模拟主持-课件（PPT演示稿）

模拟主持新艺考课研组课程规划总课时：10节什么是模拟主持2节新闻类节目2节综艺类节目2节生活类节目2节少儿类节目2节第1、2节什么是模拟主持 稿件素材多种多样，但有一个共同点就是不口语化，书面语多，有的内容庞杂，有的内容过于简单。通过考生的梳理，编辑成一次主持节目的发言稿。这个环节的考试，通过自己编辑一次节目，并用主持的方式播出，既可以考察考生能否掌握多种样式的语言达能力的潜力，又可以考察学生的初级策划能力，可谓一举两得。要注意的是： (1)看到稿件后先对事件的整体做一次大致的分析，从哪方面着手？是内容啰唆还是内容过于简单，做到心中有数，然后删繁就简，或增值扩容。但无论如何不能偏离主。 (2)文字稿件可以根据自己阐释的角度调整结构，考虑一下这样的条理、思路是否顺理成章？主体部分段与段之间、话题与话题之间设计的串接词是否合适？有无给受众以提示？书面化的文字是否口语化了？ (3)口语化并不是聊大天、侃大山，通俗易懂是对的，但使用过多的俗语、俚语甚至黑话来主持，以及使用冗长的句子啰里啰唆的、腻腻歪歪的话来主持，都不是口语，不是生活化，观众并不喜欢。口语应该是日常生活用语的升华，要求简洁、清晰、明朗。用纯自然的声音、语音来主持节目，只能被看做是原始的形态，它不是主持语言。 (4)既然是一次主持节目，就要有栏目名称、起始语、自报家门、内容介绍以及节目结束之前的所说内容的回报、下次节目的预告、结束语等。这些项目都不应遗漏。在栏目名称这个环节，一定要有跟所播内容相一致的栏目名称。自报家门，把自己的名字说出来，要让受众知道是谁在给他们主持节目，这是一种责任感的表现。 (5)一般的情况下，多数考生愿意在节目结束之前对所播新闻事件或其他内容加上自己的议论，使节目更加完美，这是对的。但也要注意切忌长篇大论，有的议论部分盖过了主要部分，这是不符合要求的。一定是三言两语、点到为止。最好有新的角度、新的见解，令考官耳目一新。 (6)在这个环节上，有的同学根据素材提供的内容，使用临时加上的小道具，也有的考生模拟使用“大屏幕”，甚至有的考生还模拟对嘉宾进行采访，一问一答。这些主持要素的使用对节目完成效果无疑是大有裨益的。但使用时要适度，道具的使用是为内容的阐释起到锦上添花的作用，不要为使用而使用，有的使用不当还成了累赘，反倒弄巧成拙。 背景资料 “骂脏话”这种行为居然在“祖国的未来”中间颇为流行？日前，无锡市有关部门面对全市学生进行了一次关于中学生不良行为情况的调查，结果显示用“污言秽语辱骂他人”高居榜首。教育界人士指出，骂脏话这种行为看似“小事”，却往往是很多“大事”发生的根源，防微杜渐应该是学校一项重要的工作。为了了解当前青少年的行为习惯问题，无锡市对部分学校进行了抽样调研。结果显示，在拟定的10种青少年不良行为表现中，“用污言秽语辱骂他人”“进入营业性歌舞厅、游戏机房、网吧等场所”以及“违反校纪校规”名列前三位。其中“骂脏话”的比例相当高。 主持提示 “模拟主持”又叫“改编小栏目”，首先，考生必须要有一个栏目意识；栏目一般都有名称、主题，还有开头语、串联词和结束语，有了这些，考生说起话来才能基本符合栏目主持的要求。其次，内容分析要准确、鲜明、透彻，以这则社会新闻为例，其事实表明，这看似并不严重的“小毛病”却是引发青少年大问题的种子，问题在于社会和学校如何去帮助这些学生改正，是否能够真正做到防微杜渐。最后，口语表述要简洁明了，注重交流感，表达要自然流畅、大方得体，不要追求过于拗口的长句子，以免造成语言组织的混乱无序。 背景资料 日前，一个28岁的女子发誓：“不见刘德华，我决不嫁人。”12年来，她前后三次前往香港和北京寻找和刘德华面对面的机会。