小学实施可操作安全教育的探索

..小学实施可操作平安教育的探索单位：市二七区侯砦小学：段志良联系方式：小学实施可操作平安教育的探索摘要：学校平安工作是全社会平安工作的一个重要组成局部,它不仅关系到在校师生人身及财产的平安,也关系到千千万万的家庭的安宁和社会的稳定。同时又是全面贯彻党的教育方针、政策,积极推进素质教育的重要容。关键词：小学平安教育探索党和全国人民都非常重视加强学校的平安工作,国家教育部公布"关于加强教育系统平安教育和平安教育宣传工作的"中强调:"教育系统平安工作事关广阔师生员工的生命和财产平安,事关教育改革、开展、稳定的大局,党中央、国务院对此高度重视。〞因此,我们在认真贯彻落实上级有关加强学校平安工作的指示精神的同时,结合农村及农村小学的实际情况,依靠广阔群众和师生的共同努力,以"三个代表〞的重要思想为指导,深入宣传强化"平安第一,预防为主〞的思想,营造一个宽松和谐、自主、平安可靠的学习和生活环境,努力探索农村小学开展平安教育工作的可行性措施,从而进一步推进素质教育。一、加强教育,提高认识目前,农村小学平安教育工作存在的问主要表现在:1.工作不到位。学校平安教育工作是一项涉及面非常广的工作,可以说它涉及到学校的每一项工作,因而需要全校每一个师生员工的共同参与,但由于学校的主要工作和任务是教学工作,一局部领导和教师因此对学校平安教育工作重视不够,有的甚至出现疏忽的现象,因此时有或大或小的平安事故的发生,从而造成了不必要的损失。2.职责不明确。由于学校平安工作需要人人参与,人人去管理,但有时又是事事无人管理。因而出现问题时,常互相推诿责任,这是职责不明确的表现。3.重视程度不够。个别教师和家长认为,只要学生学习好就行,其它方面都是次要的。因而无视了对学生进展平安教育,学生平安知识比拟缺乏,自我保护意识差。为此,我校通过各种渠道和措施,加大对师生平安教育工作的力度,大力宣传学校平安工作法律法规,加强师生自防自救教育,如我校利用每年的平安教育日及校会、班会、教师会议的时机,采用黑板报、国旗下讲话、讲座,充分利用活动课、学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点以及知识构造、认知能力的差异,定期开展平安教育活动。并针对我乡镇河流多的特点,特别做好学生溺水的防工作,结合邻村曾发生学生溺水伤亡事件案例,教育学生不要私自下河游泳玩水,强调游泳要注意的几点:1.泳前征得父母同意才可下水。2.泳前做好准备活动。3.不准到水流湍急、不熟悉的水域游泳。将这些作为学生一项行为规和纪律来要求,进展严格的约束和管理,同时取得学生家长和社会的支持、配合,严密关注学生在节假日和学生放学离校期间私自下河游泳戏水的情况,共同做好学生的游泳平安与管理工作,以防止溺水事故发生。二、构建网络,健全在组建学校平安工作领导小组时,学校平安工作的职能要加强,我校非常强调平安工作领导责任制和目标管理责任制的落实,成立学校平安领导小组,形成校长亲自抓,分管领导如教诲主任、少先队辅导员、总务主任具体抓,班主任、科任教师、学生干部、学生家长配合抓的领导工作机制,从而形成学校对学生平安教育的校、校外的领导管理网络,使学生的平安工作时刻都有人负责、管理。建立健全各项平安,落实防措施。我校把学校平安工作作为学校管理的一项经常性工作,列入重要议事日程,采取有效措施,切实加强对学校平安工作的领导和师生的平安教育工作。尤其对学校所处的十字路口和河边的平安情况进展检查,提醒师生注意平安。三、预防为主,防治结合我校根据季节气候的变化进展预防性教育。每到夏季,给学生们讲一些因游泳而造成溺水身亡的事例,以防出现溺水事故。每逢秋季,学校平安领导小组成员便不定时地到学校附近、村交通要道、农田果园和菜地巡视调查。每到冬季,召开师生大会,专题讲平安防火问题,风干物燥,防火工作放在第一位。春节即将降临之时,向学生讲述一些因为火灾而遭受损失的典型事例,教育他们注意防火,以免引起火灾。根据农村实际向学生、家长讲清防火的重要性。为确保平安到位,可与学生约法三章:一不随身携带火种;二不乱燃放爆竹、烟花;三不乱拉乱接电线。