投资理财渠道决定投资理财渠道决定
若何投资理财
第六课 投资理财选择
主备:董兴丽 审核:李家卫
教授教养方针:
知识指数:识记存款储备的含意,存款利息的计算办法;商业银行的根本意思、首要业务;股票、债券、
才略指标:比拟贷款蕴藏、购买债券、股票等投资方式异同的剖析才具,行使无关知识分析在不合前提下
若何合理投资理财的实践才干
周密立场价格观:哺育理性投资、理性理财的概念,增强投资理财风险避免与管制体味,哺养学子勤俭节
约、主动投资,奋力为国家经济创建作孝顺的概念
说明注解重点:各类投资方式的赋性及对比
教授教养难点:股...
投资理财渠道决定
若何投资理财
第六课 投资理财选择
主备:董兴丽 审核:李家卫
教授教养方针:
知识指数:识记存款储备的含意,存款利息的计算办法;商业银行的根本意思、首要业务;股票、债券、
才略指标:比拟贷款蕴藏、购买债券、股票等投资方式异同的剖析才具,行使无关知识分析在不合前提下
若何合理投资理财的实践才干
周密立场价格观:哺育理性投资、理性理财的概念,增强投资理财风险避免与管制体味,哺养学子勤俭节
约、主动投资,奋力为国家经济创建作孝顺的概念
说明注解重点:各类投资方式的赋性及对比
教授教养难点:股票与债券的比较。
教学过程:
一、本课波及的投资方式、贷款贮藏的意思、类型、利息的较量争论办法,贸易银行的寄义及首要业务在预习
中学生自行掌握,上课不消展开。
二、住民在选择投资方式时起首会思量的因素
1、小组找寻
2、展示(教师揭示:四个字) 本课要害词:风险、收益
3、依据教师供应的谜底做出自我评价(胜出组可得到不一定褒扬)
三、接头几种投资方式的共性,并从风险和收益两个角度扼要解析为何有何等的共性,
1、老师板
小问题:四种投资方式 共性
2、小组内展现启事(小组内毕生闪现,其它同窗监听并补充)
3、评价:各组准确在显示板上默写出各投资方式的特性,全班表现,全对组得嘉奖。一辈子到黑板默
写。
教师点拨:从风险与收益双方面解析启事
四、宏观对照取款埋藏、股票、债券的风险与收益
请各组在表示板上从风险与收益两方面切确对几种投资方式作布列,并体现
按风险:股票 > 债券 > 放款储藏
按收益:股票 > 债券 > 取款贮藏
老师点拨:收益与风险同在,高风险高收益,低风险低收益
五、微观对比(你感触从哪几方面对比更易操作把持,请分层对比,不要抄书)
1(股票、债券
原料分析:
2008年春李杨用5万元在股市开了户,到了9月份,李杨的股票领取已近一倍,因此他又将20万元投入股市。但到了10月份,股市风浪渐变,股价共同下落,李杨的股票缩水了50%。李杨烦恼万郑州电缆厂若何投资理财
分,决意去那家他购买股票的公司退回本人的股分,却遭到公司的回绝。看到股市继续低迷,李杨只好忍痛将自身的股票自制卖出,此刻的25万只剩下10几万了。在股市载了跟
头的李杨不情愿自己理财的散失,他听邻人说买国债比较划算,风险小,而且到期还能发出老本。李杨决定去买国债。
(1)出示原料及
(2)组内参照表格,皋牢材料比较股票与债券的异同
(3)简要表现于展现板 (4)先生点拨:“所有权”和“债权”
股票代表持有者对股份公司的所有权,涵概参与股东大会、投票表决、参与公司的庞大决议计划、收
取股息或分红
债券是债务证书,到期必须清偿本金。
2(国债、金融债券、企业债券
点拨:国债被称为“金边债券”,倍受投资者看中的起因是它以地方当局的庆幸担保、以税收作为还本付息的保障,风险较小。
六、自学质疑
组内提出疑问问题,先在组内解决,仍有艰难,请求帮助此外组或老师。
七、情绪、立场与价格观
学会投资和理财: (1)操办 (2)每组一句
参照谜底:?投资多元化 ?符合理论,自不量力
?在司法领域内 ?坚持小我好处与国家甜头相聚集
点拨:就目前事势时事,在一定意义上,花钱就是爱国,但也要量力而行,仍要建议勤俭节省、费劲屠杀。 郑州电缆厂如何投资理财
八、安稳:(1)排错、题意(2)组内显现:每组每人一题站立表示,另外生监听。 末了出示对联:牛年投资事业兴,虎岁理财财更旺。祝投资者理财成功~
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