中班主题活动教案：《快乐的节日》教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人以中班为主题的教学：《快乐的节日》教学计划（对教学进行反思）中班主题活动《快乐的节日》课程计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验和感受生日快乐气氛，熟悉歌曲的旋律，学习唱歌的歌曲，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，看看《快乐的节日》的教案。活动设计背景在这一年中，年幼的孩子倾向于更多地关注自己的生日，拥有更深刻的回忆，而较少关注他人的生日和其他节日。该活动的设计从孩子自己的生日开始。通过讲，唱歌，玩和做的方法，孩子们可以享受节日的快乐，体验接受，给予，分享和分享的乐趣，并初步了解人与人之间的关系。培养爱父母，年长者和老师的幼儿的情绪。活动目标1.体验并感受生日快乐的气氛。2.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学重点，难度在课堂上，孩子们可以一边听音乐，一边唱歌，并随着音乐的节奏做动作。活动准备1.主题活动录像带是班次（秋天）中间的1个班次和1个器。2，每个儿童主题活动图画书《快乐的节日》1卷。活动程序1.进口活动。激发孩子们说生日快到了，爸爸妈妈如何庆祝他们的生日。2学会唱歌。（1）老师完整地唱着这首歌《生日快乐》1至2次，让孩子说出他们听到了什么歌词，唱了什么，帮助孩子们理解了歌词。（2）让孩子听2至3次，逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励孩子唱歌。（3）表演歌曲。播放录音，请一个孩子当生日星，将所有孩子围成一圈，一边唱歌，一边用音乐拍打动作。教学反思老师会完整地演唱这首歌，并让孩子谈论歌曲中所唱的内容，以帮助孩子理解歌词。但是，有些幼儿无法完成这些教学任务，因此老师和老师播放歌曲录音，使孩子逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词，并鼓励孩子唱歌。如果您重新参加本课程，则将收集孩子生日的照片并安排“我的生日”展览。组织孩子的对话，谈论自己的生日场面和感受，并鼓励幼儿交流自己的生日经历。然后享受儿童歌曲的录制，帮助儿童理解儿童歌曲的内容，并让儿童知道如何以有意义的方式度过快乐美丽的生日。幼儿与老师一起学习歌曲，并为班上一个孩子的生日举行生日庆祝活动。所有孩子都会祝福，唱歌和跳舞，送自制礼物，并为生日同伴吃生日蛋糕。