昔日村前学生随时燃放烟花、爆竹,路人怕爆伤;今天假设不是村中有好事或节日,很难听到爆竹声,深受群众好评。从学生的"喜、怒、哀、乐、忧、惧〞等方面细心观察其心理的变化,亦能及早发现学校和班级中有无潜在危险因素。以防为主,减少事故发生。相反,如果教师责任心不强,观察不细致、教育不当,就难免出问题和事故,给教育事业带来不应有的损失。因此,要搞好学校的平安工作,教师的努力至关重要。我们高度重视学校周边环境净化问题,如学校附近发现开办营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所,就及时上报,与有关部门取得联系后对其进展整治。发现学校门前的两侧有人摆摊设点,学校就及时采取相应的措施,教育学生不吃零食,不到小摊小贩那里买东西。为了有效地防止和杜绝事故的发生,保障学校财产和师生的人身平安,教师要奉献出自己的一颗爱心,做大量的艰辛细致的思想工作,养成"嘴勤、腿勤、手勤〞的良好习惯,经常在校外"走一走,问一问,讲一讲、查一查〞,了解和掌握客观实际情况,以便及时解决问题、消除隐患。校外,组织平安领导小组成员利用假日不定期进展巡视、检查;校坚持行政、师生值勤制度,加大力度做好课间学生活动的平安防护工作,及时发现问题,纠正错误,把不平安的隐患问题消灭在萌芽之中,注意防特殊区。四、外结合,寓教于乐课堂教育是实施素质教育的主渠道。因此,加强课堂教育的平安性极为重要,尤其需要特别重视体育课、劳动课、科学课的平安教育。对有一定危险的运动工程(如推铅球、跳高等),教师要事先带着学生做好准备活动,防止发生扭伤、骨折等平安事故。对体力劳动,教师应时刻把平安放在第一位。还要进展禁毒、禁赌等教育。一般来讲,师生接触社会、了解社会、参与社会活动的时机较少,缺少社会经历,抵抗诱惑、欺诈、威胁的能力较差,自我保护的意识也较差。学校要提前做好这方面的工作,要创造条件加强平安预防训练,尽量让师生接触社会,了解社会,参与社会活动,切实增强师生的自我保护意识和能力。俗话说:"天有不测之风云,人有旦夕之祸福。我校积极引导师生参加人身保险,意想不到的事情即使会发生,也能协调处理好。因为人身平安事故防不胜防,所以为了保障少年儿童的安康成长,减轻其遭受意外伤害时给家庭和社会造成的经济负担,学校积极发动学生投保。开展课外活动也是素质教育的重要渠道,因此,不能因为课外活动的平安系数较课活动低,而减少或不开展课外活动,相反,应加强课外活动的管理,让学生在活动中安康成长。其中尤其对各种课外活动的开展应严格报批,将平安防工作贯串活动的各个环节中,做到平安教育在先,防措施可靠,并保证层层落实,责任到人。同时平安、广泛、深入、持久地对学生进展平安教育,是确保学生平安的根本措施,也是学校的重要工作任务。平安教育包括自我防,自我救护和应付突发事件的常识性教育。当我们预测到突发事故或紧急情况时,必须沉着冷静、临阵不慌,迅速准确地做出判断,采取最得力的应急措施,以防止那些恶性或重大事故的发生。既不能犹豫彷徨,也不能惊慌失措。首先,要结合教育的特点,把平安教育纳入课堂教学之中。要利用规定的法制教育和安康教育课时,开展有关学生平安知识的专题教育,并将平安教育的容渗透到相关学科教学中,让学生掌握一些确保人身平安的根本常识,努力提高他们的自救自护能力。第二,针对小学生不同的年龄特点和承受能力,充分利用队会及课外活动时间,运用演讲、比赛、故事会、征文活动等多种形式,开展丰富多彩的教育活动,使平安教育喜闻乐见,被广阔少年、儿童所承受。第三,要加大宣传工作的力度。经常性宣传学生平安的重要意义和防措施,将适合少年儿童特点的平安教育宣传品发放给学生,并充分利用这些宣传材料,做好对学生的宣传教育工作。经过多年的探索和实践,我校总结出一系列切实可行的农村小学实施平安教育的措施和方法,几年来我校无任何重大伤亡事故及违章事故发生,有效地保障了教学秩序的顺利进展,从而促进了学校整体素质的提高。学校各方面也取得了较好的成绩。参考文献：何自奉.对农村平安教育工作的思考，中国农村教育2009-7-8.邹文强.中小学平安管理研究初探，2004.吴弯等.平安管理学，煤炭工业，2002-7.