软笔书法教学导案及备课

软笔法教案及备课————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：二〇一二——二〇一三学年第二学期软笔书法班本课程 班级 子课题研究主题 子课题组长及参与教师 激发学生学习力提高学生书写能力 老师老师 课程目标 学期目标 1.一年级的学生学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5.激发学生和培养学生的写字兴趣。 单元目标 1.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。2.学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。4.初步感受汉字的形体美。 周次 课程 负责教师 2 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入 老师 4 大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日 老师 6 中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头 老师 8 米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟 老师 10 云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜 老师 12 又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半 老师 14 巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮 老师 16 生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右 老师二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程备课 课程主题 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入的教学 周次 1 教师 老师 课程目标 1.学习掌握点、横、竖、撇、捺的写法。2.学习掌握一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入的写法。 课程内容 一、复习写字姿势二、学习掌握点、横、竖、撇、捺的写法。（播放课件，请学生观察分析）。1、师边讲解边示范：基本笔画的写法。请学生跟写。（请学生讨论分析）示范：一、二、三每字的写法，请学生跟写。（谈谈自己试写的感受）2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：木、禾2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？（学生自己说出特点）教师示范，学生跟写。（教师边讲边示范，讲清笔画，讲清写法）3、学生练习书写。四、书写汉字，出示汉字：上、下、土、个学生书写练习5、比一比，改一改四、，小组内评一评谁的字写得漂亮。五、书写汉字1．师边讲解边示范：八、入每字的写法，请学生跟写。（请学生讨论分析）2．学生练习书写笔画。六、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程备课 课程主题 大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日。 周次 2 教师 老师 课程目标 1.学习掌握大、天、人、火、文、六、七、儿的写法。2.学习掌握九、无、口、日的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：大、天、人、火每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：文、六、七、儿2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：九、无、口、日每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程备课 课程主题 中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头 周次 3 教师 老师 课程目标 1.学习掌握中、了、子、门、月、不、开、四的写法。2.学习掌握五、目、耳、头的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：中、了、子、门每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：月、不、开、四2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：五、目、耳、头每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔书法_班本课程备课 课程主题 米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟 周次 4 教师 老师 课程目标 1.学习掌握米、见、白、田、电、也、长、山的写法。2.学习掌握出、飞、马、鸟的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：米、见、白、田每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：电、也、长、山2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：出、飞、马、鸟每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔书法_班本课程备课 课程主题 云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜 周次 5 教师 老师 课程目标 1.学习掌握云、公、车、牛、羊、小、少、巾的写法。2.学习掌握牙、尺、毛、卜的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：云、公、车、牛每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：羊、小、少、巾2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：牙、尺、毛、卜每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程备课 课程主题 又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半 周次 6 教师 老师 课程目标 1.学习掌握又、心、风、力、手、水、广、升的写法。2.学习掌握足、走、方、半的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：又、心、风、力每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：手、水、广、升2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：足、走、方、半每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程备课 课程主题 巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮 周次 7 教师 老师 课程目标 1.学习掌握巴、业、本、平、书、自、已、东的写法。2.学习掌握西、回、片、皮的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：巴、业、本、平每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：书、自、已、东2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：西、回、片、皮每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔书法_班本课程备课 课程主题 生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右 周次 8 教师 老师 课程目标 1.学习掌握生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两的写法。2.学习掌握瓜、衣、来、年、左、右的写法。 课程内容 一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：生、里、果、几、用、鱼每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、书写汉字1．出示汉字：今、正、雨、两、瓜、衣2．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？教师示范，学生跟写。(教师边讲边示范,讲清笔画，讲清写法.)3．学生练习书写(教师巡回指导，强调写字姿势。)四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。一、复习上节所学，激发学习兴趣二、学生练习基本笔画，教师巡回指导。1．师边讲解边示范：来、年、左、右每字的写法，请学生跟写。2．学生练习书写笔画。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习成果 二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程学习成果展示方案 子课题研究主题 激发学生学习力提高学生书写能力 学期成果展示设计 1.学期末进行书法比赛，选取优秀的作品进行展示。​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​二〇一二——二〇一三学年第二学期__软笔书法_班本课程考级评价方案 班级 子课题研究主题 评价教师 一、二 激发学生学习力提高学生书写能力 老师老师 评价内容 知识与技能 1.一年级的学生学习写字认识和会写的字还很少，学会正确的握笔姿势，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 4.激发学生和培养学生的写字兴趣。 情感态度价值观 1.让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。 2.不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 3.一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。 4.学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。 方法与创新 1.要充分调动学生习字的积极性和主动性。 2.要十分注意培养良好的书写习惯。 3.要始终注重书写技能的指导。 4.要多采用形象直观的教学手段。 级别 金星书法家银星书法家铜星书法家二〇一二——二〇一三学年第二学期_软笔书法_班本课程考级评价表 序号 学生姓名 级别（命名） 序号 学生姓名 级别（命名） 1 21 2 22 3 23 4 24 5 25 6 26 7 27 8 28 9 29 10 30 11 31 12 32 13 33 14 34 15 35 16 36 17 37 18 38 19 39 20 40