我国公民的权利和义务的一致性我国公民的权利和义务的一致性
1、知识与技能:帮助学生理解权利和义务的关系。没有无义务的权利,也
没有无权利的义务。权利和义务是一致的。
2、过程与方法:学生通过搜集有关材料,培养学习的主动性。通过案例分
析,增强学生的分析能力。
我国公民权利和义务具有一致性是本框的重点,同时也是难点。权利和义务
是相互依存,不可分离的。我国是人民当家作主的社会主义国家,权利和义务
是一致的。这一致性表现为三方面:合一性、对等性、制约性,它也体现着公
民在法律面前一律平等的原则,法律面前一律平等的原则,要求公民一方面要
正确行使权利,另...
我国公民的权利和义务的一致性
1、知识与技能:帮助学生理解权利和义务的关系。没有无义务的权利,也
没有无权利的义务。权利和义务是一致的。
2、过程与
:学生通过搜集有关材料,培养学习的主动性。通过案例分
析,增强学生的
能力。
我国公民权利和义务具有一致性是本框的重点,同时也是难点。权利和义务
是相互依存,不可分离的。我国是人民当家作主的社会主义国家,权利和义务
是一致的。这一致性表现为三方面:合一性、对等性、制约性,它也体现着公
民在法律面前一律平等的原则,法律面前一律平等的原则,要求公民一方面要
正确行使权利,另一方面要依法自觉履行义务。 人类历史发展的过程中,权利和义务的演变过程: 原始社会——权利和义务没有任何差别;
阶级社会——权利和义务被人为地分离
社会主义社会——权利和义务具有一致性
一致性表现在哪些方面呢?
——公民权利和义务是密不可分,合二为一的。例如,受教育和劳动既是
公民的权利,也是公民的义务。
[多媒体]:图片或录像。(劳动的场面和享受生活的画面)
学生思考:怎样理解劳动和手教育既是公民的权利又是公民的义务?
1
——在目前条件下,我国生产力水平较低,社会产品还没有达到极大丰富
的程度,劳动仍是人民谋生的手段,所以它直接关系到公民的正常生活,是公
民的一项基本权利。同时,劳动作为社会创造财富的活动,是人类社会存在的
基础,是推动社会进步的力量,所以我国宪法明确规定劳动是一切有劳动能力
的公民的光荣
,是公民对国家应尽的一项义务。
同样,受教育作为人们自身发展的必要条件来看,受教育既是公民一项基
本权利。同时,在人类已步入知识经济时代的今天,要建设社会主义现代强国,
没有由现代科技武装起来的亿万人民群众,是无法实现的,因为教育是现代社
会经济增长的根本源泉,依靠科技进步和提高劳动者素质进行社会建设,是现
代经济发展战略的重要组成部分。所以国家的发展离不开教育,受教育又是公
民的光荣职责,是公民的一项基本义务。
[多媒体]:颁奖画面:袁隆平、受奖学生、优秀园丁等
[提问]:这一组图片体现了权利和义务的什么关系?
——对等性。权利的实现要求义务的履行,义务的履行要求权利的实现。
公民享有什么权利,就要承担相应的义务。当一个人比别人尽的义务多时,他
也就比别人享有更充分的权利。说明权利和义务是相伴相生的。二者是对等的。
公民所尽义务越多,对社会的贡献越大,他所享受的权利也就越多。
[讨论]:1、公民享有的权利和义务是不是随心所欲,为所欲为的,想怎样
就怎样?
2、举例说明?
——公民享受的权利和义务二者之间有一种相互制约的关系。如不尽义
务,权利就会丧失。我们每个人享有权利并得到实现,要以他人未侵犯自己的
权利来保障。我保障他人的权利,是我对他人的义务;他人保障我的权利,是
他人对我的义务。
例如:学生之间互不侵犯人格尊严;成年子女要赡养父母,父母要抚养、
教育子女等。
[多媒体]:个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒
2
我国公民权利和义务的一致性,既要求公民增强权利观念,依法行使权利,
又要求公民增强义务观念,依法履行义务。公民的某些权利,如依法得到赔偿,
继承权等,可以放弃,但公民的义务,是不得放弃的,公民必须履行。
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