第6课英打键盘练习(Q～P键)

第6课英打键盘练习(Q～P键) 课题 第6课 英打键盘练习(Q,P键).doc 课型: 新授课 知识与技能目标:通过练习使学生了解Q,P键的位置，了解十个手 指在这些键上的分工，知道击键的要领。 教情感与态度目标:培养学生正确的打字姿势。 学 目 标 Q,P键位的手指分工 重点 Q,P键位的正确按键 难点 教学计算机、网络 准备 板 书 设 计 本节课，依然需要强调基本键及其重要性。使学生只要打字就需要 提醒自己正确的指法。但是打字的学习不是一朝一夕就可以见成效教 学 的。需要勤加练习才可以。以后需注意变换方法培养学生对打字的反 兴趣。 思 教学过程 备注 一、认识手指在这些键上的分工 师:上一节课我们进行了基本键练习的比赛，这节课我们要进行Q,P键位的练习。 【自己看键盘分工图】 师:在练习以前，我们首先来认识一下这些键都是有哪些手指来管的。请小朋友们自己看一下键盘分工图，然后告诉你的同桌这些键都由哪些手指负责。 【同桌互说Q,P键位的手指分工】 二、击键的要领 师:这节课练习的这些键与基本键有些不同。 1、 还是把手放在基本键上; 2、 手指击打字键要正确，出现哪个字母，就要击打相 应的键; 3、 击打完之后手指要马上回到基本键上。 教师强调第三条。 【学生记住击键的要领】 三、键位练习 师:现在请小朋友们自己进行键位的练习。练习的时候要记住我们说的打字的姿势，击键的要领。 师:开始的时候可以看着键盘，找一找不熟悉的键，练习一遍最好不要看键盘，看屏幕想一想这些键在哪里。 【学生练习,教师巡堂指导】 四、小结 击键的要领，强调“击打完之后手指要马上回到基本 键上”，使学生养成正确的按键习惯。