广州市越秀区～年围产儿死亡分析 (3)(范本）

广州市越秀区～年围产儿死亡 (3)(范本） 广州市越秀区,年围产儿死亡分析 广州市越秀区,年围产儿死亡分析 Perinatal infant Death Causes Intervention围产儿死亡 格式论文范文毕业论文 论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文，其中有开心也有失落。在此，我又为朋友编辑了“广州市越秀区201X,201X年围产儿死亡分析”，希望朋友们可以用得着!【Keords】Perinatal infant Death Causes Intervention围产儿死亡是反映一个国家或地区经济、文化、卫生状况的重要指标。为了解我区围产儿死亡原因和相关因素，并提出有效的干预措施，提高产儿科技术水平与围产保健服务质量，减少围产儿死亡的发生。 对我区201X年,201X年1504例围产儿死亡情况进行回顾性分析。1 资料与 1.1 一般资料根据我区201X年,201X年的围产儿死亡资料作分析对象。不含因计划生育要求引产所致的死胎、死产数。 1.2方法 1. 2由越秀区卫生局、越秀区妇幼保健院组织辖区产科、儿科专家组对每季度的围产儿死亡病例进行评审。 1. 3用WHO的12表格评审每例病例，得出3种评审结论，?类为可避免死亡，?类为创造条件可避免死亡，?类为不可避免死亡。2 结果 4 母亲在孕期前六位高危因素顺位: 妊娠高血压疾病 (103例)，双胎妊娠(85例)，前置胎盘(60例，中央性前置胎盘17例)，夫妇双方地贫(53例)，糖尿病(50例)，高龄初产(48例)。3 讨论 3.2新生儿死亡及其它因素: 新生儿死亡原因主要是肺透明膜病、肺出血、窒息，这些都与早 产有密切关系，早产儿呼吸肌弱胸壁软，肺泡组织不健全，表面活性物质缺乏，不能进行有效的气体交换，故容易因肺透明膜病、窒息所致死亡 【5】，早产儿毛细血管通透性高，凝血机制缺陷明显，缺氧窒息使‎‎肝脏合成凝血因子减少，容易导致肺出血【6】。新生儿死亡中早产儿242例，占6 53%，早产是导致新生儿死亡的重要因素，因此加强高危孕妇的系统管理与监测，积极治疗并发症与合并症，减少早产诱因，延长孕周，控制早产儿发生率，对不可避免早产者，及早应用药物促进胎肺成熟，出生后加强早产儿的救治与护理，以降低早产儿死亡率。 3.3羊水脐带及其它母体因素: 23羊水过多与胎儿畸形及合并症有关【7】。羊水过少常因胎盘功能不良所致，羊水过少时胎儿胸廓受压，使肺膨胀、肺泡发育【8】，羊水过少与脐带因素(以扭转为主)均可使脐带受压，影响胎儿-胎盘循环导致胎儿缺氧，常导致胎儿宫内窘迫、宫内发育迟缓，甚至围产儿死亡。同时也是新生儿窒息的主要原因。胎盘因素以前置胎盘、早剥为主，多次宫腔手术操作导致胎盘着床位置异常是前置胎盘的主要原因。母体因素方面，以子痫、合并症为主，妊娠期高血压疾病多发生于妊娠20周以后，严重时常因胎盘功能明显减退至胎儿宫内发育迟缓，胎儿处于长期慢性缺氧而死亡，分娩时易致死亡或新生儿窒息死亡。因此提高妇女孕前健康水平，怀孕前夫妇双方做优生优育准备，包括将身体机能处于良好状态等，减少孕期合并症与并发症是降低围产儿死亡的措施之一，也是提高出‎‎生人口素质的重要手段。广州市越秀区201X,201X年围产儿死亡分析就为朋友们整理到此，希望可以帮到朋友们～ 侵权责任法规定医疗损害侵权以过错为基本归责原则，其中医方故意造成患者损害的少之又少，医疗过失的判断乃重中之重，诊疗过失又 是医疗过失的核心诊疗过失，是指 本于一般水平的医师所应具备的 医学学识及治疗经验，于诊疗疾病时，当为的注意。亦即于诊疗疾病 时，得预见结果的发生同行中合理的、称职的执业者在相同或类似情 形下的应具备的医疗技能，履行相同的照护义务。在医疗诉讼中，双 方律师一般会利用出版物的职业标准和指南，来证明某一特定临床情 形下的 可接受的执业标准 。医疗常规说的优势在于，用一个普通的 职业合理人的注意标准要求医方，对于医方而言压力较小;同时，医疗常规标准具体、刚性而容易判断，实操性较强。但学者认为，医疗 常规相对于不断发展着的医疗实践有一定的滞后性，采取此标准不但 难以认定医方的过错，损‎‎害患者利益，同时也使医方墨守成规，采取 保守或者防御医疗，影响医学进步。 事实上，医疗常规和医疗水准二者之间虽然存在一定差异，但二者通常并不是对立的。医疗常规是在一定医疗水准下的产物，一定的医疗水准也必然反映在特定的医疗常规上。但医疗常规强调‎‎实践中普遍采取的诊疗方法和手段，它可能落后于当时的医疗发展水平。医疗常规注重医疗方法手段等的规范性，医疗水准更关心医疗的有效性和安全性是否在临床上被认可并已经被接纳为临床实践的目标。{15}二者脱节时，应以医疗水准说为是。首先，医疗水准说较为广泛的适用范围， 除了说明诊疗义务和诊疗过失外，还对其他医疗过错、因果关系和损 害等有适用价值。其次，医疗水准的适用，有助于患者权益保护。医 疗行为虽然不能保证特定的治疗结果，但每一个患者无不是抱着最大 的希望进入医疗机构接受治疗，并期待最好的治‎‎疗效果出现。作为该种期待的回报，医疗机构应该善尽所有技术和诊疗方法救治病患。最 后，医疗水准说为法院处理医患关系提供了指南，有助于调整诊疗常 规和医疗惯例中存在的不合理之处，革新医疗惯例和常规，整体上提 升医疗理论研究和临床实践的医疗水平。德国实务界认为， 医师及其他医疗工作者，必须通晓进步的医学，熟悉最新治疗方法，若因其 存在着安逸，或固执傲慢的心理，致对于新的医学理论闭锁无知时， 为法所不许。 {16}我国侵权责任法第60条第1款第3项规定，医方已经穷尽了当时的医疗水平难以诊疗的，医疗机构不承担责任，业已将当时的医疗水准作为判断的基准。 医疗水准标准的相对化 在侵权责任法三次审议稿中曾规定，在 判断医务人员注意义务时，应 当适当考虑地区、医疗机构资质、医务人员资质等因素 ，但立法审议时被删除。由此，确定诊疗义务时是否需要考虑上述因素便成为司法实践中必须回答的一个问题。 否定的观点认为，删除说明我国立法对于医务人员诊疗义务的判断采取的是客观判断的标准，医务人员个人的学识、技术能力、个人的研究水平、从业经验的差异，不能成为减轻其注意义务的理由。{17}肯定的观点认为，侵权责任法考虑到诊疗行为的实际情况很复杂，删除了前述规定。地区、资质等因素能否在适用本条时考虑，应当结合 具体情况。法律、行政法规、规章以及诊疗规范规定了具体要求和具 体操作规程的诊疗行为，医疗机构和医务人员一般都应当遵守，不应当因地区、资质的不同而有差别。有的诊疗行为在有的情况下，可理 解为包括地区、资质等因素。 医方的诊疗义务要在达到整个社会基本的医疗水准基础上，体现一定的相对化。一方面，法院通常不会因为行为人具有更丰富的经验而提高注意标准，同样也不会因为行为人是初学者就降低标准。初学者虽需要鼓励，但有证据显示其所造成的事故在事故总数中的比例远远大于他们在职业人群中所占人数比例。社会的首要任务是给予受害者‎‎损害赔偿，这一考虑超出了其他的竞争因素，因此初学者被要求具备在特定职业或者活动中应具备的合理技术及其熟练程度。如 实习医生 虽不能达到经验丰富的医生的标准，但也要依据后者予以判断。