部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案（1）

部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案（1）一、基础训练营(37分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)念叨(dɑo　diɑo)河畔(bàn　pàn)喝彩(hē　hè)折腾(zhē　zhé)矜持(jīn　jīng)赫然(hǎo　hè)2．看拼音，写词语。(6分)小学毕业，不是一段音乐jiáránérzhǐ(　　　　)，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐméng(　　　)老师的谆谆jiàohuì(　　　)。他那wěiwěidòngtīng(　　　　)的讲解míngkè(　　　)在我的心里。多年之后，我们一定会循着yīxī(　　　)旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。3．在括号里填上恰当的词语。(9分)讲得(　　　　　)听得(　　　　)记得(　　　　　)(　　　　)的故事(　　　　)的心田(　　　　)的孩子(　　　　　)地行礼(　　　　　)地念(　　　　　)地说4．选择合适的成语或名句填空。(8分)(1)比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：______________。(2)培养人才是长久之计的成语：____________，___________。(3)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：__________________________，______________________。(4)小学六年的生活一晃而过，真是____________、____________，我想用“________________________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。5．按要求完成句子练习。(8分)(1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)______________________________________________________(2)老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”(改为转述句)______________________________________________________(3)老师，您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)______________________________________________________(4)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，______________________；老师的爱犹如_______________，______________________________。(仿写)二、综合展示厅(8分)6．把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)(6分)(1)送给(　　)的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。(2)送给(　　)的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。(3)送给(　　)的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。(4)送给(　　)的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。(5)送给(　　)的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。(6)送给(　　)的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。7．毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。(2分)上联：___________________　　下联：_____________________三、课本直通车(7分)8．选择正确的答案。(4分)(1)《老师领进门》回忆了(　　)(2)《作文上的红双圈》突出了(　　)(3)《给老师的一封信》表达了(　　)(4)《把握自己，把握美好未来》告诉我们(　　)A．科学、文明地使用网络，利用好网络资源。B．老师才华横溢和对学生的循循善诱。C．对老师的感激之情。D．老师善于激励学生。9．根据你的理解做出选择。(3分)(1)写信时，要注意语言(　　)A．发自肺腑，表达真情实感。　　　B．流畅，动听。(2)的本质在于“讲”，应(　　)A．以“演”为主，以“讲”为辅。B．以“讲”为主，以“演”为辅。(3)写临别赠言要(　　)A．短小精悍，情真意切。B．语言优美，辞藻华丽。四、阅读检阅台(18分)(一)十四岁，蓝色的港湾人生是一条长河，要说男孩勇敢真是勇敢，十四岁是蓝色的港湾。就是枪子飞来也不眨眼；那里有冲动掀起的巨浪，要说女孩胆小真够胆小，也有思考泛起的波澜。看见豆虫一蹦老远。有爱，会关心世界，肚子里问号总也拉不直，扬起成长的风帆。古怪的问题常让老师为难。勇敢地前行哪怕跌倒受伤，希望多有几个叹号，也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。叫大人们都刮目相看。满肚子心事全挂在脸上，啊，十四岁，蓝色的港湾，有话，不会在舌尖上打转。十四岁，理想的乐园。天真得像浪儿又蹦又跳，从这里开动人生的航船，从不知什么叫忧愁不安。迎着朝霞驶向远方。(有删改)10.假如你要在《朗读者》节目上朗读这首诗，请完成以下题目。(2分)(1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？(　　)那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。A．那里有/冲动/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波澜。B．那里/有冲动/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波澜。(2)诗歌最后一节的朗读应该用(　　)的语调。A．深沉B．兴奋C．悲伤D．激昂11．诗中画“——”的句子写出了对十四岁的(　　)(2分)A．忧愁和迷茫B．思考和憧憬12．诗歌中，作者认为“十四岁”是__________、__________的年纪。(2分)(二)明天，我们毕业(节选)敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè　xiě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(huǐ　huì)。