学习心得体会文章

有人说：一个人有梦想，就有希望。我很喜欢这句话。是啊，关于动画的喜欢之情的萌动开始到真实接触FLASH，我心中一直有一个梦想，希望自己能够学到一些，那些可爱的动画，那么吸引着我，可能别人看来都是小儿科的东西，我心中也充满好奇与期盼。关于我这个初学者来说，可能每个小小动画制作都是一种惊喜的体验。看着从开始的学习计划开始，我就决心要好好学习。在第二次作业的时候我碰到了一些问题，于是我就讨教指导老师，与一同学习的在线教师沟通心得。第二次作业也让我领会到了成功的喜悦。在自己的一笔一画中我看到了自己能够较娴熟的画出线条。是啊万事开头难，第三次作业开始前，我频频看视频，指导老师的实例课我都一一做了。在一次次的试验中我也碰到了困难，譬如我想把自己朗读的诗歌放入FLASH，但老是碰到困难，咨询了老师后才发现要把MP3的格式转变成WAV文件，于是就开始网上下载软件并变换了。在诗歌朗读的版块我选了几首放入。在做遮罩的时候，会一闪而过，于是开始寻找什么地方做错了，一一达成。虽然碰到了好多问题，但也收获了好多。由于自己比较喜欢诗歌，所以就做了一个诗歌网的宣传FLASH，一直有个梦想，希望自己能够办一个诗歌网站。简单介绍一下我设计第三次作业的意图：首页是诗歌网整个界面展示，点击首页是我这次出版诗歌集的封面，关于我来说，没有做成会员登录、密码登录等是我的遗憾。第二个是一段自我介绍，比较简单。第三个按钮下诗歌题目，由于1自己水平有限，我就框架式的做了，没有那么完美。第四个按钮下是诗歌朗读，我选用了几首自己朗读的诗歌，有自己的，也有他人的，这是业余中的业余水平，但只需自己享受这个过程就好。别见笑了！本想丰富些内容的，可是由于自己练习得不够多，好多时候一直看着记录的小簿本才达成步骤。是有些笨拙的感觉。我相信经过自己的努力，仔细对待，一定会让自己的FLASH获得某些肯定的。相信只需自己坚持，梦想离自己不会太遥远。我把平时做的实例也一同放在了作业一同打包了，请指导老师笑纳！周老师，平安夜快乐！您辛苦了！随着教育改革的深入，教师的素质越来越成为人们关注的课题。“我们怎样做一个追求的教师”是一个老话题，但它却作为一个新的挑战出现在我们眼前。今天怎样做一个追求的教师，是每一个教师心中的梦想。什么是有追求的教师?教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是组成教师全部人生价值和意义的基础。有追求的教师首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业修养有关的问题。教师职业有自己的理想追求，教师不单是知识的传达者，而且是道德的引导者，思想的启示者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不单需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。今天，我们确实应当化更多的精力去关注教师的人生命运问题，但我们还必须与时俱进，关注时代发展的新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考，探讨怎样转变教师观点问题。联合时代需要思考教师应当具备哪些新的教育理想追求。2怎样做理想追求的教师，重点在于教师个人的教育崇奉，有了这个崇奉，心灵中就会有一个更高的东西让自己的精神世界获得寄望，这样才可能超越于普通人的精神境界。一个理想追求的教师是敢于挑战、创新、求索，不断追求优异的教师，这既是我们这个时代对教师精神的要求，也同时是教师作为个人理想和追求幸福的价值标准。从老黄牛式的奉献精神，转向自我挑战，这是教师人格和道德精神的转向。联合国教科文组织在学会生存的那套丛书中，特意对未来教师的道德和精神作过充分阐述，提出“新型教师”的观点和口号。在他们看来，未来的时代是一个头晕眼花的时代，只有那种能够不断改造自己和不断自我更新的教师，才能适应这个时代的召唤，勇敢地向这个时代发问，这就是理想的教师，也是教师的追求。这是对理想教师的从头定义。