公开课《牙齿刷的白又白教案》

公开课《牙齿刷的白又白教案》 《牙齿刷得白又白》教案 教学目标 通过学习，帮助学生认识到牙齿在人生中的重要性，了解牙齿结构方面的大概知识，知道初步的健康常识。 通过学习，培养学生爱护牙齿的好习惯。让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 教学重点 使学生知道初步的健康的常识，并养成良好的个人习惯。 教学难点 使学生 掌握正确的刷牙。并养成早晚刷牙的好习惯。 活动准备 学生:搜集牙齿保健的有关知识，每人准备一支牙刷。 教师:准备做试验用的鸡蛋、醋、容器、镊子、牙签。 教学过程 一(了解牙齿的作用 1、 学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿及其作用的了解(猜谜语导入)。 2、 结合本课画面及自己的牙齿介绍牙齿的结构:上牙、下牙、咬合面，让学生找到自己牙齿的各部分。 二、讲解《制服老虎的故事》 1、讲故事:我们认识了自己的牙齿，了解了牙齿的作用。那么我们就要保护自己的牙齿，不保护牙齿又有什么后果呢,请听童话故事《制服老虎的故事》 2、讨论:你听了这个故事有什么想法呢, 3、教师小结:吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为 龋齿。其实龋齿并不是被虫子给吃了，而是由于牙齿的硬组织被酸性物质不断 腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌，而口腔的温度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙，食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵，可以使口腔中的酸度大大提高，这样酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。 4、老师指导学生齐读文中小资料:如果不及时漱口、刷牙，食物残渣留在牙缝中，会产生酸性物质和细菌，时间久了，就会破坏我们的牙齿，还会在牙齿上挖出洞呢，这样就变成“虫牙”了。 三、活动:小魔术——醋泡鸡蛋 1、实验。 老师一边演示，一边讲述方法。学生认真观察。 2、结合实验感悟，谈谈保护牙齿的方法 (1)出示一个被醋浸泡几个小时的鸡蛋，让学生观察变化，并抽几个学生用手摸鸡蛋。谈感受，谈变化。 (2)这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样才能保护好我们的牙齿呢, (3)学当小牙医:评一评，学生讨论找方法并各抒己见。 (4)大家一起看一看，读一读文中小朋友介绍的方法。 (5)教师小结:早晚刷牙，饭后漱口;不吃零食，少吃甜食;采用正确的刷牙方法;用含氟牙膏、儿童保健牙刷;多吃蔬菜。 3、学习刷牙正确方法 学生齐读儿歌: 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷，每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口，洁白牙齿人人夸。 4、老师介绍正确的刷牙方法，学生每人拿一支牙刷跟着学 四、活动，鼓励学生亲自动手做醋泡鸡蛋的实验。 活动延伸: 评选“小牙医”，以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法，是否养成了早晚刷牙的好习惯。