师德师能基本修炼(谢祖福)PPT-2013

师德师能基本修炼——给新教师的几点建议双流研培中心谢祖福三个问题：我为什么做教师？（职业思想）我凭什么做教师？（职业条件）我将怎样做教师?（职业行动）《教师专业》提出的基本理念：师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。——“师德”居于先导的、首要的位置三点认识：教师人人有师德，师德素质有高低。教师需要在正确的思想指导下，在恰当的教学活动中观察、体验、感悟以提升师德。即修炼师德。师德与师能相辅相成，相得益彰。四点建议:一、从教育-----生正逢时二、为人师-----先修师德三、善教学-----勤练师能四、欲作为-----规划人生一、从教育-----生正逢时建国60年教师地位变化（《海峡都市报》2009年9月）1．1950--1980年前，教师虽然地位低、收入少，但教书育人热情高。【案例】◇50年代：省吃俭用一整年，只够回家探亲一趟◇60年代：嫁鸡嫁狗，不嫁满口粉笔灰的“臭老九”◇70年代：到处都不要，才去搞文教在这样的地位背景下，老师们的职业精神怎么样呢？请看几张历史照片………..（图1）20世纪50年代的老师在豪言壮语前的合影（图2）20世纪60年代的小学课堂（图3）20世纪70年代的老师和学生2．1980---2010年前，教师地位升高，收入反差增大，职业思想受到冲击。◇80年代：从“臭老九”到“阳光下最光辉的职业”的蜕变（图5）20世纪80年代的老师在教学研讨80年代末的一项调查表明，在国民经济12个行业职工中，教师的月平均工资位居第九。◇90年代：教师在经济浪潮与教育观念的“夹缝中”求发展（图6）20世纪90年代的教师展示教学基本功◇21世纪：教师走下神坛，“师德”备受争议【案例】“杨不管”事件：安徽一中学两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师则选择站在三尺讲台上充当“看客”，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣。事实上我已经管了，为何说我不管呢？只是我没接受采访而已，仅凭一家之言就给我扣帽子，我很难接受。这是对我人格尊严的践踏，更是伤害。----杨经贵【讨论】1.上面是2008年7月17日新华网公布的“杨不管”喊冤:我管了,也汇报了。谈谈你的看法.2.师德败坏的个案时有发生，我们应当如何面对？3．2010——教师地位的全面提升教育和教师的地位提到了前所未有的高度：◆“百年大计，教育为本”,“教育大计，教师为本”。◆从经费投入来看，2008年国家财政性教育经费占GDP的比例创历史最高、达到3.48%,2012年中央财政已按4%安排教育经费,并要求地方同步落实，这是教育优先发展的重要保障。◆义务教育段率先实行绩效工资，教师收入成倍上涨。◆试行免费师范教育，吸引优秀人才从教。◆鼓励终生从事教育，倡导教育家办学。......讨论:你认为新时期国家和社会对教师的基本要求是什么?我们应当从何做起？新世纪朝气蓬勃的特岗教师二、为人师——先修师德1.师德的主要内涵2.师德的基本要求3.师德的日常修炼1.师德的主要内涵：师德是教师职业道德的简称具有高尚情操、渊博知识、人格魅力的教师，会影响学生一辈子。“学高为师，身正为范，师爱为魂”是对师德内涵的概括，其中“师爱”是核心、是灵魂。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来。2.师德的基本要求——中小学教师职业道德规范（教育部2008年修订）1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。【案例】我们的誓言——2012新教师宣誓3.师德的日常修炼（1）克制自己——力戒有损师德的言行（举例有损师德的言行，并讨论）（2）乐观向上——教师更应具备的心态（为什么？）（3）热情主动——走向成功首选的行为：·采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责。·点亮一盏灯，比抱怨黑暗要好的多！·记住：你无法改变别人，但你可以改变自己！什么使生活变得完美？人们常说：努力工作、知识、爱情、金钱、好运……对我们很重要。那么，究竟什么能使生活变得完美呢？请看一个有趣的计算                                                                                                                                          什么能使得生活变得圆满？Hardwork(努力工作)H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%； Knowledge（知识）K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；Love（爱情）L+O+V+E=12+15+22+5=54%；Luck（好运）L+U+C+K=12+21+3+11=47%；Money（金钱）NoM+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%； Leadership（权力）L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%；ATTITUDE心态使生活圆满!