七年级数学上册1.4.2有理数的除法有理数的四则混合运算教案(新人教版)

有理数的四则混合运算 教学目标 知识与技能 通过复习课，进一步夯实有理数的加减乘除法的运算以及运算法则 过程与方法 通过复习同级混合运算，为有理数的乘方的学习打下基础 情感价值观 在复习课的学习过程中，培养学生的小组合作能力 教学重点 有理数各种运算的运算法则 教学难点 有理数的四则混合运算 教学方法 小组讨论，教师适当指导，点评 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 学生阅读教材，并回答下列问题 1、 有理数的加法法则 2、 有理数的减法法则 3、 有理数的乘法法则 4、 有理数的除法法则 5、 有理数同级四则混合运算的运算顺序 达 标 测 评 一、计算： （1）－5－9+3； （2）10－17+8； （3）－3－4+19－11（4）－8+12－16－23 （5）（+3.41）－（－0.59） （6） (7)—9+（—3）+3 二．计算： (1)-4.2+5.7-8.4+10； (2)6.1-3.7-4.9+1.8 三．计算： （1）（—36）—（—25）—（+36）+（+72） （2）（—8）—（—3）+（+5）—（+9）； （3）； （4） ； 四．计算： （1） 12－（－18）+（－7）－15； （2） (2)－40－28－（－19）+（－24）－（－32）； （3）4.7－（－8.9）－7.5+（－6）； （4）(－0.6)+1.7+(+0.6 )+(－1.7 )+(－9 ) （5）、 （6） （7） （8） （9） 课堂小结 注意有理数混合运算的顺序 作业布置 教学反思