二年级体育教案：韵律活动与舞蹈

韵律活动和舞蹈：《小火车》舞教学教材依据单元教学计划，本教材我安排6个课时完成，本次课是第三课时，主要学习集体舞《小火车》的基本舞蹈动作和运货接力游戏的方法。教学目标1、认知目标：使学生能够听得懂音乐《小火车》的节奏，知道能够用学习到的基本舞步跟随节奏进行舞蹈。2、技能目标：使学生进一步掌握基本舞步的运用，能够跟随《小火车》进行舞蹈，提高学生的身体协调性；通过游戏锻炼学生的跳跃能力，提高学生的基本身体素质。3、情感目标：使学生感受随音乐起舞的乐趣，体验不同的身体活动形式。三、教学重难点重点：上下肢动作的协调配合难点：节奏感分明，动作协调舒展学情分析学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇心且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。技术技能特点：其身体基本活动能力在通过教学的的基础下，得到了一定的提高，但多是模仿或自发形成的，技术要领还未形成较正确的理解。教学学法运用模仿法、情境法、竞赛法、游戏法等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练习中理解掌握只是技能，增强身体素质；同时把音乐有机地融合于体育教学中，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效果。教学流程及设计意图1.激发兴趣阶段导入：通过教师语言提示以“小火车开开开”为情境，引出课题，学生欢快地进入课堂。设计意图：激发学生的兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。2.探究学习阶段集体舞：由易到难，从手臂和腿部的分解动作到手臂与腿部的协调配合，通过模仿练习、自主练习、合作练习、展示成果等形式来提高学生学习的积极性。游戏：小火车运货接力。设计意图：通过及时设疑、循序渐进、逐步推进的教学手段，较好地突破了难点。体验到与他人合作成功的喜悦心情，提高了学生合作探索的意识，培养了学生的自学能力和创新能力。3.放松身心阶段恢复身心：在音乐的伴奏下，欢快地跳起舞蹈进行放松。设计意图：通过学生自身动作的展示，使身心得到调节放松。学习阶段水平一年级二年级本单元总课时数6课次3学习目标使学生能够听得懂音乐《小火车》的节奏，知道能够用学习到的基本舞步跟随节奏进行舞蹈。使学生进一步掌握基本舞步的运用，能够跟随《小火车》进行舞蹈，提高学生的身体协调性；通过游戏锻炼学生的跳跃能力，提高学生的基本身体素质。使学生感受随音乐起舞的乐趣，体验不同的身体活动形式。学习内容儿童韵律组合：小火车2、游戏：小火车运货接力教学重点上下肢动作的协调配合教学难点节奏感分明，动作协调舒展教学流程教学内容组织教法与要求运动负荷教师活动学生活动组织队形次数时间强度开始准备部分8'一、课堂常规：1、整队，检查服装报告人数2、师生问好3、宣布本课任务4、安排见习生队列队形练习1、原地踏步2、原地三面转法三、准备活动1、小游戏：小火车开开开2、活力恰恰操1、教师整队，向学生问好2、宣布本课任务要求：要求：语言清晰声音洪亮精神饱满教法：教师口令，组织学生进行原地踏步和三面转向练习讲解游戏方法要求及注意事项带领学生进行热身小游戏调整队形2、带领学生在音乐伴奏下完成活力恰恰操1、学生迅速集合，向教师问好2、听教师宣布课的任务及注意事项要求：快、静、齐学法：1、积极进行队列练习，力争做到踏步整齐，转向正确认真听讲，明确游戏方法2、积极参与游戏按要求调整队形随老师认真完成恰恰操四列横队密集队形○○○○○○○○○○○○××××××××××××△四列横队四列横队四列横队成广播体操队形散开5-6311'1'2'小小中基本部分）儿童韵律组合：小火车重点：上下肢动作的协调配合难点：节奏感分明，动作协调舒展二、游戏：小火车运货接力游戏方法：每个人双脚夹住垒球小兔跳将“货物”带到对面“场地”上，然后迅速跑回，右击掌下一个人开始。下一个人迅速将“货物”放置脚中间，小兔跳带回，右击掌下一个人开始。教师语言导入教师播放《小火车》音乐3、教师示范完整动作（4×4个8拍）4、无音乐伴奏，教师逐节讲解《小火车》舞的动作方法并示范5、组织学生按教师口令进行练习6、教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作7、组织学生分组练习，巡回观察指导8、安排学生展示，强调动作要领。9、教师评价10、在音乐的伴奏下集体练习《小火车》舞11、总结学习情况，对学生练习进行评价小结1、调整队形，设计场地2、情景导入，讲解游戏方法并示范，强调安全3、组织学生进行比赛4、宣布比赛名次，小结学生认真听讲学生认真听音乐，并感受音乐的节奏学生认真观察教师的示范动作4、学生认真听讲，仔细观察教师的示范动作5、听教师口令，积极练习6、根据教师的知道，完善自己的动作7、积极参与练习大胆到前面展示，对展示同学做出评价。9、认真听讲10、积极进行练习，认真体会动作要领。11、认真听取教师总结1、按要求快速调整队形，组长帮助老师设置场地2、认真听讲，知道游戏方法及要求3、积极参与比赛4、享受游戏带来的欢乐组织队形：四列横队八列横队△○○○○○○○○××××××××20101224'2'2'2'1'中中中中小结束部分放松小结评价本课师生再见教师示范引导学生积极放松语言调动，创造氛围布置课外练习4、组织学生回收器材，宣布下课。随教师一起完成放松运动配合教师，互相讨论，回想本课内容努力完成4、有序地回收器材，师生再见。12'小预计效果练习密度：42.5％平均心率：110次/分场地器材音响设备一套呼啦圈：10只，垒球：5只课后小结