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏(chú　zhòu)鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rǎn　yuǎn)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！13．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)14．判断下列说法的正确。(3分)(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”的意思就是“教训；教导”。(　　)(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。(　　)(3)短文中只有两个排比句。(　　)15．文中的省略号省略了什么内容？(3分)______________________________________________________________________________________________________________16．用“”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作________、_______、______，表达了作者_______________________________________________________________________________________________________________。(4分)五、习作百花园(30分)17．六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，不少于450字。第六单元达标卷一、1.dɑo√　pàn√　hè√　zhē√　jīn√　hè√2．戛然而止　启蒙　教诲　娓娓动听　铭刻　依稀3．示例：娓娓动听　津津有味　清清楚楚有趣　幼小　懵懂无知恭恭敬敬　一字一顿　语重心长4．(1)桃李满天下　(2)十年树木　百年树人(3)有意栽花花不发　无心插柳柳成荫(4)示例：光阴似箭　日月如梭　示例：少壮不努力，老大徒伤悲5．(1)脸上洋溢出幸福与骄傲。(2)老师把我带到座位上，对我说，她是方老师。(3)示例：老师，您帮助我们增长了知识，提高了能力。(4)示例：滋润着我们的心田　黑夜的灯塔　照亮着我们的人生旅途二、6.(1)B　(2)D　(3)F　(4)A(5)E　(6)C7．上联：风和日暖绽桃李下联：笔酣墨浓写春秋三、8.(1)B　(2)D　(3)C　(4)A9．(1)A　(2)B　(3)A四、(一)10.(1)A　(2)D　11.B12．示例：冲动　天真(二)13.xuè√　huì√　chú√　rǎn√14．(1)√　(2)×　(3)√15．省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。16．在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！太阳　大树　海洋对老师的感激之情五、17.思路点拨：可以写给老师，也可以写给同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。　例文略。附：古诗词达标检测卷一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)雨雪霏霏(yǔ　yù)蓟北(jì　qì)鲈鱼(lú　nú)屐齿(jī　jí)卜算子(bo　bǔ)蕲水(qí　qǐ)百啭(zhuǎn　zhuàn)漫卷(juǎn　juàn)2．读拼音，写诗词句。(8分)(1)bǎi　zhuàn　wú　rén　nénɡjiě，yīn　fēnɡ　fēi　ɡuò　qiánɡwēi。(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)(2)tiānjiē　xiǎo　yǔ　rùn　rúsū，cǎo　sèyáo　kàn　jìnquè　wú。(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)3．解释下面句中加点的词。(5分)(1)行道迟迟，载渴载饥。迟迟：___________________。载：______________________。(2)野径云俱黑，江船火独明。野径：____________________。俱：_______________________。(3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放歌：____________________。青春：_____________________。(4)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应：_______________________。小扣：____________________。(5)休将白发唱黄鸡。休：_______________________。唱黄鸡：__________________。4．选出下列诗词句运用的修辞手法。(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。(　　)(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(　　)(3)天街小雨润如酥。(　　)(4)好雨知时节，当春乃发生。(　　)(5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(　　)5．读一读，连一连。(7分)《闻官军收河南河北》王安石寂寞无行路《早春呈水部张十八员外》杜甫眉眼盈盈处《江上渔者》韩愈漫卷诗书喜欲狂《泊船瓜洲》范仲淹绝胜烟柳满皇都《游园不值》黄庭坚出没风波里《卜算子•送鲍浩然之浙东》叶绍翁明月何时照我还《清平乐》王观一枝红杏出墙来6．写出下面诗词句的意思。(6分)(1)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。________________________________________________________(2)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。________________________________________________________(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还。________________________________________________________二、综合展示厅(8分)7．根据语境填写诗词句。(5分)(1)老师对我的爱就像那绵绵春雨，“_________________________，____________________”滋润着我的心田。