什么是记叙文
什么是记叙文
篇一:
什么是记叙文 什么是记叙文, 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件 的文章。
记叙和描写是记叙文最常见的
达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要 求。
记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者,使读者 对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人 物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临 其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写,就会平淡 苍白,主题不突出,形象不鲜明,情节不感人。当然,描写要恰当,为中心服务。所谓恰当, 即突出特征,符合身份,写出变化。
写作记叙文时,在记叙和描写的基础上,适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表 现力,而且能突出文章的中心。
一、什么叫人物的外貌描写 外貌不仅指人的身材、容貌、服饰,还包括人的姿态、神情、习惯性特点等。
行外貌描写时要注意什么问题呢, 二、对人物进
(一)进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局部描写时从上到下) 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发, 头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一 种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。
她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
1齿钉耙。
(猪八戒) ?猜猜他。
们是谁:
长他得又瘦 又小,只有 脑袋大大的 ,上边就有 三根稀稀拉拉的头发?这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
(他长得又1)瘦又小,只有脑袋大大的,上边就有三根稀稀拉拉的头发。 (三毛)
(2)这位老汉的眉毛胡子都花白了,但脸仍是紫色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布 棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾,老汉虽缺了牙,但仍乐滋滋地抽着旱烟。
(二)抓住人物外貌的特点进行描写 我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方, 即每个人的外貌都有自己的特
点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他 们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以,我们在对人物进行外 貌描写时,一定要把人物外貌的特点描写出来,使认识他(她)的人看到你写的内容能猜出 他(她)是谁,不认识他(她)的人也能想象出他(她)的样子望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你 响,像个静默的小哲学家似的。
(三)进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
例如:
(她们的外貌)。两个小女孩都有自己的性格特点,性格决定了她们在穿着打扮等方面 (即外貌上)与别人有不同。性格影响外貌,反过来说,根据一个人的外貌能猜出一个人的 性格。所以我们在进行外貌描写的时候,要注意反映出人物的性格特点。
根皱纹里都洋溢着笑意。
儿了。
(四)、描写外貌要注意反映人物的内心感情。
三个例段描写的是三位老人的外貌,反映了三种不同的内心感情:
例一表达了老人享受“天 伦之乐”的幸福心情;例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤 心、悲痛的思想感情。由此说明,描写人物外貌,一定要注意反映人物的内心感情。
常用的人物描写的方法有:
(心理描写)、(肖像描写)、(动作描写)、(语言描写)、(神态描写) 肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。
肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前,还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身 份、地位、经历、遭遇和他的气质来,体现出性格特征。
(1)却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张 开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(杨二嫂) 长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
(孔乙己) 写的隶体“一”字。
(鲁迅) 怎样才能成功的进行肖像描写呢,
一、画龙点睛法
二、千人千面法
三、穿衣戴帽法
一、画龙点睛法:
画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的 一种肖像描写方法。这是因为眼睛是心灵的窗口,可以从中透露出人的内心世界。 人的喜 怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重 视描写人物的眼睛。
她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒, 在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿。
(贾宝玉)天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。 ——曹雪芹《红楼梦》 (祥林嫂)只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。——鲁迅《祝福》 (孙太太)眼睛红肿,眼眶似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么轻轻一碰就会掉下来。
——钱钟书《围城》
二、千人千面法:红楼梦》 (祥林嫂)只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。——鲁迅《祝福》 (孙太太)眼睛红肿,眼眶似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么轻轻一碰就会掉下来。