我国实现了统一的医师考试、统一的医院分级‎‎，建立较为完善的诊疗常规体系，因此应坚持基本的国家标准。另一方面，医方诊疗义务还应该体现一定的差异性。从比较法来看，日本的医疗水准说就经历一个从绝对到相对化的发展过程，而目前 医生或医疗机构的过错或注意义务违反的判断构造， 乃是以关于 有效性和安全性得以确认 的疗法的知识为第一标准，而以医生或医疗机构的专科性、地域性等诸情况为二次性标准的判断构造。 从立法本意上看，侵权责任法规定的 当时的医疗水准 是指在一定时期的医疗水准，它有相当的客观性和易于识别的特点。但我国幅员辽阔，各地医疗水准发展客观上存在较大差异，加上医疗行为因时间缓急、医疗机构资质的不同，也具有相当的差异性。我国司法实践中考虑这些因素时，应以时间的紧迫性、 地域的差异性和医疗的专门性为限，不宜做扩大化解释，以免影响医疗水准判断的客观性和统一性。 三、推定医方过错中应注意的问题 至于第二个问题，则有两种不同的观点。德国法上并非所有依法产生的注意义务均为侵权法上的注意义务，即以特定个体或者群体的利益保护为目的之公私法律规范所生之注意义务，才具有侵权法上之意义，专门以保护社会公益或者社会秩序为目的的规范不是侵权法上注意义务之渊源。在日本法上，管理法规中只有属于保护法规的，才能‎‎被用作注意义务规范的。英美法上同样如此。英美法上对法律之违反 能否存在一个私权之诉 ，关键看法律规范保护客体是公共利益还是个人利益，法定注意义务首先要保护的是个人利益，或者保护公众的一般利益并附带保护个人，否则原告即不享有 私权之诉 。与此不同的是，在法国、比利时和卢森堡立法中，侵权法不仅适用于旨在保护私人利益的行为标准被违反的情形，违反任何一个制定法均可以构成一个诉讼。如在法国， 在受到人身伤害的情况下，个人可将其请求建立在违反行政规定或者侵害公共利益之上。 此种做法的原因在于，该种立法中人们认为制定法不能做出类似的限制，且限制会导致法律的不确定性。同时，采取这种一刀切的‎‎方法可能带来的任何不便，均可以通过灵活的因果关系和损害的概念予以消弭。基于以上两点，法国法维持了严格注意义务标准。我国司法实践中也有人将过错与法律法规的违反予以等同，但将二者等同会导致注意义务的严格化和普适性，而这一点不符合我国的司法功能认知。通说认为，法律规范和注意义务在立法目的、内容和阶层等方面可能存在较大差异，宜将二者予以区分，由此，并非所有的法律规范均产生诊疗义务，对法律规范的违反也就不必然存在过错。 综上可知，并不是遵守了所有的法律、行政法规、规章和其他有关诊 疗规范的规定，医疗机构就一定能免责。法定注意义务为法律或准法 律规范所确立，但其不过是医疗水准决定的社会必要注意义务群中的 一部分。另一方面，现有法律规范体系中，涉及到诊疗行为的，并不 一定具备注意义务性质，应甄别诊疗义务和医疗水准的差异，结合具体的法律规范目的予以考察，分析受害人、损害以及侵害方式等，是否落在法律规范体系的保护范围之内。我国侵权责任法第58条第1款第1项将违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定， 作为推定医疗机构过错的情形之一。事实上，注意义务的违反是过错 判断的基准，违反规范性法律文件规定的诊疗常规推定为过错，肯定 了法律规范中一定包含了诊疗义务，这就将诊疗义务与规范性法律文 件予以绝对等同。如前所述，法律规范的规范目的可能是出于管理方 面的需要，也可能落后于当时的医疗水准，即便医方违反法律规范，也不一定违反诊疗义务，更不一定存在医疗过错。同时，没有违反法 律规范规定的诊疗常规，也有可能违反诊疗义务。虽然对后一种情形 侵权责任法没有限制，但实践中经常将是否遵守法律规范作为终极判 断标准，因此该规定也会带来医疗过错以医疗常规为最终判断依据的 问题。由此，第58条第1款第1项的规定，应该作如下理解: 其一，诊疗义务以医疗水准及相关因素为基准，不违反法律、行 政法规、规章和其他有关诊疗规范的规定，并不必然意味着没有过错;其 二，违反法律、行政法规、规章和其他有关诊疗规范的规定，只有医方在违反诊疗义务的情形下，才推定医方存在过失。此处立法的目的仅在于法律规范中有诊疗义务的情况，不能推而广之，应对该条作限制性解释，填补法条的漏洞。{19}其 三，即便医方违反了规范性法律文件中的诊疗义务，也仅能 推定 医疗机构的过错，而不是 视为 或者直接认定有医方有过错，医疗机构可以侵权责任法第60条规定为由予以抗辩。 【参考文献】 {1}孙森焱.论医师为诊疗行为时应负之义务国立台湾大学法律学系.郑玉波先生七十华诞祝贺论集.初版.台北市: 三民书局，1988:16 9. {2}郭升选，李菊萍.论医疗注意义务与医疗过失的认定.法律科学，201X,:12 4. {3}韩世远.医疗服务的不完全履行及其救济.法学研究，201X,:100-10 1. {4}柳经纬，李茂年.医患关系法论.北京: 中信出版社，201X: 5. {5}冯 巴尔.欧洲比较侵权行为法.焦美华，译.北京: 法律出版社，2001:37 7. {6}邱聪智医疗过失与侵权行为郑玉波.民法债编论文选辑.初版.台湾: 五南图书出版公司，1984:60 1. {7}赵新河.试论容许的危险理论对判定医疗过失的借鉴价值.中州学刊，201X,:9 9. {9}廖焕国.侵权法上注意义务比较研究.北京: 法律出版社，201X:9 随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新 论文格式论文范文毕业论文 【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。 【关键词】 高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高‎‎校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。 一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展， 我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数 的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模 的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限” 的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样 人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边 的安全隐患比较突出。