其家人为了完成她和刘德华见一面的愿望也不惜一切代价，不仅债台高筑，就连家里不足40平方米的房子也卖了，其父甚至打算卖肾助女儿了却心愿。 主持提示 “模拟主持”重在设计一个新颖并且合乎情理的栏目背景，由“主持人”就某一话题进行“娓娓道来、深入浅出”的述评，因此，夹叙夹议、述中带评便是很有效的做法。对这个题目，在清楚、流畅地叙述之后，一位考生在考场上“主持人点评”道：“年轻人追星属于个人自由，个人有选择自己生活方式的权利，只要没有影响到他人，都是应该允许和包容的。但是追星也需自食其力，通过自己的努力来达到自己的目标，不要累及家人，要靠父亲卖肾的手段来满足自己的愿望，这种方式太过分了。对于这些已陷入病态的极端例子，最好的办法还是为他们请心理医生，对他们进行心理辅导，帮助他们解除心理或者情感困惑，这恐怕要比为他们具体操办牵线搭桥与明星见面要有用得多。”这样的现场发挥，既简单明了，又切合主题，给考官印象较深。第3、4节新闻类无疑是各大媒体最主要最重要的节目类型，其除了消息播报还有新闻评论、新闻专题、新闻访谈等，在考试中，新闻类主要是小言论的形式。1.节目形式特点：a.评论为主b.叙述为辅c.有始有终 2.主持的把握 a.理清脉络 b.提炼观点 c.辩证论述 d.深入浅出 1 应对长假“缩水”商场提前促销 由于担心“五一”黄金周的缩短可能使销售业绩不如往年。上海众多家商场从昨天起提前启动促销，希望能提前迎来销售小高峰。 刚从澳门回来的方小姐获悉各商场的打折后颇后悔。“我刚在澳门买了一双鞋，虽然那里标价比上海便宜一百元左右，但只能打九五折，算下来比在上海买还要贵二三百元。”事实上，今年“五一”沪上参与打折促销的商场数量之多、促销幅度之大确实令人吃惊。“往年7天长假，商场很大一部分销售来自于外地游客，但今年‘五一’这部分客流肯定会减少。”记者从各大商城了解到，由于考虑到假期缩水后外地顾客流失，不少商场纷纷掉转枪头把目光转向本地市民。 根据此段材料，主持一档新闻类节目。时长3分钟。 2．以“瓜农进城卖瓜难”为话题主持一档新闻节目。 3．以“今年移动、联通不断下调话费”为话题，主持新闻节目。第5、6节 综艺类节目时观众喜闻乐见的一种节目形式，节目内容和形式也很丰富，按其内容划分有音乐类、文学类、舞蹈类，按其形式分有晚会类、综艺类、访谈类、欣赏类。 1.节目形式特点： a.形式多种多样 b.特色定位鲜明 c.品味层次分明 a.栏目主持生动形象 b.主持庄重大方 C.主持才艺双全 d.表达得体气质端庄 1.以“山寨手机”做一档电视购物节目 2、以“我爱世界杯”为话题，主持一档娱乐节目。 3、模拟主持一档选秀的节目第7、8节 生活类节目是电视媒体中一种重要的节目类型，涵盖了生活服务、妇女儿童、法律咨询、教育科技、环境保护等。 1、节目形式特点： a.形式生活化 b.语言口语化 c.表现多样化 a.确定对象感 b.加强交流感 c.表达生动性 d.体现互动性 1、以“介绍怎么购车或购房”为话题，主持服务类节目。 2、介绍某一生活小窍门。 3、主持一档天气预报的节目。第9、10节 少儿节目在电视媒体中占有一定的位置，其个性化的要求决定了少儿节目主持人定位的多面性：姐姐型、同龄型、卡通型、朋友型、长辈型、老师型、英雄型。 1、节目形式特点： a.形式亲和化 b.语言亲切化 c.表现生活化 a.角色定位准确 b.掌握少儿语言习惯 c.口头语言和肢体语言相结合 d.了解少儿习性，培养童心童趣 1、以介绍一部动画片为题主持一档少儿节目 2、以“小学生上学、放学怎样遵守交通规则”为话题，主持青少年节目 3、以介绍一道营养早餐为题主持一档少儿节目