——钱钟书《围城》
二、千人千面法》 她在脸上搽了点粉,看起来像是落了一层霜。
她那张脸因为年纪大了,也由于某种忏悔,本来就已经很白了,因此粉抹在脸上并不和皮肉“合作”。
——怀特《人树》 虎妞刚起来,头发髭髭着,眼泡儿浮肿着些,黑脸上起着一层小白的鸡皮疙 。
——老舍《骆驼祥子》
三、穿衣戴帽法:人树》 虎妞刚起来,头发髭髭着,眼泡儿浮肿着些,黑脸上起
。 着一层小白的鸡皮疙
——老舍《骆驼祥子》
三、穿衣戴帽法》 豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。
——曹雪芹《红楼梦》 学生习作:红楼梦》 学生习作》。 侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。
记叙文的特点 记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。
写记叙文要做到以下几点:一面》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》。
记叙文的特点 记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。
写记叙文要做到以下几点》就是这样。因此,我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:
1、 单纯表现某个人物的性格特点;
2、 赞颂或批判这个人的品质特征;
3、 通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念;
4、 通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景。
通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握。
第三步,确定几个人,几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。
(1)一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人,要求事情
表现人物的最典型的事件,选择自己印象最深、具体、生动,因此我们要选择能够
最能使自己感动的事情来写,要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征,或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像,我们摄影的时候,镜头慢慢推进,人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
(多事一2)人
记叙文要求的字数是600字,因此我们用多事写一人,也是有限制的,通常是两三事,如若超过四五事,那么这样的文章就让人生厌了,因为写的事情太多,只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当,段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度,一个人身上的不同的几个特征;当然,并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
(3)两人文章 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系,写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位,意识到两个人物之间应相互映衬,相互影响。
我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人,怎样写,知道写的重点应该是什么,才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇,我们将谈到正式动笔时该如何下手。
文章要有真情实感。
只有在发自内心抒发真情的语言才具有打动人心的力量。
编辑本段写好记叙文——写人篇(中) 在上篇中,我们讲了动笔之前应该准备的步骤,包括素材的准备、中心的确定、人物和事件的确定。这篇我们将要主要讲到的是审题、拟题、选材、结构四个步骤,把这四个步骤完成,等于把这篇写人的文章的整体框架搭建起来了,本文将告诉你怎样做好这四个步骤。
第四步:谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。
(1)一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人,要求事情具体、生动,因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件,选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写,要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征,或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像,我们摄影的时候,镜头慢慢推进,人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。
(2)多事一人 初中记叙文要求的字数是600字,因此我们用多事写一人,也是有限制的,通常是两三事,如若超过四五事,那么这样的文章就让人生厌了,因为写的事情太多,只能匆忙一笔带过。这样的文章要求详略得当,段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度,一个人身上的不同的几个特征;当然,并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。
(3)两人文章 通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系,写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位,意识到两个人物之间应相互映衬,相互影响。
我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人,怎样写,知道写的重点应该是什么,才方便我们真正动笔的时候有备无患。请同学们参考下篇,我们将谈到正式动笔时该如何下手。
文章要有真情实感。
只有在发自内心抒发真情的语言才具有打动人心的力量。
编辑本段写好记叙文——写人篇(中) 在上篇中,我们讲了动笔之前应该准备的步骤,包括素材的准备、中心的确定、人物和事件的确定。这篇我们将要主要讲到的是审题、拟题、选材、结构四个步骤,把这四个步骤完成,等于把这篇写人的文章的整体框架搭建起来了,本文将告诉你怎样做好这四个步骤。