【】高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集 功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和‎‎学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的 人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也 有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周 边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的 争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避 免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全 带来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、‎‎出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛‎‎盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没‎‎有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在‎‎这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如‎‎社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生‎‎的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于 高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。 二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方‎‎面: 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上‎‎不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。 三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。创新机制体制，建立健全多‎‎方参与的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进‎‎高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对‎‎给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社‎‎会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防‎‎范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由 当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参考‎‎文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学报，201X 关键词: 白云区,广州 广州市越秀区201X,201X年围产儿死亡分析 关键词: 教育现状,心理健康 关键词: 一派 行业经济之新疆经济增长方式的转变 . 关键词: 陕西,秦岭,水泥 非洲对外石油合作现状及中非合作建议论文 关键词: 宁波市,高新技术,产业发展 工作总结格式 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总‎‎检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了‎‎哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。 1( 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2( 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找 出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺 点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清 楚。 3( 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 (二)写好总结需要注意的问题 1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。 这是分析、得出教训的基础‎‎。 2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的， 有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分， 该详的要详，该略的要略。个人述职报告标题 (三)个人述职述职报告 标题常见的写法有三种: 文种式标题，只写《个人述职报告》。 公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。 文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。 个人述职报告抬头 书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织 部”或“××人事处”等。 口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委‎‎员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。 个人述职报告正文 个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成: 开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动 情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自 己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼 要，给听者予一个大体印象。 主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面:对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。 述职报告的落款 述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。 (四)个人述职报告写作要求与技巧 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。 