2023小学体育教师资格证面试题最新整理

2023体育教师资格证面试题最新整理1．仰卧推起成桥2．内容：3．基本要求：（1）教学中需要有情境的创设；（2）讲解动作要领，并强调保护与帮助方法；（3）有指导纠错的环节；（4）试讲时间为10分钟。4．答辩题目：（1）对仰卧推起成桥做个简单的教材介绍。（2）本课的教学目标和重难点是什么？1．题目：单腿挂膝摆动上2．内容：3.基本要求：（1）讲解动作技术要点，并做简单示范；（2）设置不同的练习方法，以帮助学生更好完成技术；（3）设置学生的分组练习，强调保护与帮助的方法；（4）试讲10分钟。4．答辩题目：（1）低单杠在小学教材中的作用以及体操教学中保护与帮助的方法的分类。（2）队列队形语中列、距离、基准学生的概念是什么？1．题目：脚内侧停球2．内容：3．基本要求：（1）教学要有一定的启发引导环节；（2）有两种及以上纠错方法；（3）课程要新颖和创新；（4）试讲10分钟4．答辩题目：（1）在配合练习一旦失误学生就会互相指责，如果你的课堂发生这样的问题你如何解决？（2）简述足球“二过一”战术？1．题目：8字接力跑2．内容：3．基本要求：（1）详细讲解传球棒的技术动作并做适当是示范；（2）设置分组练习与讨论，让学生更好的完成动作；（3）有指导纠错的环节；（4）试讲时间为10分钟。4．答辩题目：（1）如果体育课上学生不听指挥进行指定运动，你会如何解决？（2）中长跑是动作要点是什么？1．题目：一足蹬地翻身上2．内容：3．基本要求：（1）教师要示范并详细讲解动作要领；（2）要有两种及以上的练习方法；（3）有纠错环节；（4）试讲十分钟。4．答辩题目：（1）讲解腾空飞脚的分解动作？（2）武术套路教学的基本步骤是什么？1．题目：羽毛球正手低手击球游戏2．内容：3．基本要求：（1）示范并讲解羽毛球正手低手击球的动作要点；（2）设置不同问题，引发学生思考；（3）有学生分组练习的环节，不少于2种练习方法；（4）试讲10分钟4．答辩题目：（1）羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球拍的组成。（2）羽毛球比赛中重发球的情况有哪些？列举至少4条。1．题目：原地拍球加跳起投篮2．内容：3．要求：（1）十分钟试讲；（2）要有纠错环节；（3）突出动作的重难点；（4）课堂要有趣味性，激发学生的学习兴趣。4．答辩题目：（1）羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球的组成。（2）在教学中你用到了探究式教学法，这种教学方法常常被用在球类教学中，请叙述什么是探究式教学法，以及探究式教学法的优点是什么？1．题目：体操教学2．内容：变队前先报数，听到动令后，单数的学生左腿后退一步，接着右腿后撤顺势向右跨一步，左腿向右脚并拢，站立右侧单数学生的后面。3．基本要求：（1）试讲时间约10分钟；（2）讲解清晰、示范准确、口令清晰、声音洪亮、语言有感染力；（3）教法选用合理，教学组织有序；（4）体现对学生组织纪律性的教育。4．答辩题目：（1）在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果？（2）在教学中如何调动学生的学习积极性？1．脚底接地滚球2．内容：3．要求：（1）10分钟之内完成教学。（2）设计两种以上教学方法。（3）教学中有纠错环节。4.答辩环节（1）简单介绍一下自己。（2）可不可以做个游戏或者辅助练习？1．题目：后滚翻2．内容：3．要求：（1）能详细说出该技术动作的动作要领；（2）要在教学过程中有纠错和保护与帮助；（3）突出动作的重难点；（4）试讲10分钟。4．答辩题目：（1）现在常常题的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？（2）双手胸前传球的动作要领是什么？1．乒乓球：2．内容：正手发球正手发球（右手为例）：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍前高于网球时，手臂向左前方挥拍。击球的中上部。3．基本要求：（1）试讲时间约10分钟（2）讲解清晰、示范准确；（3）设计两种以上练习方法，有纠错环节。4．答辩环节：（1）本节课的教学目标是什么？（2）本节课的重难点是什么？1．题目：脚背内侧接地滚球2．内容：3．要求：（1）讲出重难点。（2）体现学生刻苦学习的精神（3）教学中有纠错环节4．答辩题目：（1）简单介绍自己。（2）可不可以做个辅助练习？《足球脚背正面踢球》导语：在教师招聘面试中，试讲是一种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考察应试者是否具备一名体育教师的专业素养（包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等），还可以考察应试者的语言达能力。脚背正面踢球是高中足球教学内容之一，也是学生必须要掌握的比较难的内容，本节课将以脚背正面踢球为内容，游戏为辅助，进行介绍。一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本节课内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。（二）准备部分（7分钟）1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。学生根据回答字数进行两人抱团。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。（三）基本部分（30分钟）1.导入我会以提问进行导。“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。2.示范教师进行正面与侧面示范。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3.讲解动作要点：直线助跑，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10-12厘米处，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。4.练习(1)原地口令模仿练习组织形式：学生以四列横队体操队形站好，教师一口令的形式带领学生进行模仿练习。纠错：个别学生出现随前动作不充分，教师在以口头提醒的方式进行帮助。(2)两人一组踢地滚球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架下部进行传球。(3)两人一组踢高空球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架上部进行传球。纠错：击球部位不准确，教师组织学生进行一人踩球一人踢固定球练习。（4）多人不定向传球练习。组织形式：学生以同质分组的形式，围成一个圆进行不定向传球。纠错：学生注意力不集中，教师在以口头提醒的方式进行帮助。（5）纠错：大家在练习的时候会出现击球部位不准确，上下肢不协调，随前动作不充分的问题。在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。4.检验—游戏展示(1)游戏：“Z”字型传球接力。游戏方法:全体学生以体育小组为单位，进行“Z”字型传球接力。(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。（四）结束部分（5分钟）1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材足球场地一块、录音机1台、磁带、足球若干、跨栏架若干。