可是这不等于说，传统的教师理想和价值标准就失去了意义，传统教师的奉献、爱和关心，这些优异品质，仍旧是我们今天教师的理想素质，这些传统精神决不可轻易放弃。但是，只是有这些精神又是不够的，唯一的办法是要用一种新的教育世界观从头理解和建构这些传统价值。这是我们从头定义和解释传统教师精神和理想价值的基础和依据。教师同样需要学会爱，学会奉献和关心，但它们的价值内涵和表达方式已经发生了根本的变化。教师的奉献不是盲目纯真的奉献，而是保持个人价值、尊重个人意志的奉献；教师的奉献不是替他人作工具，而是要表达自己独立的教育精神。同样，教师的爱和关心，也不是从自我出发的爱和关心，而是从学生生命发展和充分尊重学生自由的爱和关心，爱和关心只能从学生的角度采解释，而不能从教育者和教育的目的角度来解释。学会爱和关心，学会理解和尊重，再加上无私和奉献，这能够说是传统教师的典型，除了这些之外，有追求理想的教师是能够把握自己学生的教育关系，使3自己与学生处于自由和拘束的最正确关系之中的教师。一个能够用这种新思想去理解传统中的爱和关心的教师，就是我们时代所召唤的理想教师。我们要真实“蹲下来”跟学生说话，我们甚至把教师有没有给学生真诚地道过歉，作为一个好教师的标志。目前，新的教师理想又不断涌现，如从“科研型”到“教学科研型”，最近又有“自我成长型”等等，这表示我们的思维视野越来越宽阔。在今天这个知识经济的时代背景下，教师所处的文化背景和教育条件已经发生了很大的变化。20xx年8月30日学校领导请来了河师大基础教育研究专家王彩琴教授及新乡市牧野区教研室主任王红主任来我校为全体教职员工做专题业务讲座。王彩琴的《教育改革的历史及新课程下教改的趋势》让我对课改有了全新的认识与反省。就在听报告从前，在全市上下掀起了学习《新课标》的热潮，目的是为了迎接舞钢市教育局师训科组织的教师技术考试——《小学教材教法考试》。为了迎接这一考试，几乎将《小学课程标准》背了个遍。比方：课程目标：“知识技术目标、过程与方法目标、情感态度与价值观等”，可是听了王教授的课之后我算是对课程标准有了全新理解。比方针对以上课程目标我仔细思考过真实的内涵吗?我将它进一步延长与拓展了吗?在教学与教育过程中我是否教会了学生爱自己，爱父亲母亲，爱家人，爱家乡?我是否做到了活用教材?是否做到了将身边的，生活中的事例贯串讲堂之中?我做到善于察看了吗?我做到勤于反省了吗?特别是王教授最后创意的“用XIN教育”更是让人耐人回味，为什么我也教了16年学了，我就没有沉思过，考虑过这些值得研究的问题，身边时时处处、时时刻刻都留有教育的活的资源。听了她的课，让我懂得了“过一种幸福完整的教育生活”的真实内涵，知道了学习与工作中心态重要性，也知道了课改中的“改”说是改变教4育理念，也知道了现代教育观中所需要的教师是这们的教师：做学生心中的教师——开心、快乐、永恒。第一次听完王红主任的报告，我是第一感觉，第一想法、第一激动就是给校领导打一电话，今年的岗位申报我一定要申报班主任岗位。这个想法在脑海中盘旋了整整两个多月，直到第二次听王主任的报告，我仍是这么想的。从前的班主任工作在我的印象中是最累最麻烦的活，最烦杂的事务，是人见人厌的工作。可是听了王主任的报告，才发现原来做一名成功的班主任能够让人受益终身，做班主任工作是一件多么伟大的工作，是一件多么快乐的工作，是一件多么骄傲多么幸福的工作。王主任首先解说了“以人为本”的理念指导下的教育三大定律：教育是尊重人尊严与权利的教育；教育是帮助人养成习惯的教育；教育是研究人、发展人的潜能和创建力的教育。在讲到班主任修养的提高有三个方面：心理修养、道德修养、知识修养。其实知识修养我是越来越感觉匮乏，本期工作中以念书为主要工作方向，以读后感为主要工作目标，力求在干好本员工作的同时充分自己。其实《老师的启示》这篇文章早在一期《读者》上看到的，当时没有什么特其他感觉，第二次在吴正宪老师的报告会上听到、看到，深受感人，第三次在王主任的报告会上再次洗涤心灵，震憾心灵。走进教室、步入讲堂，就要沉下心来，静下心来，放慢脚步耐心倾听孩子心灵深处那幼小的声音，争取用敏锐的察看力、清晰的记忆力、高明的语言表达力及较强的应变能力去征服我的学生。5