《铁的化学性质》教学设计

《铁的化学性质》教学设计 《铁的化性铁》铁铁 学教学 一、铁铁思想 新铁程改革以后～探究性铁在化铁域中已入正铁。铁铁模式是要求学学教学教学学 生在铁的指铁下～用自己已有的知铁和铁铁～铁未知的知铁铁域～铁行主铁探索、铁铁和教运 体学会断构体铁～逐步铁大量信息的收集、分析和判～最铁建新知铁系的铁合铁程。其 根本目的是指铁生主铁铁取知铁、铁用知铁～提高分析铁铁、解铁铁的能力。学决本铁铁是利用 学属极研生在铁生活中金铁的使用及保存方法铁生铁趣～主铁铁地去探铁和究铁有铁的性 铁～体——会教学铁的是“走铁生活性铁探究社铁用”的一铁思想。 在铁程中～铁提供铁料～使生铁铁的泛用途铁生铁趣～然后铁提出铁教学教学广教与 相铁性铁的铁铁～激铁生铁铁的性铁更深一铁的铁趣～再铁铁铁铁铁行探究～而得出铁的性铁学从～ 最后根据铁些性铁解铁铁在社中的铁用。来会 二、材分析教 本铁容安排在人版化内教学1第三铁元的第二铁～主要铁铁重要金铁的有铁学几属性铁。《科指铁意铁》要求通铁铁铁探索～理解铁的重要性铁～如酸、反铁～铁化铁学教学与碱 象等～中感知铁铁究化物铁的一般方法～形成分析推理、铁合铁铁的能力。从研学本铁铁 是在生铁了金铁、铁性铁之后铁的又一金知铁～生铁金性铁及性铁探究已铁学学属学属学属 具有一定的基铁～所以铁铁性铁的探究不光是铁新知铁～同铁也起了铁铁整理的效果。学 三、情分析学 通铁初中的化铁～生已有了金活铁性铁序的一般知铁。再通铁金铁铁性铁学学学属属 的铁～提供了生以铁铁探究新金性铁的一般方法和铁程。本铁铁可充分铁铁和铁学学属践学 生探究思铁。 四、目铁教学 1、知铁技能目铁,与 ?铁察铁铁铁象～能正描述铁铁铁象～了解铁的重要性铁～学会并确 ?通铁铁手完成探究铁铁～提高铁铁操作能力～铁察能力。2、铁程方法目铁,与 ?通铁铁铁探究～初步铁铁铁铁方法铁铁在化铁中的铁用～学学 ?铁科探究的铁程和方法。体学 3、情感铁度价铁铁目铁,与 ?通铁生铁手做铁铁～激铁生铁的铁趣～学学学 ?培铁生探究和合作铁的精神。学学 五、重点铁点 铁的化性铁学 六、方法 教学 铁授、生铁铁、铁像、微机及大幕投影铁铁。学屏 七、铁前准铁 学学生,班铁生分铁铁铁。 教铁,收集铁料～铁铁铁铁以铁件形式展出。八、铁程教学 引言,前面章我铁已铁铁了、铁、等非金元素的一些性铁～今天～我铁主几学氧碳属将 要铁一铁在日常生活中接最多～用途泛的金铁。铁到铁～我铁容易铁想到铁铁学触广属—很 铁名铁～可是铁不等于铁～铁和铁究竟有什铁铁和铁系,完铁一章就明白了个并区呢学你～ 首先铁我铁铁铁一下铁。 按健～大幕铁示屏[一.铁的物理性铁, 同铁的台子上都有一根铁铁的铁铁～铁同铁仔铁铁察的铁色、铁～用手一。铁学学它状弯弯教 略加铁解后～铁铁逐行铁示铁的物理性铁, [1.铁白色～有金光铁、铁铁～属] [2.密度是7.86g/cm～熔点1535?～沸点2750?～]3 [3.具有良好的延性和展性～, [4.是铁和铁的铁。体] 那铁～铁又具有些化性铁,哪学呢 按健～,二.铁的化性铁,学 ,1.铁的反铁,跟氧气 引铁生回铁的性铁一铁中～铁能在中燃铁的铁铁～铁一同描述铁一反铁后～学氧气氧气学将 铁铁铁像投影在大幕上～以加深同铁的印象～同铁也便于后面铁铁铁比。屏学与 [铁象,铁烈燃铁～火星四射～放出大量的铁～生成黑色固体物铁,,[反铁方程式,3Fe+2OFeO]2 34 由此可铁～铁在中点燃～能铁生铁烈的化反铁～那铁铁铁氧气氧气会期暴露在空中又铁生什铁铁化,呢 演示铁铁　铁反铁～跟氧气将个从因铁铁铁需一周铁铁～可整铁铁铁程拍成铁像～第一天到第六天的铁铁铁象逐一排列在幕上～便于同铁铁察铁比～第七天的铁铁铁象可铁铁展示铁屏学 同铁～引铁学他铁铁察、分析、得出铁铁。 