声定位的方法可以很方便地测出距离，这种方法不能解决下列哪个问题（　）A．测海底深度B．测敌机的远近C．测与山峰间的距离D．测雷电发生地与我们之间的距离6．某同学在学习了“声音是什么”以后，出以下四点，其中错误的是（　）A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快BDD引入：当代四大污染是什么?水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害?车村镇一中八年级物理组1．了解噪声的来源和危害。2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.1.学生自学课本第42页“噪声的来源”部分，了解噪声的来源及两个角度的概念；完成自学检测的第1.2.3题。（时间3分钟）2.学生自学课本第43页“噪声强弱的等级及危害”部分，了解噪声的等级与危害；完成自学检测的4.5.题。（时间2分钟） 3.学生自学课本第44页“控制噪声”部分，了解控制噪声的三种途径；完成自学检测的6.7题。（时间3分钟）  1．噪声是发声体做 _________________ 振动发出的声音。　　   2．从环境保护角度看，凡是_________________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_________________的声音，都属于噪声。举例说明 3.噪声的来源有哪些？无规则妨碍干扰交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声等4．声音的强弱等级用，符号。　　5．为了保护听力，声音不能超过 ____ ；为了保证工作和学习，声音不能超过____ ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______。6.控制噪声的三条途径：、、。　　分贝dB90dB70dB50dB防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵7．星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声，这时你会采取什么办法减小这歌声对你的干扰（请分别从控制噪声的三方面设计）①从声源处减弱的案：;②在传播过程中减弱案：;③在人耳外减弱的案：;减小音量关闭门窗、拉上厚窗帘戴上耳塞等从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（1）噪声的含义乐音：动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。噪声：刺耳难听、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章的。2、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。*社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来示。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。噪声的危害是多方面的,最直接受到损害的是听觉系统;其次是慢性损伤,如果人长期处于高分贝的噪声环境中,会使听觉疲劳不断加深,发生器质性病变,造成听力下降.噪声危害大约有三类：心理效应、生理效应和物理效应（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息举例：第二次世界大战期间，法西斯曾用尖锐的噪声来折磨被俘人员，使他们精神错乱以获取口供。（2）生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。举例：20世纪50年代，西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象，结果有28人死亡，其余都得了严重的麻痹症。（3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物举例：曾有一架飞机，在60米底空只以每小时1100千米的速度飞行时，使地面一座楼房遭到破坏。如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎。噪声的危害:《生活时报》（2001年12月27日）报道致人死命的慢性毒药研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源振动空气等介质的传播鼓膜振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵____________(消声)(隔声)(吸声)噪声的控制减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器（2）在传播过程中减弱：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……防噪声耳罩、耳塞生活中治理噪声的例子消音布双层隔音窗道路两旁植树工厂里的隔音板假如你家附近正在建筑一座高楼，施工噪声很大，你应当采取什么办法来减弱噪声对你的影响。关闭门窗，拉上厚窗帘，戴上耳罩等1.噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。2.噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。3.控制噪声 在声源处控制； 在传播过程中控制； 在人耳处控制。1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.110dBB2、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B3.下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗打开D.将棉毯挂在窗上C5.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C6.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花D.关闭所有声源D7.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂里机器的轰鸣声　②剧场里京剧表演的演奏声　③清晨公园里小鸟的鸣叫声，　④装修房子时的电钻声　⑤婚庆时的爆竹声　⑥山间小溪的流水声　其中属于噪声的是（　）A.①③④　B.①②⑤　　C.①④⑤　　D.①④⑤⑥8.李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的（　　）A.音色　B.音调　C.响度　　D.都不是9.平时我们看到维修汽车的师傅为了判断汽车是否有损伤，会用小铁棒或螺丝刀的一端帖近发动机，另一端帖近耳朵，这是由于（　　）A.空气传播声音　　　　　　B.声音可以通过铁棒传到耳中C.声音不能通过铁棒传到耳中　　　D.无法判断CCB10.下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（）A.在内燃机排气管上加消声器B.在马路和住宅间植树造林C.机动车在市区禁鸣D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔11.铁道工作人员在检查铁轨是否损坏时，用锤敲击一下听一听就行，这是利用了乐音的（）不同。A.音调B.音色C.响度D.噪音12.晚上当你在家温习功课时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，，则下列四条措施中，有效的是（）A.打开窗户让空气增加流动B.用棉花堵住耳朵C.与邻居协商使其减小音量D.关上窗户拉上厚窗帘BBD在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。STS你知道吗？*社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。