学生装的设计

学生装的 教学目标: 1.知识目标:通过学习服装设计的原理，使学生掌握服装设计的功能性与审美性。 2.能力目标:运用所学过的设计技法，结合服装设计，使学生了解服装设计的过程与，效果图的绘制技巧、服装的简单制作方法。 3.德育目标:在提高学生对服装美的鉴赏能力，树立学生美好的生活情趣的同时，还要加强对学生的爱国主义教育和理想观教育。 4.创造力培养:将设计知识应用于实际生活中，激发学生创新意识。 教学重点:学生装设计思路新颖，有个性化。 教学难点:对着装美的鉴赏能力，审美能力，创意要独特。 教学过程: 一、问题导入 ,播放2009年国庆阅兵式片段, 师:不知道同学们对刚才的视频片段还是否记忆犹新,这是庆祝新中国成立60周年的大阅兵仪式。看着这一排排矫健的身姿，一列列整齐的方队，维护和平，打击侵略这一简单的军人理想再次让我们看到中国军队的威武雄壮，让世界看到了中国的强大、中国的富强, 在我们的生活中，你会通过什么方法来判断不同的人群所从事的职业呢, ,穿插图片，让学生通过服装的特征来判断所从事的职业。, ,提问学生，引入服装, 可以说，中学阶段，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都现出积极向上的特点。 (展示学生活动场景, 那我们中学生的特点怎样从我们的服装上体现出来呢,今天，我们就来学习《学生装的设计》这一课。 ,板书课题, 二、分析与思考 ,一,服装的发展史介绍: 众所周知，我们的生活离不开衣食住行。既然衣排在首位，可见它的重要性。同学们在平时看到了那些种类的服装, 让学生叙说服装的种类:,穿插图片, 老师总结服装的种类:西装、职业装、运动装、童装、休闲装、民族服装。如果按照季节来分:还有春装、夏装、秋装、冬装。 ,二,服装的基本功能: 看到这么多漂亮的服装，老师有个问题问问同学们，服装有什么作用呢,,学生讨论，提问, 保护功能:服装在严冬可以起到抗寒作用,,穿插图片, 装饰功能:一些特定场所更需要具有装饰功能的服装装。,穿插图片, 标识功能:服装还可以体现所属的群体，如警察制服、法官制服等。,穿插图片, 校园是我们学习、生活的地方，学生装是我们身份的标志之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使同学们显得格外精神，而且有助于建立团队意识。我想，不会有哪位同学愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的吧, 课堂调查 1、同学们今天都穿着学生装，下面请两位同学登场，现在就用你们敏锐的眼光去评价一下这套学生装的优、缺点，说说你们有什么想法, ,小组开始讨论, 学生回答:喜欢的理由，不喜欢的理由 老师总结: 优点:穿着统一的校服便于学校的管理,宽松的款式适合运动, 缺点:服装色彩比较单调、样式陈旧。 2、如果让我们自己做主，咱们中学生在购买服装时应该考虑哪些因素,,学生讨论, 教师归纳总结:应注意颜色、款式、面料、价格、等，选择适合自己的服装。 ,三,设计学生装应从那几个方面考虑呢, ,展示学生装作品, 1、款式要求 学生装款式造型设计要与学生的身份相适应，要体现学生的精神面貌气质。做到新颖、大方，按照学生年龄、比例进行设计。 2、色彩的搭配要求 服装的色彩要与人的肤色、发色成对比或调和的关系，同时还要考虑到人的年龄、职业等。 ,请同学来操作换装游戏, 3、面料的要求 学生装设计在面料方面应注意什么问题,,学生讨论, 学生回答:透气性好、易洗易干、价廉物美。 师 总 结:设计不同季节的服装要体现出服装面料的质感。 冬季:柔软、厚实保暖性好的面料。 夏季:轻、薄、软、透气性好的面料。 ,四,、学生服设计手法 听着大家的奇思妙想，我很高兴，因为老师也喜欢各种美丽的服装，并且，今天我也带来了自己设计的几幅作品，请大家欣赏，看看你们喜欢吗, ,展示服装效果图、学生模特展示, 这么多好看的服装都出自设计师之手，通常有手绘、拼贴、立体制作等方法。 A、绘制服装效果图的形式、工具是多样的。如可以用水彩、水 粉、蜡笔等去绘制，还可以用挂历纸或布料去拼贴。 B、绘制时要考虑人体的动态、比例。 ,Flash演示、拼贴方法演示, 三、制作活动 欣赏了这么多服装款式，我发现有些同学已经迫不及待了，我相信你们心里有比老师更好的创意，下面老师就把空间留给同学们，开启你们的智慧和才艺，去创作心中最美的作品。 我的服装我做主 作业要求:请为自己设计一套服装。 表现形式: ,1,效果图的绘制:用铅笔画设计草图，用彩色水笔着色完成，线条应该简炼概括，涂色不必过于均匀，体现生动的效果。 ,2,用简练的线条勾画出人体的大致轮廓，用碎布头或彩纸剪贴服装。 要求每小组的同学任选以上两种方式之一，完成后将你的设计思路用一段文字表述出来。 ,屏幕展示作业要求，师放音乐，学生练习制作，师指导, 四、展评活动 1、各组推荐交流 请各组学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。 2、学生当评委，给别人品评优缺点。 3、师生评议，举行小型作品展。 五、小结 看了同学们设计的学生装，我觉得设计得都很好。希望有一天你们能穿上自己设计的学生装走在美丽的校园里。 浏览:151评论:29专家浏览0