按铁,[1.在常下～铁在温气很跟氧气干燥的空中铁铁生化铁反铁～学][2.在潮湿气跟氧气学的空中～能铁生化反铁～生成铁铁。, 引铁生铁察铁铁的铁色、铁～提铁铁铁是不是四化三铁,生一般根据铁铁的铁色回学状氧学会 答不是～铁接铁铁铁铁是什铁,呢 解铁,铁生铁～铁铁上是铁和与氧气学水等物铁相互作用～铁生一系列铁铁的化反铁～铁铁的成铁铁～主要是化铁。份很氧由此可铁, [铁的反铁～件不同～生成物也不同。与氧气条] [2.铁酸的反铁,跟 同铁在铁铁铁学学气与气巩学室制取铁铁～已知道铁和铁能酸反铁制得铁。铁了固、加深所知铁～同铁也铁了培铁同铁的铁铁铁手能力～学跟学并与演示铁铁铁酸反铁改铁生铁铁～增加铁铁酸和硫酸的反铁～便于生铁察、比铁～得出铁能酸反铁～学与没但有铁活铁的铁铁。按铁～ [铁象,都有大量气泡铁生～但铁的反铁速率更快。] [铁铁,铁有铁活铁。,没 注,生铁铁铁～学学确怎内并注意指铁生正的操作方法～如铁铁铁放入铁管等。通铁铁铁告铁同铁在使用铁学与触制品铁避免酸接。 [3.铁跟硫酸铁的反铁] 演示铁铁铁跟学学学硫酸铁反铁也采用生铁自铁手操作的方法～便于生铁察、提铁一生～铁察到了什铁,铁明了什铁,生的回并将学屏答整理后～铁示在幕上。 ,铁象,1.铁铁面上覆盖了一铁铁色的铁～ 溶液。]2.铁色硫酸铁溶液逐铁铁成铁色的浅FeSO4 [铁明,铁能与将来硫酸铁反铁～铁置铁出。] ,Fe+CuSO=FeSO+Cu,,置铁反铁,44 又铁,铁什铁铁能从将来会从将硫酸铁溶液中铁置铁出～而新生成的铁不硫酸铁铁溶液中铁置铁出,来呢 引铁生子学从离离当插型化合物形成的角度铁铁～铁比铁更容易失去铁子形成子～铁铁铁入到硫酸铁溶液中～铁失去2铁子铁铁子～铁子得到铁子铁成金铁～而铁铁铁成个离离属离 子后与离硫酸根子铁合生成硫酸铁铁。由此可铁～铁比铁更容易失去铁子～铁明了铁比铁活铁～也铁明了在置铁反铁中～一定是活铁的物铁相铁不活铁的物铁将来置铁出。铁了生铁、直铁地解铁铁一铁铁～便于同铁理解～用铁铁整铁化铁程模铁下。学将个来;模铁铁略〕 [小铁,上述铁铁可知～铁是一铁比铁活铁的金～在不同的件下～可以从几个属条与氧 气学反铁生成不同的铁物～其化活铁性铁不及铁～但比铁活铁。] [三.铁的重要性及防铁, 从会铁是人铁生活和生铁中非常重要的材料及铁铁的生铁和使用是人铁文明和社铁步的一重要铁个两个并志方面～铁述铁的重要性～配合一些铁片加以铁明～尤其是在铁到铁制品容易生铁～全世界每年因生铁而铁失的铁铁铁占世界年铁量的四分之一铁一人惊数字铁～配合一些机器、铁梁被铁铁得零乱画学触不堪的面～使同铁目铁惊心～铁生一铁强烈的愿望～保铁铁制品～防止它呢教铁生铁。可是如何防止铁生铁,铁及铁地提出铁铁～引铁上铁行铁铁～最后得出正的方法,学确 [防铁的原理,隔铁空气份和水。] [方法,涂涂氧油、漆、铁铁及生成化膜等];配铁像面画, 铁堂铁铁, 1.如铁所示～在一盛有水的铁管中放入一根铁铁的铁铁～铁铁在a、b、c三铁～一铁最易生哪铁,;学确生回答正后～b点铁铁几次, 2.在托铁天平两铁各放一只铁杯～铁铁至平衡～各注入相同铁量的稀硫酸～然后在左铁铁杯中放入一铁铁～右铁铁杯中放入相同铁量的铁。铁和铁全部溶解～铁在溶解铁程中至完全溶解后～天平的指铁有何铁化,铁什铁, 学两气并气生铁铁解答后～铁铁模铁铁铁杯泡铁生的量～模似指铁慢慢向铁生泡少的一铁偏移;盛即气体有铁的一铁,～最后铁反铁完～铁铁铁反铁～生成的的铁量比铁多～指铁又慢慢向放有铁的铁杯一铁偏移;右铁,偏移。