泊船瓜洲

泊船瓜洲 银 龙 小 学 电 子 备 课 《古诗词三首》 四 年级 语文 科目 检查签字: 泊船瓜洲 课 题 预授课时间 第二组:月是故乡明 所属单元 页码 P21 1、学习《泊船瓜洲》～了解诗意。 2、理解《泊船瓜洲》一诗所达的情感。 教 学 3、体会诗人用词的精妙。 目 标 4、朗诵、背诵、默写《泊船瓜洲》。 1、了解诗句意思。 教 学 2、理解诗歌所表达的情感。 重难点 3、体会诗人用词的精妙。 教 学 准 备 教 学 流 程 设计意图 一、 谈话导入 我们从小就能背诵“举头望明月～低头思故乡。”是的～古往 今来～游子思乡～叶落归根～人们写下了多少动人的诗篇。今天我们再来学习三首表达思乡之情的古诗词～体会那浓浓的思乡之情。 二、新授。 1、我们首先来学习第一首～王安石的《泊船瓜洲》。,王安石～原籍江西临川～他曾经做过北宋时期的宰相～也是一位文学家。 2、请大家读读题目～看看你们能知道什么。,泊～停泊。这首诗告诉我们这首诗是诗人把船停泊在瓜洲时写的。, 3、自由读诗～把字音读准确～把诗句读通顺。 指名读。,指正:间:jian～间隔。画图瓜洲和京口的“间”, 齐读古诗。 4、再读古诗～借着书下的注释把诗句意思读明白。 1 银 龙 小 学 电 子 备 课 指名说读懂了什么。,学生说意思, 师:作者这两句诗提到了几个地方,,三个,距离呢,,一水间～数重山, 京口和钟山这样近～这和作者有什么关系呢,可以联系下文的意思想想看。下文是什么意思呢,,春风又把江南吹绿了～明月什么时候才能照着我回家呢,, 诗人想回哪儿,,钟山, 王安石的原籍是江西的临川～钟山在这儿～王安石的父亲在钟山,也就是现在的南京,做过官～王安石从小就在钟山长大的～所以他对这里有非常浓厚的感情。可以说钟山是王安石的第二故乡。 5、这三个地方这么近～诗人在想:自己什么时候能回家呢,我们再来读一读这首诗～注意体会诗人的思乡之情。,指名读, 6、刚才我们在读这首诗的时候～你们觉得诗人是在什么时候吟诵这首诗。在你们的想象中～诗人又是站在哪里～看着什么地方吟诵这首诗。,春天的夜晚,站在船头～向钟山方向, 师:在这明月之夜～诗人走出船舱～站在船头向对岸眺望。对岸就是京口。诗人想到的是什么呢,此时春风把江南吹绿了～看到此时的情形～诗人想到了什么呢,,想起自己的家乡～山变绿了～水变清了～开满了花～再加上故乡那一轮明月～诗人在想:我什么时候才能回到家乡呀。, 山清水秀～到处是充满生机的绿色～诗人是用哪一句写下来的呢,,春风又绿江南岸,。 这一句中你们觉得哪一个字用得最好,再读读这一句～把你眼中～心中的绿意读出来。,齐读, 师:一个绿字～却有这么丰富的含义。你们知道吗～关于这个绿字还有一个故事～谁来为大家读一读书后资料袋中的内容。 听完“绿”字的故事后～你们感受最深是什么,,王安石的认真,文章要修改,为一个字要修改十几次～正是因为这样～王安石成了优秀的诗人～文学家。这首诗因此成为千古传唱的佳句～这首诗正是因为这个故事～才更被人们所赞赏。 让我们带着这种赞叹之情读读这句。,齐读,指几位生读, 2 银 龙 小 学 电 子 备 课 三、主题升华。 “春风又绿江南岸～明月何时照我还。”诗句中表达的正是游子牵挂故土～难以离去的情怀。让我们一起再读这首诗～试着背诵下来。 指名背诵。 教后反思: 3