(2)当我孤独一人，身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起：“______________，____________________”的诗句来。(3)爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“_____________________？________________________！”(4)江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，真是“______________________，______________________。”(5)一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“____________________________，______________________”所言。8．军军有些懒散，不愿意积累古诗词。请你给他讲讲积累古诗词，诵读经典的好处。(3分)________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(9分)9．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)(1)《闻官军收河南河北》是被誉为“诗圣”的唐代诗人杜甫写的。(　　)(2)《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首元曲，写出了作者对春天的热爱之情。(　　)(3)《泊船瓜洲》是一首七言绝句，表达了诗人思念家乡的情感。(　　)(4)《采薇》节选自《诗经•国风》。(　　)(5)《江上渔者》是唐代诗人范仲淹写的。(　　)10．把下面的诗词句补充完整。(4分)(1)山下兰芽短浸溪，______________________。(2)______________________，千万和春住。(3)君看一叶舟，__________________。(4)即从巴峡穿巫峡，______________________。四、阅读检阅台(18分)(一)春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11．这是一首五言_______。这首诗的作者与李白并称为“______”。(2分)12．下列对诗句有误的一项是(　　)(2分)A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B．“城春草木深”描绘了春色满城，也暗示了眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。C．“烽火连三月，家书抵万金”，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。13．“烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警点燃的烟火，这里借指(　　)(2分)A．战争B．忧伤的心情14．写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思。(4分)______________________________________________________________________________________________________________15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)______________________________________________________________________________________________________________(二)品诗16．龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。(4分)立春偶成[宋]张栻律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④。【注】①律回：即春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指起伏不定。五、习作百花园(30分)17．把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。提示：展开丰富的想象，想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。、古诗词达标检测卷一、1.yù√　jì√　lú√　jī√　bǔ√　qí√　zhuàn√　juǎn√2．(1)百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。3．(1)迟缓的样子　又　(2)田野间的小路　都(3)尽情歌唱　指春天(4)大概，表示猜测　轻轻地敲(5)不要　感慨时光的流逝4．(1)AE　(2)D　(3)A　(4)B　(5)C5.《闻军官收河南河北》——杜甫——漫卷诗书喜欲狂《早春呈水部张十八员外》——韩愈——绝胜烟柳满皇都《江上渔者》——范仲淹——出没风波里《泊船瓜洲》——王安石——明月何时照我还《游园不值》——叶绍翁——一枝红杏出墙来《卜算子·送鲍浩然之逝东》——王观——眉眼盈盈处《清平乐》——黄庭坚——寂寞无行路6．(1)回头看妻子和儿女，忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗书一卷，高兴得将要发狂。(2)谁说人不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流呢！不要在年老的时候，感慨时光的流逝。(3)春风又一次吹绿了长江南岸，明月呀，你什么时候才能照着我回到我的家乡啊。二、7.(1)随风潜入夜　润物细无声(2)春风又绿江南岸　明月何时照我还(3)谁道人生无再少　门前流水尚能西(4)水是眼波横　山是眉峰聚(5)春色满园关不住　一枝红杏出墙来8．示例：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。多读古诗词，不仅可以增进对中华文化的认识和理解，还能够陶冶情操。更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词可以无形中影响一个人的谈吐和气质，令你在学习与生活中获益匪浅。三、9.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×10．(1)松间沙路净无泥　(2)若到江南赶上春(3)出没风波里　　　(4)便下襄阳向洛阳四、(一)11.律诗　李杜12．B　13．A14．感伤时事，看见花开就想落泪，怅恨别离，听到鸟鸣反而惊心。15．这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的感情。(二)16.冰霜少　绿参差　便觉　春意盎然的景象五、17.思路点拨：理解整首词的意思后，展开丰富的想象，把自己当作词人苏轼，想象他在什么时候、什么季节来游蕲水清泉寺，心情怎样，在游览时看到了哪些美丽的景色，发现了什么因而触发了写这首词的灵感……把苏轼创作这首词的过程想象出来。例文略。