我被亲了好几下

我被亲了好几下 《我被亲了好几下》 活动目标: 1.通过理解诗歌，感知“亲”和“被亲”的快乐，知道“亲”代表的是爱和喜欢。 2.运用已有经验进行创编诗歌。 3.感知“生日”这一天给自己的带来的快乐心情。 准备: 《我被亲了好几下》、音乐《爱我你就抱抱我》 过程: 一、导入活动 放音乐《爱我你就抱抱我》 师:今天我们来了这么多客人老师，你们开心吗,那就让我们和好伙伴随着音乐一起唱起来，跳起来，抱起来，亲起来吧～ 二、基本部分 1.引导幼儿回忆，引出儿童诗。 这个游戏好玩吗,刚你都和哪些好伙伴亲了啊,你们在家里或者幼儿园的时候还被谁亲过呀,心里感觉怎么样, 2.出示课件，教师朗诵诗歌，幼儿初步感知、理解诗歌。 今天老师给你们带来了几组画面，请你们来看看上面都有谁，他们谁亲了谁, 完整欣赏后提问:他们谁亲谁了, 3.再次欣赏，进一步理解诗歌。 刚才我们说了这么多，到底谁亲了谁了,诗歌里面是怎么说的呢,让我们再一起来看一看说一说。 4.引导幼儿感知并理解“亲”的含义。 讨论:他们都在“亲”，那么“亲”是什么意思呢, 原来“亲”代表的是爱和喜欢啊，为什么他们都在今天“亲”呢,今天是什么特殊的日子吗,你怎么知道的, 师:今天也是老师的生日呢，那你们喜欢老师，爱老师吗,那你们也亲亲我吧～哎呦，好甜好幸福哦，就让我们带上最甜最幸福的感觉把这首儿童诗朗诵出来吧～ 5.引导幼儿有感情地朗诵、表演诗歌。 诗歌好听吗,你认为哪里好听呢,为什么, 如:(1)我的屁股亲地一下 老师也可喜欢这一句了，那这样吧，老师和你们一起表演，我们一起来亲一亲地。 (2)妈妈亲我一下 老师来当妈妈，我来亲你们。 (3)诗歌里还有一句话老师觉得很好玩，你们知道哪一句吗, “鸟大便”是什么意思,老师来做大鸟啦～鸟大便现在要去亲你们喽～ 6.启发幼儿展开想象进行创编。 (1)幼儿相互亲一亲 你想亲好朋友的哪里,(提醒幼儿用诗歌里的话说) 如:我想亲XXX的耳朵(脸)一下 (2)换种方式:我的眼睛亲了XXX眼睛一下、小手亲脸蛋、鼻子亲鼻子 (3)除了人与人之间会亲，还有什么之间会亲呢,请你和旁边的好伙伴说一说。 如:书亲了桌子一下、我的屁股亲了椅子好几下、白纸被笔亲了好几下...... 三、结束，玩游戏《爱我你就抱抱我》 今天我们都被好伙伴亲了，我们也同样亲了好伙伴，你们快乐吗,就让我们和好伙伴再来随音乐亲一亲，抱一抱吧～