美国加州州立大学两个月内两次提高学费引发学生不满

美国加州州立大学两个月内两次提高学费引发学生不满 美国加州州立大学两个月内两次提高学费 引发学生不满 教育资讯 美国加州州立大学 两个月内两次提高学费引发学生不满 美国加州州立大学通过的紧急预算案决定将再次增 长20%的学费.这是在2009年5月在学费增长1O%的基 础之上再次提高收费.经过这两次的学费增长后,加州州 立大学从2009年秋季开始每年的学费平均为4827美元,上涨了672美元. 一 名2008年刚转入加州州立大学洛杉矶分校的华 裔学生说,当初选择加,J1,立大学的原因就是因为学费 较低,没有想到学费上涨得如此之快.他选择会计专业是 因为毕业后好就业,但他抱怨说今年夏天根本找不到实 习的机会,他担心毕业时更难找到工作. 加州州立大学23所分校的数百名学生在校董们开 会的大楼外举行了抗议活动,反对学校提高学费. ~mJi"I大学系统总校长查理?里德示,他从事公共 教育事业长达40年之久,还从来没有经历过如此大规 模的财政危机,他称这是一次"财政崩溃".他表示在 加州财政困难时期,为了平衡预算,上调学费是不得已 之举.番 (美国《侨报}2009年7月23日) 举措 澳大利亚推动学校经营透明化 家长可上网查询各校绩效 澳大利亚联邦政府的教育改革强调学校经营透明 化,使家长可上网查询学校财政,资源和绩效的信息, 因此学生和家长可把公立学校和私立学校进行比较及 排名. 私立学校的学生家长并不支持学校经营透明化政 策.代表私立和天主教学校家长的澳大利亚家长委员会 (AustralianParentsCouncil)对1000个子女就读私立 学校的家庭进行调查,调查结果显示,5名家长中只有1名 家长对学校比较及排名感兴趣:68%的家长表示更希望把 子女在校学习成绩进行比较;而14鬈的家长则反对任何 形式的学校排名.家长更重视子女学习过程,而非测验结 果;更重视各校师生比例,教师质量,教育方法,学校设施 世界教育信息2009.08 及提供优秀生和学习障碍生的教学资源等因素. 一 些校长和教师也反对学校经营透明化政策,他们 认为把公立学校和私立学校拿来进行比较和排名的方 式,会让那些成绩不突出的学校受到羞辱和质疑. 澳大利亚联邦教育部部长朱莉娅?吉兰德称,学校经 营透明化是教育改革的一个重要部分,学生,家长及大众 有权知道学校经营绩效的各项数据,而新的绩效预 计将在2009年年底公布. (澳大利亚《堪培拉时报>>2009年7月1日) 英国学生被欧盟学生挤出大学 英国大学校长们表示,来自其他欧盟国家的申请数 量剧增,英国的高中毕业生可能被挤出大学.一份针对英 国年轻人2009年9月入学申请的调查发现,英国的大学 申请人数比2008年增加了8.8%;来自其他欧盟国家的申 请人达到了16.4%. 近年来在英国留学的欧盟学生数量不断增长. 在2006-2007学年到2007—2008学年增长了6%,达到 l1215O人,相反英国学生的入学率下降了l%.同期,非 欧盟的海外学生增加了4%.今年估计高达8万名申请者 无法获得大学入学机会.与英国学生一样,欧盟国家学生 将支付每年3145英镑的学费,并有资格申请同样的奖 学金和学生贷款,用于支付学费和生活费.始 (英国广播公司2009年6月29日1 美国联邦教育部拨专款促进女生提高成绩 美国联邦教育部部长邓肯在《教育修正案第九条》中 将给13个教育机构和团体拨款240万美元,支持其开展 和促进女高中生提高数学与科学成绩的项目. 邓肯指出,促进高中女生提高成绩的拨款计划是与 美国联邦政府增强教育公平以及增加女性受教育机会 的目标相辅相成的.虽然自《教育修正案第九条》颁布 以来,美国在这方面已经取得了很大进步,但仍需继续 努力.因为教育的公平公正仍然是缩生差异的重要 因素.奥巴马政府将努力去除性别歧视方面的障碍,确保 所有学生升入大学以及顺利开始职业生涯的机会.蠹 f美国教育部网站2009年6月23日1