大班数学《向0敬个礼》教案

PAGEPAGE1大班数学《向0敬个礼》教案大班数学《向0敬个礼》教案包含了，活动目标是欣赏绘本，在理解“0”从不重要到很重要的过程，感知每个人都有其存在的意义和价值，通过游戏，发现数字的秘密，培养初步的推理能力。?大班数学《向0敬个礼》活动目标：1.欣赏绘本，在理解0从不重要到很重要的过程，感知每个人都有其存在的意义和价值。2．通过游戏，发现数字的秘密，培养初步的推理能力。活动准备：；数字卡片活动过程：一、数字导入，激发幼儿兴趣1.看老师给大家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读？2.第二排第二个这个856，这个要怎么读呢？有谁会读吗？第三排第二个呢？3.这些数字中有一位数7，有两位数，三位数.....其实这些数字都是由这几个数字组成的，出示10个数字图。4.这是10个数字，谁能读一读这十个数字？二、观看课件，讲述故事1.出示，数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的，你们看现在驾车来的是谁？2.出示，幼儿猜测里面的数字，出示5和3现在知道是谁了吗？3.现在驾车过来的又是谁呢？还有可能是哪个数字呢？出示2和3，如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌4.现在又来了一辆车，是哪个数字呢？师出示三种可能089，如果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。5.出示图片，其他数字看见0都不理它，0路过数字1的身边，为数字1解决烦恼，遇到了其他数字，看见他们的时候都要敬个礼。这是怎么回事呢？变成10，于是所有的数字都排队要和0做朋友。三、游戏魔术师猜数字1.出示3658排在前面的是这4个数字，你准备为0找哪个数字，幼儿指定，老师来猜。2.幼儿尝试来猜。（引导幼儿发现里面的奥秘）四、活动小结这个故事的名字就叫做向0敬个礼尽管0什么都不是，什么都没有，可是跟别人一起就变得更大。所以每个数字都很重要，都有它存在的意义。我们待会去教室找一找哪些东西上面有数字0看看这时候0是变大了还是什么都没有。