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高频电路试卷_a(附答案)

2020-06-06 7页 doc 341KB 0阅读

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dczly68

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高频电路试卷_a(附答案).注意事项:1.考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置;2.必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题;3.注意字迹清楚,保持卷面整洁。 得分 一、填空题(每空1分,共30分)1、某LC并联回路,中心频率f0=10MHz,带宽B=500KHz,则Q值为20,在回路两端并上一个电阻,Q值将变_小_,带宽将变宽。2、晶体管的两种高频等效电路模型分别叫物理参数模型和网络参数模型。3、某晶体管工作于20MHz时的共射电流放大倍数∣∣≈10,则其特征频率fT≈200MHz,该管工作于50MHz时∣∣&asymp...
高频电路试卷_a(附答案)
.注意事项:1.考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置;2.必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题;3.注意字迹清楚,保持卷面整洁。 得分 一、填空题(每空1分,共30分)1、某LC并联回路,中心频率f0=10MHz,带宽B=500KHz,则Q值为20,在回路两端并上一个电阻,Q值将变_小_,带宽将变宽。2、晶体管的两种高频等效电路模型分别叫物理参数模型和网络参数模型。3、某晶体管工作于20MHz时的共射电流放大倍数∣∣≈10,则其特征频率fT≈200MHz,该管工作于50MHz时∣∣≈4。4、非线性元件在高频电路中的主要作用是频率变换,非线性电路几种常见中,普遍适用的是幂级数近似分析法,适用于差分放大电路的是双曲线函数分析法。5、丙类谐振功放原来工作于临界状态,若减小Rp,进入欠压状态,减小VCC,则进入过压状态。6、欲提高LC反馈式振荡电路的频率稳定度,应(填增大或减小)减小,增大QL,减小φYF。7、三点式振荡电路的组成原则是射同它异,电容式和电感式三点式振荡电路中,输出波形较好的是__电容式三点式。8、石英晶体振荡器相对于LC振荡器最大的优点是频率稳定度高。9、对调幅波,ma>1时将出现过调幅失真。10、某调幅波频谱如下图所示,则调制频率为500Hz,ma=0.75,标准表达式为vAM(t)=8[1+0.75cos(500t)]cos(1000t)V,平均功率为41W。11、集电极调幅中的末级功放应工作于过压状态。12、所谓“恒定带宽调制”是指频率调制。13、某FM波fc=1MHz,频偏⊿fm=10KHz,将其2倍频,则频偏变为20KHz;若将其混频至500KHz,则相对频偏变为4%。14、锁相环由压控振荡器、环路滤波器、相位比较器三大部件构成。 得分 二、判断题(每题2分,共10分)1、并联LC回路,f=f0呈纯阻性,f>f0呈容性,f<f0呈感性(√)2、晶体管Y参数模型中反映晶体管内部反馈的参数是(×)3、丙类功放工作于临界状态时输出功率最大(×)4、大信号包络检波电路中的二极管工作于开关状态(√)5、角度调制和解调本质上是对基带频谱的线性搬移(×) 得分 三、简答题(每题5分,共15分)1、画出超外差式接收机原理框图,并以调幅波为例画出各处的示意波形,简述其优势。解:答案见P52、画出丙类谐振功放的原理电路并简要说明其效率高的原因。解:答案见P82~P833、小信号包络检波和大信号包络检波的主要区别是?大信号包络检波的两种特有失真是?解:答案见P156和P154 得分 四、计算题(共45分)1、如图所示的LC并联谐振回路,已知,,,,,,求回路谐振频率f0,回路总谐振阻抗Rp,有载品质因数和通频带。(11分)解:C∑==10pFf0=Rp=RL’=RLRp’=Rp//RL’QL=B=2.一级单调谐回路中频放大器,通频带,增益。(1)如果用两个这样的放大器级联,那么两级中放总增益、通频带各为多少?(2)若要求级联后的总频带仍为,问每级放大器的通频带应如何变化?改变后的总增益是多少?(8分)解:(1)==100=.2△f0.7=(2)1=.2△f0.710×1=Av0.2△f0.73.一丙类谐振功率放大器,已知电源电压,集电极电压利用系数,导通角,输出功率,试求该功率放大器的、、和。[已知,]。(10分)解:Vcm=Vccζ=22.8P0=EMBEDEquation.KSEE3\*MERGEFORMATRp==Ic1m=icmaxα1()Ic0=icmaxα0()Ic0=α0()=Pdc=VccIc0Pc=Pdc-P0η=×100%4、已知vc=5cos(106×2πt),vΩ=2cos(2000πt),则:(1)vΩ对vc进行标准调幅,且ka=2,写出该调幅波的标准表达式,画频谱图并计算平均功率。(2)vΩ对vc进行调频,且kf=2000Hz/V,写出该调频波的标准表达式,并求最大相移、最大频偏和有效带宽。(16分)解:(1)m==0.8vAM=5(1+0.8cos2000πt)cos(106×2πt)(2)mf==4vFM=5cos[106×2πt+4sin(2000πt)]V=mf=8rad/sB=2(mf+1)F=10kHz单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。�EMBED\*MERGEFORMAT����EMBED\*MERGEFORMAT���5V2V2V.A-2共8页A-7共8页_1234567907.unknown_1234567923.unknown_1234567931.unknown_1234567935.unknown_1234567939.unknown_1234567941.unknown_1234567943.unknown_1234567944.unknown_1234567942.unknown_1234567940.unknown_1234567937.unknown_1234567938.unknown_1234567936.unknown_1234567933.unknown_1234567934.unknown_1234567932.unknown_1234567927.unknown_1234567929.unknown_1234567930.unknown_1234567928.unknown_1234567925.unknown_1234567926.unknown_1234567924.unknown_1234567915.unknown_1234567919.unknown_1234567921.unknown_1234567922.unknown_1234567920.unknown_1234567917.unknown_1234567918.unknown_1234567916.unknown_1234567911.unknown_1234567913.unknown_1234567914.unknown_1234567912.unknown_1234567909.unknown_1234567910.unknown_1234567908.unknown_1234567898.unknown_1234567902.unknown_1234567905.unknown_1234567906.unknown_1234567904.unknown_1234567903.vsd�������LrC1C2RLCL_1234567900.unknown_1234567901.unknown_1234567899.unknown_1234567894.unknown_1234567896.unknown_1234567897.unknown_1234567895.unknown_1234567891.unknown_1234567892.unknown_1234567893.vsd_1234567890.unknown
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