《我的叔叔于勒》名师优质课比赛一等奖百校公开课联赛特等奖课件

我叔叔于勒莫泊桑第1页莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优异批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我叔叔于勒》、《羊脂球》等。他勤奋地创作了一生，因为过分劳累得了精神错乱病，以后被送进巴黎一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。第2页法国莫泊桑—《羊脂球》俄国契诃夫—《变色龙》美国欧·亨利—《麦琪礼品》美国马克·吐温—《竞选州长》屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越天才”。左拉：“他作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”世界四大短篇小说家：第3页1.学习经过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格写法。2.依据菲利普夫妇对于于勒态度改变来揭示深刻主题。（对比手法利用）学习目标第4页朗诵课文第5页给加点字注音：拮据煞白撬开牡蛎褴褛栈桥第6页归纳课文结构第一部分：(1-4)故事开端，期望于勒。第二部分:(5-19)故事发展，夸赞于勒。第三部分：(20-47)故事高潮，巧遇于勒。第四部分：(48-49)故事结局，躲避于勒。第7页体会匠心构思(结局出乎意料)1.文章开头在写了菲利普一家家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步习惯，写父亲永不变更话。这么写好处是什么?这么叙述是设置悬念，使读者急于知道于勒是谁，他在哪里，为何菲利普一家都急迫期望他回来，从而使情节发展更有吸引力。第8页2.文中关于于勒去美洲前后情况，是利用什么方法交代?这部分内容对情节发展起什么作用?插叙。介绍于勒经历，交代了事情前因后果，更突出菲利普一家期望于勒归来急迫心情，为情节发展作了铺垫。第9页3.写二姐婚事成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这与整个故事情节有什么关系?二姐婚事成功，引出了去哲尔赛岛旅行，从而创造遇见于勒机会，把故事引入对中心事件叙述。第10页4.安排两位先生请两位打扮得很漂亮太太吃牡蛎这么一个细节，作用是什么?这一细节牵动了菲利普虚荣，使他也产生了请家人吃牡蛎念头。而由此才使菲利普与于勒深入靠近，并终于认出了于勒，使情节发展急转而下，同时也增强了故事戏剧性。（出人意料结局）第11页第二课时第12页5.“我”给于勒叔叔十个铜子小费一段描述，对表现主题起什么作用?这段描述把故事情节推向高潮，把菲利普夫妇冷酷无情、惟利是图本质暴露得十分充分。（什么是高潮？）第13页品细节1.找出“盼”主要细节,为何他们热切期望于勒归来？示例：“永不变更话”“挥手帕”“拟”“赶到美洲”等。目标：因为家庭生活十分拮据，样样都要节约，而于勒在美洲发了财，期望早日归来过上幸福生活。实质：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱化身。第14页2.找出“避”主要细节（关键词),当真遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜期望于勒，这是什么原因？示例：“暴怒”“躲避”明确：直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上社会。第15页重点研讨1.标题是写于勒而本文对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢？小说题为《我叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他过去和现在。他出现只是在海轮上卖牡蛎那短短一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度骤然改变，从而刻画出他们贪婪、自私、势利性格特征。小说经过刻画菲利普夫妇性格特征，从而揭示全文主题思想——资本主义社会中人与人之间关系是“纯粹金钱关系”。所以，本文主人公是菲利普夫妇。第16页3.“我”在小说中有怎样表现？是怎样形象？我对叔叔同情主要表现在三个方面：①不受父母影响，仔细观察叔叔；②心中默念叔叔；③给了叔叔十个铜子小费。形象：我是一个涉世未深，比较天真单纯、富有同情心孩子，与父母表现形成了鲜明对比。第17页小说中“我”作为叙事主体贯通全篇。其它人物态度和行动，都是从“我”眼里看到；对其它人物感受和评述，也都是从“我”角度表示。在“我”身上，寄托着作家褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。“我”不是主人公，只是以“我”见闻来展开情节，起着穿针引线作用。或说是线索性人物。4.我在小说中作用探讨。第18页在我眼中父亲和母亲形象。第19页1.父亲总要说他那句永不变更话：“唉！假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（贪婪）2.毫无疑义，父亲是被这种高贵吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问："你们要不要我请你们吃牡蛎？"（虚伪)父亲形象第20页4.他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎怎么这么像于勒？”（担忧害怕——懦弱）5.他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”（冷酷）第21页1.母亲也经常说：“只要这个好心于勒一回来，我们境况就不一样了。他可真算得一个有方法人。”（虚伪）2.她很快地说：“……可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”（冷酷）母亲形象第22页3.母亲赶快对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”(有心计)4.母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息，早晚会重新回来拖累我们。”E、我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”(尖刻)第23页分析人物形象菲利普夫妇：（前后鲜明态度对比）自私虚荣冷酷无情唯利是图金钱至上菲利普:自私、冷酷、虚伪、贪婪菲利普夫人:吝啬、尖刻、有心计第24页资本主义社会是一个什么样社会？第25页世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。唯利是图钱重于情金钱至上第26页你看了这个“嫌贫爱富”故事以后，你有什么感受或启发呢？点拨：１.不要把实现理想寄托在他人身上，应该经过自己去奋斗，去努力，去争取。２.在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。３.对弱者应多付出爱心，同情，树立正确人生观。读后启迪第27页课堂小结小说写一个普通小市民家庭日常生活。作者利用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲弟兄于勒前后截然不一样态度，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟触目惊心惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间关系是“纯粹金钱关系”主题思想。观照生活，思索人生，我们需要了健全、美好心灵。第28页想象作文想一想（1）想象一下，菲利普夫妇在船上发觉一位百万富翁像于勒，那么，将会发生一幕怎样相遇场景呢？（2）假设破了产，又重新穷困潦倒于勒找到菲利普一家门上，将是怎样一个情景。口头叙述，适当描绘。第29页