第四步》(南京市95年中考作文题)时,我们不妨展开联想,从家庭生活方面选出祖辈、父辈给 我 爱的材料,从学校生活方面选出老师、同学给 我 爱的材料,从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给 我 爱的材料。材料选好,还需认真剪裁,做到详略得当,所所以还要注意两点:第一,要剪去雷同的材料。有些记叙文表现中心时不止用一个材料,那么这些材料应从不同侧面表现中心,如果从同一方面表现中心,那么其中的有些材料则属于“雷同” 的材料,应该删掉。第二,要注意详略得当。与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。
(三)、怎样叙 怎样叙,就意味着怎样把一篇文章具体地写出来,这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。
先说文章的结构,即所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出来。它包括这篇文章分几层写,哪些材料先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,如何安排过渡,于
何处伏笔,在哪里呼应,如何开头,怎样结尾,等等。从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。顺叙,就是按照事情发生、发展的,过程进行叙述。包括以下几种情况:其一,按时间的推移来叙述;其二,按事情的发展来叙述;其三,按认识发展的过程来叙述;其四,按作者的行踪来叙述。倒叙,就是把事情的结局,或某个突出的精彩片断提到前边写,然后再按事件发生、发展的顺序叙述。倒叙的运用有四种类型:一种是把事件的结局提前,造成悬念,然后再按时间顺序叙述事情的发生与发展;一种是把事件中最精彩的或最紧张的片断截取下来,写在前面,震动和吸引读者,然后按时间的顺序叙述事件的起因、发展与结局;一种是先写眼前的事物,由此及彼,引起回忆,再追叙往事,形成倒叙,一种是先写当前情况,再回忆过去的情况,以形成鲜明的对比,给读者留下深刻印象。插叙,是在文章的叙述中,暂时中断叙述的线索,插入一些与中心事件有关的内容,然后再继续进行原来的叙述。插叙的具体内容和形式有种种不同:有的是追叙,对过去事件片断进行回忆,有的是补叙,对有关人和事作必要的补充、解释;有的是逆叙,对有关内容由近及远、由今及古地回溯,灵活多样的插叙,可以使主题开掘得更深刻,情节展开得更充分,内容表现得更充实,人物形象刻画得更丰满,避免了平辅直叙。
再说表达的方式。记叙文一般以记叙这种表达方式为主,但记叙文写人记事,写景状物,往往需要描写。对人物和环境作适当的描写,可以把人物、事件或景物写得有血有肉,有声有色,叫人看了如见其人,如临其境。描写的类型很多,从描写
语言、行动、心理等的对象划分,有人物描写和景物描写,人物描写中包括肖像、
描写方式。从描写的角度划分,有正面描写与侧面描写。这要在具体的写作中灵活运用。另外,在记人叙事的记叙文中,为了突出人物的高贵品质或突出事件的意义,有时要进行抒情和议论。再则,有时作者为抒发自己的感情,在记叙的基础上直接抒情,直接表露感情,或寓情于记叙之中,在记叙的过程中处处 渗透着情感。这样综合运用好表达方式,写出来的文章就会摇曳多姿,绚烂多彩。
最后说说遣词造句。一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的,因此,大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。准确就是指用词合适、恰当;鲜明指一个词用在特定的语言环境中表示出的意思清清楚楚,明明白自,一点不含糊。生动形象,就是把词用得活泼,有声有色。这一点,就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。篇四:
什么是记叙文 记叙文是一种记载和叙述事件由来,描绘事物和人物情景状态的文章。它包括消息、通讯、
文学、传记、游记、小说、童话、寓言及记叙性的散文等文体。
熟识四种叙述方式,熟知人物描写的五种具体方法,了解环境描写的两个方面,掌握记叙文的两种主要抒情方式。
常用的叙述方式有以下五种:
l.叙事 记叙文的叙事要用叙述这种表达方式。叙述应具备记叙文六要素:
时间。地点、人物、事件、原因、结果,并用一定的人称、以一定的线索,采取某一种叙述方式。
(l)叙述人称。主要有第一人称,如《拣麦穗》、《我与地坛》等文章;还有第三人称,如《马伶传》、等文章。
(叙述线索2)。有的以“人”为线索,;有的以时间为线索,;有的以事件为线索,如《狱中杂记》;有的以“题眼”为线索。
(3)叙述方式。有顺叙、倒叙、插叙、分叙(也叫平叙)。
2.写人 写人主要有五种描写方法:
外貌描写(即肖像描写)、语言描写(即对话描写)、行动描写(即动作描写)、心理描写、细节描写。
3.写景 景物描写,是对于人物活动或事件展开的特定背景的描写。景物描写可分为两种:
社会环境描写,自然环境描写。前者为时代特征的背景描写,后者则侧重于自然
界各种景物的描写。
4.抒情 记叙文有两种直接抒情与间接抒情两种抒情方式。其中,后者可以采取记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等多种方式。 5.议论 记叙文中的议论,与议论文中的议论有较大的不同。它与叙述相结合,并在叙述的基础上进行的,一般表现为先叙后议、先议后叙和夹叙夹议三种形态。
叙事、记人、写景、抒情、议论几种方式往往是综合运用的。
1篇五:
小说与记叙文的区别 记叙文与小说的区别 小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体
裁。
小说有三个要素:
人物形象、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
简单地说,小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的 一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活和矛盾。按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说(微型小说)。
记叙文,是以叙述为主要表达方(本文来自:
WWw.bDFQy. 千 叶 帆文摘:什么是记叙文)式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文有六要素:
时间、地点、人物、事情的起因、结果、结果。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。记叙文包括的范围很广,如记人记事,
、游记、传说、新闻、通讯、小说
等,都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说,等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。