太空生活趣事多

太空生活趣事多 《太空生活趣事多》 西湖小学 杜思红 设计理念: 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。 教学目标: 1、认识14个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。 教学环节设计: 一、激趣导入 出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢,我们到文中找。 二、引导学生自由读文 提出读要求:把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。 三、交流“识字学习” 1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。 2、做小老师提醒同学。 四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会 指名读(其余学生抓住读书的机会，可以挑战读) 五、围绕重点，展开阅读教学 默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗,完成以下填空: 在宇宙飞船里睡觉，宇航员(杨利伟)必须------------------------ 在宇宙飞船里喝水，宇航员(杨利伟)必须------------------------ 在宇宙飞船里走路，宇航员(杨利伟)必须------------------------ 在宇宙飞船里洗澡，宇航员(杨利伟)必须------------------------ 1、在文中找出有关依据，做上记号。 2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。 3、课件辅助相关情境的教学。 4、你觉得太空中的生活如何, 学生可能围绕以下两方面展开: A:有趣 1、那么，师就说——的确，在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。 2、思考:太空为什么会发生这么有趣的事呢, 在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么，师就拓展文字(为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子) 2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练: 要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。 要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。 为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。 六、写字教学 师——的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正～ 生写字。