那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！ATTITUDE（心态）：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%；我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！成功取决于积极的心态（名言）米卢（著名足球教练）：态度决定一切！孔子： 有道则现，无道则隐；人能弘道，非道弘人！成功取决于积极的心态（名言）爱默生（1803-1882，“美国的孔子”）：无热忱便无伟大。有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的。陶行知：以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。蔡元培：我不入地狱，谁入地狱？对北京大学进行脱胎换骨的改造。（4）注意细节——表现出你的主动热情昂首走路；恰到好处地有力握手；坐姿不失身份；运用手势表现你的进取精神；声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；坦然的目光会增加你的信心表现出豪迈的一面；把积极的思想存入你的大脑；敢于坐在前排；将你的步伐加快四分之一；上班比别人早到单位；卷起袖子工作，给人留下积极、有干劲的印象；签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象；该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我的错！记住常说，“我们”，而不是“他们”、”你们“！…………（5）不断更新——终身发展的基本秘诀孔子：学而优则仕，仕而优则学。终身教育——20世纪60年代法国保罗•朗格朗提出的理念！w  如果你有高飞的冲动，就不要在地上爬行！（6）几点建议——明辨是非，不人云亦云关爱学生，不放弃“差生”（问题学生）职业自信，做优秀教师三、善教学----勤练师能师能是教师教育教学能力的简称，主要包括学科教学能力、教育管理能力、德育工作能力、学习研究能力、人际交往能力等方面。1.教学方面：养成良好习惯，练好文笔口才。研读课标教材，掌握学生实情。做好教学设计，课堂灵活实施。掌控教学现场，完成教学任务。减轻学业负担，提高课堂效益。科学检测分析，及时反思。2.德育方面（学科教师；班主任）：认识学生快，了解学生准，走进学生心，关爱学生人。与学生交心，与家长配合，与同行互助。正确对待学生不良行为，妥善处置校园突发事件。3.《教师专业标准》概要A.基本概念：师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。B.基本内容（共三大方面，幼教62条、小教60条、中教63条）：专业理念与师德（职业理解与认识，对学生的态度与行为，教育教学的态度与行为，个人修养与行为。）专业知识（教育知识，学科知识，学科教学知识，通识性知识。）专业能力（教学设计，教学实施，班级管理与教育活动，教育教学评价，沟通与合作，反思与发展。）C.实施要求（此略）4.教师成长五大支柱志远——学会志远，远离浮躁，树立矢志不渝、终身从教的理想，牵引自己不断攀登个人潜能的高峰。认真——学会认真，严谨务实，养成克尽职守，精益求精的习惯，做教人求真的真人。合作——学会合作，双赢共进，形成取长补短、相携互助的协作氛围，共创美好前景。学习——学会学习，与时俱进，养成苦耕不辍，终身学习的习惯，做学习型群体中的“学者”。研究——学会研究，养成勤于实践、善于反思、长于笔耕、勇于创新的习惯，努力做专家型教师。四、欲作为----规划人生1.教师成长基本阶段2.规划应当切合实际3.规划重在努力践行1.教师成长基本阶段国内外专家的观点——.福勒等人的三阶段论：关注自我生存，关注学科内容和情境，关注学生及其差异。.卡茨提出的四阶段论：生存期，巩固期，更新期，成熟期。.加拿大学者：角色确认，角色适应，角色成熟，职业发展“高原”，发挥骨干作用。.伯林纳：新手教师，熟手教师，胜任型教师，业务精干教师，专家型教师。.申继亮等（2002）：学徒期，成长期，反思期，学者期。.王笑梅（2003）：适应期，稳定期，发展期，成熟期。我认为：一般情况而言，一个教师的成长大致要经历“新教师（1-3年）——合格教师（3-5年）——骨干教师（5-10年）——名优教师(10年以上)”这样几个阶段。2.规划应当切合实际（1）现场问卷调查——A.做教师是我职业生涯的（）a暂时选择；b不变的选择；c终身爱好;d不得不选择.B.我的教师专业成长近期目标是（）；中期目标是（）；远期目标是（）。a合格教师；b校级骨干教师；c县级骨干教师；d县级以上优秀班主任（德育工作者）；e县级以上青年优秀教师；f学校管理人才；g县级以上学科带头人；h优秀校长；i特级教师；j学校德育专家；k学科教育专家；m教育管理专家；n其它行业优秀人才。