行为习惯养成

行为习惯养成 《行为习惯养成》主班会说课稿 尊敬的各位评委老师: 下午好～ 今天我说课的班会主题是《行为习惯养成》。下面我主要从班情及目标、教育理念、活动准备、活动过程、活动效果等五个方面来进行我的说课。 首先我对班情进行分析: 我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么,往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。小学生正是学知识、长身体、知礼仪的关键时期。这阶段，能否引导学生养成良好习惯，对于他们今后的学习、生活起着至关重要的作用。针对这一实情，我决定开展本次主题班会。 我的本节课的活动目标是: 1、引导学生反思自己的生活、学生行为，找到自己的坏习惯。 2、引导学生认识良好的学生行为习惯的现，树立行动的样板。 3、引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。 本次活动的重点是: 通过主题班会活动，学生能充分认识培养良好习惯的重要性。难点是并 在以后的学习、生活中注重良好习惯的持久性。 我设计的理念是: 1、养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。 2、说得再多没用，重点是去行动，去做;只有实实在在的行动才能养成良好习惯。 为了组织好这次活动，我做了如下的准备: 1、 收集有关资料; 2、 多媒体课件。 为了达成本次班会的活动目标，我设计了以下五个活动环节: 一(激情导入 一位哲人曾说过:播种一种行为，你将收获一种习惯;播种一种习惯，你将收获一种性格;播种一种性格，你将收获一种命运。通过这句话你得到什么启示,学生交流，畅所欲言。 二(学生日常行为习惯小访问 多媒体出示学生的行为习惯: 1.你是否贪玩，没有自制力, 2.你上课是否注意力不集中, 3.你是不是按时完成作业, 4.你是否老师面前一套，老师背后一套, 5. 你是不是心胸不宽广，爱妒忌别人，不愿意承认别人比自己好。 6.有少数同学在班级吃东西，随便扔，随便吐。 7.有少数学生时间抓的不紧，上课铃声响了还不知道掏书。 8.有少数学生自习课看到别人说话，总忍不住要凑上一份。 9、你是否依赖性强，怕吃苦, „„ 三(进行交流探讨 1.引发学生思考:以上的众多不良习惯中你有吗,除此之外，你还有哪些坏习惯, 2.小结:坏习惯会让我们自食恶果 老师讲述故事:有个年轻人向理发师学理发，师傅要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心的把这层毛剃的干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完后总是顺手把剃刀插在冬瓜上。师傅要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说:“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一位顾客理发时，顺手就把剃须刀往顾客头上一插。 3.告诉学生习惯是可以改变的，只要你坚持 小实验: 请大家用右手写:“我自信，我出色;我努力，我成功”，再用左手写出，重复的写。这说明了什么,这一设计的目的就是让学生真切感受到好习惯是可以培养的。 4.讨论:改掉坏习惯的 5.教师小结 (1)交一些能够管住自己的朋友或请老师监督自己 (2)用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 (3)可以每天定下一个目标时刻检查自己 6(表白决心 四(拓展延伸 1.许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。请举例谈谈。 2.教师针对性小结:是啊，大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美国著名作家马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力;达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料„„由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。 3.名言收集，学生读收集的名言。 五(老师适时进行总结 要想让事情改变，先改变自己;要想让事情变的更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之改变。美国成功哲学家金.洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。”管得住自己，你是习惯的主人;管不住自己，你是习惯的奴隶;做主人，还是做奴隶，全在于自己的。 为了我们美好的梦想，好好的改变自己吧，相信阳光总在风雨后„„ 播放歌曲《阳光总在风雨后》，在歌曲中结束本次活动。 本次活动的预设效果: 从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”，所以，为了能让学生更深刻的认识培养良好习惯的重要性，我设计了以学生为主体，教师为主导的教学过程，让他们不断思考、 不断发现、不断交流探讨，以至于不断获得新的收获。其间，为了把学生积极的调动到活动中来，更好的体会习惯在学习与生活中的重要性，我还插入了有针对性的故事。最后《阳光总在风雨后》的欣赏中结束，同学们的情感得到升华，相信他们在这次活动后会有很大的收获。 老师们，能有机会在此与您们共同探讨如何组织主题班会活动，我感到万分荣幸，我的说课完毕，但我想课堂教学艺术的追求永无止尽，不足之处敬请各位专家老师批评指正。 谢谢大家～