吃虫植物 教案设计

吃虫植物 教案设计 课题与教学内容 吃虫植物 课时安1课时 排 知 识 学生能够用画笔或彩纸等材料创作出自己心 技目中的吃虫植物。 能 教 过学生通过听故事、欣赏教学光盘，感知吃虫 学 程 植物的形体特点和吃虫过程，并用多种方法 目 方来现吃虫草捕虫的情景。进而创作表现心 标 法 目中的吃虫植物。 情1．提高学生的想象力和动手动脑能力。 感 2．开阔学生的眼界，增长知识，培养学习兴 态趣。 度 3．培养大自然的情感。 教学过程设计 预设教学路径 预设学习活动 备选 导入： 也可以拿1．大自然中的动物、学生倾听 出吃虫植昆虫和植物最多了， 物教具直你知道哪些虫子喜欢 接导入 吃植物？ 2．吃植物的虫子很（学生知识介绍） 多，但有些植物能把 虫子吃掉，你相信 吗？ 学生好奇地欣赏， 3．你知道有哪些植物仔细观察各种吃虫 呢？ 植物的形态特点， 并根据画面想像描 新授： 述。 1．点击教学光盘，请 学生欣赏吃虫植物图学生自由发挥。 片，指导学生了解吃 虫植物的形态特征。 2．交流 学生试说。 你能说说吃虫草为什学生观察吃虫植物 么要吃虫子吗？ 是怎样吃虫子的。 3．吃虫植物的特学生听老师讲，增 征。 强保护意识。 4．播放教学光盘，播 放吃虫植物的吃虫过 程。 5．讲讲吃虫植物的作 学生也可 用。 以描述吃吃虫植物吃的一般都学生表演吃虫植物虫植物是是害虫，它们对维护捕食虫子。 怎样吃虫生态平衡有重要的作 子的。 用，它们是人类的朋 友。 6．拿出吃虫植物教 教师巡回具，让学生直观的观学生创作，可以用指导。辅导 察、触摸。 彩笔描绘，也可以要点：构思 手工制作。 新颖；抓住请学生用自己喜欢的 吃虫草的方式表现吃虫植物。 特点；背景 关系的处1．先让每个小组同学 理。 讨论一下用什么方法学生说一说创作的 表现。 构思和内容。 学生也可2．教师辅导时，鼓励 以离开座学生大胆创新，对有 位相互观创意的作品及时给予 摩。 表扬。 学生可用简单的一 句话来表述，或谈 一下自己对这节课 3．作品讲评 的感受！ 请每一小组选代表将学生齐唱《找朋友》创作完的作品展示给这首歌，下课。 同学看。介绍相互提 出改进意见，取长补 短。 五、教学小结 1．教师谈话：同学们， 通过今天的课你们有 什么收获？ 2．教师小结：我们通 过今天的学习找到了 一个好朋友，下面我 们一起唱《找朋友》 这首歌。