（2）研制规划要点：把握实情和趋势——明确思想和目标（总、阶段）——具体可行的（适时调整）。（3）请阅读《职业生涯规划》方面的论著，尝试做自己的教育规划。3.规划重在努力践行【案例】从“灰太狼”的六大特质看职业规划  特质一：目标明确，早做定位少走弯路  [剧情回顾]红太狼：“老公，我不要再吃青蛙了，我想吃羊！今天你一定帮我抓只羊回来！”  灰太狼：“好，老婆，我这就去抓羊给你吃！”  【感悟】灰太狼先生的人生目标就是捉羊给老婆吃。捉羊、吃上烤全羊成为他每天苦心钻研的事业，至死不渝。在长达五百余集的动画片中，几乎没看到灰太狼改变过初衷，或说“今天我不捉羊了”，或“我抓别的小动物吃”。灰太狼的人生目标很简单，即使每次被小羊们斗得遍体鳞伤，没抓回羊还得挨老婆打，他也从未放弃。特质二：意志坚定，不达目的誓不罢休  [剧情回顾]红太狼：“灰太狼！还不去捉羊！”一个平底锅飞过来……  灰太狼：“老婆，别急啊，你看，这是我花一个月零1秒发明出来的自动作业机！”  红太狼：“知不知道！就为了这个东西，我吃了1个月的杂草沙拉！你还不去给我抓羊！”  灰太狼：“嘿嘿，老婆，你就等着我的好消息吧！”  【感悟】灰太狼意志坚强，锲而不舍。为了能吃上可口的小肥羊，灰太狼总是想很多办法捉小肥羊，虽然屡战屡败，可灰太狼从不因此退缩和放弃。这种意志坚定、锲而不舍的精神值得学习。特质三：足智多谋，不断寻找通向成功的方法  [剧情回顾] 灰太狼的发明囊括了生物、化学、机械制造、医学、音乐、物理、穿墙术、催眠等多个领域。比如：为老婆做的造纸机，抓小羊用的强力磁石、定身摩丝，还有大力药丸、蘑菇地雷、隐身水、爆炸纸、跳舞鞋、臭气弹、食人花、梦幻牙膏……【感悟】看起来形象欠佳、口碑也不好的灰太狼总是受到善良的小羊们的“百般折磨”，灰太狼也知道自己在捉羊技术方面需要不断地提升水平。天道酬勤，足智多谋的灰太狼总能通过一些小发明把羊儿们捉到，甚至能把羊村一锅端！我们在每一集里几乎都能看到他在苦苦地发明捉羊道具，还经常被老婆红太狼误认为偷懒并挨一顿揍，可他还是坚持努力发明创造。足智多谋的灰太狼虽然经常失败，但失败的结果却依旧不能掩盖他聪明的天赋和他不断进步的事实。  灰太狼聪明能干有毅力，每次失败了，灰太狼都会大喊一句：“我一定会回来的！”特质四：应对挑战，提升自身能力是关键  [剧情回顾] 美羊羊小心翼翼地把掉在大木桶中的小灰灰给救了出来，并把他抱在怀里，“啊！”美羊羊突然大叫了一声，原来是小灰灰咬住了美羊羊的手。美羊羊使劲一甩，正好把小灰灰甩到了灰太狼的脖子上。灵机一动的喜羊羊趁机把一个点了火的炸弹放到了灰太狼的手上，说：“再见了，灰太狼先生！”  “轰”的一声，灰太狼父子飞上了天……灰太狼大喊道：“我一定会回来的！” 【感悟】灰太狼在每一集结束时都会说一句话他的招牌台词：“我一定会回来的！”，从这句话中，我们足以领略到灰太狼持之以恒、坚忍不拔的精神。为了抓到羊，灰太狼努力自学太太太爷留下的笔记，自行研制捕羊武器；他苦挖地洞直达羊村；他不惜将自己变成奇形怪状的动物……可以说在追求事业的征途中，我们每一个人都应该向灰太狼学习，学习他那种勇于迎接挑战的精神。特质五：创新精神，获得长远发展的铺路石  [剧情回顾] 灰太狼在试验室里又唱又跳：“哈哈，小肥羊很快就能落到我的手掌心里了”！  “干什么？乱吵乱叫的！”红太狼拿出她的平底锅朝灰太狼砸去。“快去抓羊！我好几个月没吃肉了，皮肤都变粗糙了”！  灰太狼反驳道：“老婆，这是我发明的超能羊，他能用他的超能力把羊抓住。”  灰太狼敲了一下超能羊的脑袋，超能羊的脑袋打开了，露出了一个红色按钮。灰太狼用手指按下按钮，超能羊眼睛一亮，径直朝羊村走去……  【感悟】创新是事物向前发展的核心动力，而创新精神往往是员工难能可贵之处。为了能让红太狼美餐一顿，实现抓到羊的目标，灰太狼勤于钻研，认真研究了《抓羊一百法》，并结合自己的失败经验，设计了许多带有科技性的抓羊工具。他在忙着捉羊的同时还不忘制造新武器。虽然最后并没有吃上羊肉，可他的创新意识值得肯定。特质六：乐观心态，维护身心健康走向成功 [剧情回顾]红太狼：“灰太狼，羊呢？我要吃羊！”  灰太狼：“老婆，我今天差一点就成功了！都怪那个喜羊羊！”  红灰狼怒吼：“你这个笨蛋，你嘴巴大，脑袋圆，长得难看，家里没钱。我当初真是瞎了眼.....”  灰太狼：“老婆，你千万不要生气，生气会对皮肤不好的！老婆，我这就给你抓羊去！”  【感悟】一个人的心态决定了一个人的成熟度，同时，也决定了他能够走多远。灰太狼几乎每次都是豪情万丈地出去，灰头土脸或鼻青脸肿地回来，不但得不到老婆红太狼的一丝安慰，反而经常被老婆用铁锅打脸、打头。更为让人佩服的是，灰太狼一边逃一边还安慰红太狼。灰太狼的这种心态值得借鉴。【结语】做教师必须懂教育、修师德、练师能，要有爱心、有思想、有责任、有目标，尤其贵在有效持恒的行动。每个孩子都同等重要！每个平凡的人都可以很崇高！学高为师，德高为范！修师德、强师能、铸师魂！课后作业1.通读、理解中、小、幼《教师专业标准》2.再看动画片《喜羊羊与灰太狼》，读出其中的教育味儿。3.思考自己的教师职业规划。谢谢大家配合！