嗟来之食读后感400 《嗟来之食》读后感

嗟来之食读后感400 《嗟来之食》读后感 嗟来之食读后感400 《嗟来之食》读后 感 《嗟来之食》读后感 《嗟来之食》这篇短文给我们讲述了一位饥饿的穷人为了维护自己的尊严，不吃富人黔敖带有侮辱性施舍的食物，最终饿死街头的故事。 通过这个故事我认为:每个人都应有自尊，也有维护自己尊严的权利，但同时也要学会尊重别人，学会宽容。 每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱的士;有“不为五斗米折腰”的陶渊明;有“宁为玉碎，不为瓦全”的文天祥;还有许许多多 “宁可站着死，也不跪着生”的革命者。在叶挺军长的身上，我们体会到那种为了坚持真理，宁愿“在烈火与热血中得到永生”，也不愿乞求“从狗洞里爬出”而获得自由的精神;在使者晏子身上，我们看到的是为维护国家的尊严，机智应对的智者;在十一岁意大利爱国少年身上，我们看到一个大义凛然的孩童，一个敢于扔掉施舍的孩童„„他们都是为了尊严，为了那比生命还宝贵的尊严。在《嗟来之食》这个故事中，从那位衣衫褴褛，饿得少气无力的穷人身上，我们不仅看到他为维护自尊而瞪视的目光，而且 也感受他郑重的话语的分量，体现了“人穷志不短”的高贵品格，所以那位穷人开始拒吃嗟来之食是对的。 不会尊重别人，不会宽容别人是短文中那位穷人的缺憾。俗话说:“得饶人处且饶人”，黔敖知错就改，已经道歉，并且尊重了你，这时的施舍绝不是嗟来之食，何苦要跟自己的身体过不去，毕竟人的生命只有一次，每一个人都应当珍惜。我想对那位穷人说:“人既要有尊严，又要在有自尊的基础上，学会宽容——比地大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的应该是我们的心胸～” 《嗟来之食》读后感相关内容:环境亮出了“黄牌” 学习完《只有一个地球》已经有一段时间了，直今我却无法忘记“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这句宇航员发出的感叹。我们的地球的确很可爱:一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色... 《爱的教育》评 《爱的教育》书评《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.中孩子们所表现的更多的是闪光... 《滴水穿石的启示》读后感 《滴水穿石的启示》读后感滴水穿石，我们一定要铭记它给我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。许多 名人都是靠着这种“滴水穿石”的启示，才获得了巨大的成功的。 读中华五千年有感 读《中华五千年》有感作者—峨眉绥山一小三年级三班学生杨瑞姝(8岁)假期间，妈妈给我买了一本《中华五千年》，我对这本书真是爱不释手。每天一有空闲时间就抱起书看，里面有太多不可不读的经典故事了。 知识守护生命 9月1日,是我们学生开学的日子。老师要求我们晚上6点55分准时收看cctv-2《开学第一课》这个节目。这是一节给全国亿中小学生共同上的一节课。 憎恨与惋惜 憎恨与惋惜,,读《圆明园的毁灭》有感昔日辉煌的圆明园在1860年，在英法联军的魔爪下毁于一旦，为了销毁罪证，侵略着下令将圆明园烧毁，大火连烧三天......圆明园的毁灭是令人惋惜的，遗憾的，同样劳动人民的智慧结晶被毁。 《幸运的贝儿》读后感 幸运的贝儿是丹麦著名作家安徒生的代表作之一。这个故事曲折感人，人物命运扣人心弦，使我读了以后体会到了许多„„故事的主人公贝儿生活在一个贫苦的家庭，他的父亲是一个仓库看守人，母亲是一位洗衣工，贝儿也是在一个寒酸的私塾里学习... 惊雷 “好热啊～”这是我今天说得最多的一句话，热辣辣的阳光把热辣辣的气流源源不断地送进我们家。直到今天晚上，终于有了喘口气的机会，我和曾琦兴高采烈地奔向东圃广场的游泳池。