内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性 工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。 个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。 语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。 (五)基础知识 一、述职报告的性质、种类 述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述 自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。 述职报告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告;从范围上分有个人述职报告、集体述职报告;从内容上分则有专题(单项)述职报告、综合述职‎‎报告。 二、述职报告的写作格式 1、标题有四种写法:一是只写“述职报告”四个字;二是“,,年任,,职务期间的工作汇报”的公文写法;三是“,,,(姓名),,,(职务),,会议上的汇报(或报告)”的写法;四是新闻标题式的写法。 2、署名及日期 可以写在题下，也可以写在正文后。 3、正文述职报告的正文包括三部分内容。第一部分是任职概况和述 职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标 及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。第二部分是尽职情 况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。对于核心 内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面(可列小标题)来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法;也可先写认识和做法，后写 实绩。但不管怎么写，都要实‎‎现个人的工作能力和管理水平，尤其是 在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表 现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得 以贯彻实施的„„等等。第三部分是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。 三、述职报告写作应注意的事项 在写作述职报告时，要实事求是，‎‎严肃认真，客观公正。要注意论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概括，不能写成流水帐;既要突出政绩，又要评价正确、适当，不能故意夸大或缩小;缺点和不足的地方也要说够、说充分 一般工作总结开头格式介绍 (一)基本情况。 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的‎‎比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找 出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，‎‎是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清 楚。 3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析‎‎、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 (二)写好总结需要注意的问题 1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。 这是分析、得出教训的基础。 2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该 详的要详，该略的要略。 月度工作总结格式 月度工作总结就是把一个月的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总 结经验的基础上进行的。 月度工作总结的基本要求 1.月度工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定‎‎成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教‎‎训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并 上升到理论的高度来认识。 4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进‎‎措施等 月度工作总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。‎‎这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人‎‎看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 月度工作总结的基本格式 月度工作总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的 表现形式.其格式不固定,一般有以下几种: 1.条文式 条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点。 2.两段式 总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点。 3.贯通式 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点。 4.标题式 把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点. 一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在 联系,服从全文中心。 月度工作总结的构成 1、标题 总结的名称.标明总结的单位,期限和性质. 2、正文 开头:概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。 主体:分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾:分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期 如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位,就要在正文右下方写明.最后还要在署名的下面写明日期。