第一章领悟人生真谛把握人生方向上

第一章领悟人生真谛把握人生方向（上）主要内容：第一节人生观是对人生的总看法第二节正确的人生观第三节创造有意义的人生怎样才能不虚度人生？怎样才能创造无愧于时代的人生？这是常常萦绕在大学生心头的青春之问。面对复杂的世界，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。第一节人生观是对人生的总看法一、正确认识人的本质“我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。”你想到了什么？第一节人生观是对人生的总看法一、正确认识人的本质“我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。”有“正确”就有“错误”这是一个“什么”问题？第一节人生观是对人生的总看法一、正确认识人的本质“我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。”有“正确”就有“错误”这是一个“选择”问题3、何为“人”？马克思是如何理解“人”1、人为什么会选择不同的“三观”？2、“三观”是由什么决定的？人性、个性还是人的本质？一、正确认识人的本质人与动物的区别研讨何为人一、正确认识人的本质大象是母系社会吗？如何看待大象的“社会性”？“扫地不伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯”如何看待？你从“爱惜飞蛾纱罩灯”中看出其包含几种行为？“扫地不伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯”如何看待？灭蝇灯飞蛾扑火纱罩灯从象上看人与动物的区别在于目的性与选择性，而实质上人与动物的区别在于人的社会性。“扫地不伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯”如何看待？拓展：儒家代表人物对人性的认识：孔子：“性相近也，习相远也”。《论语·阳货》“天生德于予。”（《论语·述而》孟子：人性善。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”《孟子•告子上》“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”《孟子•尽心上》荀子：人性恶。“凡性者，天之就也，不可学，不可事，……而在人者，谓之性”《荀子•性恶》“人之性恶，其善者伪也”《荀子•性恶》何为“人性”？一、正确认识人的本质3、心理学概念：人性是人的行为及心理之本性何为“人性”？1、一般性学术概念：人性是人生而固有的普遍本性。“凡人之性者，尧舜之与桀跖，其性一也；君子之与小人，其性一也。”2、伦理学概念：人性是人的伦理行为事实如何之本性怜悯心是应该的，是善的。---事实范畴怜悯心是应该，是善。---道德范畴一、正确认识人的本质人的个性，从心理学的角度说人的个性是具有一定意识倾向的个体的稳定的心理特征的总和。包括个性心理特征和个性倾向性。何为“人的个性”？个性心理特征-----能力、气质、性格个性倾向性-----需要、动机、兴趣、爱好、态度、理想、信仰和价值观。一、正确认识人的本质“人能够具有‘自我’的观念,这使人无限地提升到地球上一切其他有生命的存在物之上,因此,他是一个人。”----康德“人能超出他的自然存在,即由于作为一个有自我意识的存在,区别于外部的自然界。”----黑格尔中西思想家对“人”的描述：何为“人”？一是人能思维：“人之所以为人者，何也？曰，以其有辨也。故人之所以为人者，非特以其二足而无毛也，以其有辨也。”二是人有社会性：“人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。”---《荀子·王制》中西思想家对“人”的描述：“一当人开始生产自己的生活资料的时候，这一步是由他们的肉体组织所决定的，人本身就开始把自己和动物区别开来。人们生产自己的生活资料，同时间接地生产着自己的物质生活本身。”---《马克思恩格斯选集》第1卷，第66页1、马克思关于人的本质的认识“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。”《关于费尔巴哈的提纲》请打开对分易（研讨式）单选题从第一句话中可以看出，马克思认为人与动物的区别是：A.人的肉体的产生B.开始生产生活资料C.人与人之间建立了关系D.从人类诞生就天然地同动物区分开了单选题从第二句话中，请你说说费尔巴哈是如何理解“人”的？A.从实践的角度理解“人”B.从“人”的活动中去理解C.从“人”所处的社会关系中理解D.从独立的个体角度理解“人”多选题从第二句话中，你还能看出马克思是如何理解“人”的？A.“人”是一种关系B.应从实践中去理解“人”C.“人”就是由肉体组成的个体D.“人”与“人”之间是独立的如何理解马克思关于人的本质的观点（研讨）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”《关于费尔巴哈的提纲》如何理解：出污泥而不染近朱者赤近墨者黑提出问题如家庭关系、地缘关系、经济关系、政治关系、道德关系马克思主义关于人的本质认识人的自然属性：第一、人的自然属性不是人与动物相区别的标志，而是人类起源于动物的佐证。第二、人的自然属性与动物的自然属性不完全相同，是经过社会文化熏陶了的自然属性，人的自然属性也打上了社会属性的烙印。人的属性一、正确认识人的本质人的社会属性是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活所具有的属性。人的社会属性：（人的本质属性）朋友父子情深2、个人与社会的辩证关系一、正确认识人的本质“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”-----马克思恩格斯选集（第1卷）北京:人民出版社,459请你思考：社会主义核心价值观社会层面是（）2、个人与社会的辩证关系一、正确认识人的本质“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”---《共产党宣言》个人与社会关系：相互依存、相互制约、相互促进如何理解中西方“自由”？人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。包括了人生目的、人生态度和人生价值三方面。二、人生观的主要内容1、人生观的科学内涵人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。（1）、人生目的1、人生观的科学内涵人生目的是人生观的核心人生目的是生活实践的根本指向，决定了以怎样的方式对待生活，也决定了选择什么样的价值取向。1、人生观的科学内涵比较《刑场上的婚礼》与《刘青山、张子善的下场》两影片中主人翁对人生的不同选择，并分析人生目的在人生实践中的作用。刑场上的婚礼刘青山、张子善的下场人生目在人生实践中的作用人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值结合影片讨论1、人生观的科学内涵所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。（2）、人生态度所谓态度是人们或个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。1、人生观的科学内涵(3)、人生价值（专节讲授）人生态度由三种心理要素构成：认知、情感和意志认知是人从环境中获取知识和应用知识活动，它包括了感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。情感是人在认识客观事物时所产生的内心体验同，它包括满意不满意、喜爱不喜爱等倾向。意志是人自觉确定目的，有意识地组织、调节行为，并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程。是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现。（2）、人生态度三、人生观与世界观、价值观（专节）世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。