小班预防手足口病教案

精品文档 小班预防手足口病教案 活动目标 1、让幼儿简单认识手足口病，并了解其传播途径。 2、让幼儿知道怎样预防手足口病。 3、教会幼儿正确的洗手方法。养成勤洗手的好习惯。 活动重、难点: 1、 了解手足口病的传播和预防的措施。 2、 让幼儿学会正确的洗手方法。 活动准备: 自制水龙头 活动过程: 一、开始部分 出示晨检时的图片导入 师:孩子们，看看大屏幕上这些照片，知道老师和小朋友在干什么吗, 师:对，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，有的还需要量体温，谁知道这是为什么, 二、基本部分 1.认识手足口病，介绍手足口病的基本知识 师:看来小朋友们对手足口病多少都有些了解，前段时间，我们幼儿园的一位小朋友得了手足口病，也有一些小朋友被怀疑得了手足口病，那我们在座的小朋友认识手足口病吗,得了手足口病哪里会不舒服,把你知道的先和旁边 1 / 9 精品文档 的小朋友交流一下，看谁懂得最多，再介绍给大家。 师小结:得了手足口病发现不及时往往会先出现发烧症状，有的还头疼、嗓子疼，手上、脚上、屁股上长疱疹，还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐，病重的还会引起脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2.请幼儿观看手足口病例图片。 师:下面我们来看看医生给得了手足口病的小朋友拍的照片 3. 了解手足口病的传播途径 师:看来得了手足口病的小朋友肯定浑身不舒服，那他们是怎么得的这种病呢, 师小结:大家说的对，其实手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，是一种病毒，大家听听这个小故事就知道为什么有小朋友得手足口病了～ 师:现在知道为什么有小朋友得手足口病了吧, 师小结: 传播途径:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 2 / 9 精品文档 全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快。 4. 知道预防手足口病的方法 师:我们怎样做才能不让手足口病毒这个大坏蛋靠近呢, 师小结:预防措施: 注意保持口腔卫生，饭后漱口。 早上入园洗手，饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡。 健康幼儿可口服抗病毒的药物预防。 不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力 师:除了做到以上几点，老师这里还有个15字咒语呢，记住15字咒语，手足口病毒就不会靠近你。看一看，读一读，接龙记忆 勤洗手 吃熟食 喝开水 勤通风 晒太阳 手足口病来不了。 3 / 9 精品文档 5.教幼儿正确洗手 ?师:咒语里第一句，勤洗手，找个小朋友来示范一下，你平时是怎样洗手的,怎样才能把小手洗干净,看老师怎样做。 ?幼儿跟着老师做，看大屏幕，听音乐《洗手歌》徒手练习一遍 ?出示自制水龙头，实地演练，师幼一起洗手 ?比比谁的小手最干净 三、结束部分 师:哎呀，瞧我们今天学了那么多知识，更多地了解了手足口病毒知识，知道怎样预防远离手足口，还学会了正确洗手方法，我们快上一年级了，马上离开幼儿园，我们赶紧把正确的洗手方法教给中小班的弟弟妹妹，不让病毒靠近他们，走吧 六步洗手法儿歌 小朋友，来洗手， 六步洗手记心头; 排排队，挽挽袖， 轻轻拧开水龙头; 先湿手，打肥皂， 关上龙头再搓手; 手心相对搓一搓， 4 / 9 精品文档 掌心正对揉一揉;手指交叉搓手背，上下互换磨前后; 十指交叉擦擦掌 扣实小手扭一扭;拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头; 手成小铲掌心划， 轮流完成六步骤;重开龙头接流水， 冲净双手病菌溜;捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦净手;小手洗得白加净; 身体倍棒阳光秀。 手足口病防治健康教育教案 教学目标: 1、让在校师生了解手足口病。2、儿童知道怎样预防手足口病。3、教会儿童掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 教学重难点: 1、重点:怎样预防手足口病 、难点:教会幼儿正确的洗手方法教具准备:。 教学过程: 一、开始部分: 1、多媒体展示课题:”手足口病防治知识”。 2、导入:小朋友们好～最近我们在进学校的时候。都要量体温、看嘴巴和手掌。你们知道这是为什么吗,，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上学了，不仅影响学习，还影响长身体呢。所以，我们一定要讲究卫生，远离手足口病。下面我们就来看看什么是手足口病和怎样预防手 5 / 9 精品文档 足口病。 二、基本部分:学习内容1、讲解什么是手足口病? 出示P2: 强调知识点2、介绍手足口病的症状，出示P3--P8:引导幼儿观察手足口病的主要症状。提问:手足口病有哪些主要症状, 找个别幼儿回答。 提醒:小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 3、出示P9和P10: 总结症状和略讲诊断就不会患手足口病。重点做到:勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被 。幼儿跟着念几遍，熟记。 ?出示P14--P18,让幼儿加深对15字方针的记忆。 小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。我在晨检时，发现有的小朋友小手洗的特别干净，但是有的小朋友小手脏兮兮的就来幼儿园。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，。让手干净的一个小朋友给大家看看手，你们是自己洗的，还是妈妈给你们洗的,是不是不会洗手呀,下面老师教你们如何正确洗手。 5、教幼儿正确洗手?出示P19:介绍洗手的步骤: ?现场示范: ?出示P20教幼儿搓手的方法: 6 / 9 精品文档 手心、手背、指缝相对搓揉20秒:?掌心相对，手指并拢相互摩擦;?手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;?掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;?一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行;?弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行;?搓洗手腕，交换进行。 ?找幼儿演练。 强调:五步洗手和搓手的方法。 ?出示P21观看动画片《你太棒了》 看看菲菲是怎样洗手的，大家一起和她比赛。 6、出示P22，告诉幼儿什么时候要洗手。 让幼儿观察P23----P30,熟悉在什么情况下要洗手，加深印象。 三、结束部分7、小结: 小朋友们，咱们今天认识了手足口病，并且知道了怎样预防，还学会了正确的洗手方法。只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天。 下面就让你们高兴一下，听听儿歌。 8、出示P31《洗手歌》，让幼儿多听几遍，熟记歌词，会唱。 预防手足口病教案 西洛乡松林小学 詹俊宇 7 / 9 精品文档 一、教学目标: 1、了解手足口病的传染方式、发病症状。 2、能说出预防疾病的方法。 3、增强学生预防疾病的意识. 二、教学准备: 手足口病的教学挂图、收集有关此病的资料. 三、教学过程: 1、疾病概述: 该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。 手足口病分布广泛，无明显的地区性;四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生;流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。 2、预防措施 讨论:怎样预防手足口病的传染;了解洗手的正确顺序:正确的洗手方法是个人良好卫生习惯的重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、 8 / 9 精品文档 口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。 推荐五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关。 教会学生正确洗手方法。 一、湿在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。 二、搓:手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。 掌心相对，手指并拢相互摩擦。 手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。 弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。 搓洗手腕，交换进行。 三、冲: 用清水把手冲洗干净。 四、捧:用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。 五、擦:用干净的毛巾擦干。 3、延伸活动将所述的预防方法用图画的形式画出来，并用简单文字写出图画内容，制成宣传品。 9 / 9