小班体能锻炼计划

小班体能锻炼 哈佛摇篮常州幼儿园 王宁 幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。如何抓住这一重要时期，让幼儿进行积极的、适宜的体育、体能锻炼，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目标。 一、指导 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，遵循幼教工作原则，以幼儿身心全面和谐发展为目标。培养健康生活的态度和行为习惯，增强幼儿体质，使幼儿掌握简单的知识、技能。 二、工作目标: 1(愿意并能愉快的参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。 2(有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。 3(初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规则和，团结合作，爱护公物。 4(能听懂基本的口令和信号并作出相应的动作。 5(能较轻松自然的双脚同时向前跳、向上跳，能从25-30厘米高处自然的跳下。 6(能在窄道或平衡木(或斜坡)上走。 (能合作收拾某些小型体育器械。 7 三、具体措施: 1(一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯，学会简单的生活技能。 引导幼儿建立良好的师生关系，同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力; 2(开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿 积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。教师教会幼儿游戏的方法、规则，让幼儿在主动的游戏中，愉快的交往、合作，不断提高其游戏水平，发展幼儿的动作。 3(合理组织幼儿进行户外活动，促使幼儿自由、愉快地掌握技能。 (1)引导幼儿在音乐声中，学会做操，有节奏，动作协调的进行。学会听清口令做操，精神饱满。 (2)提供幼儿丰富的活动材料，激发幼儿活动的兴趣。让幼儿能积极主动的参与活动，自择材料，有:飞标、沙包、纸圈、毽子、飞筒等。学会正确的运用材料进行走、跑、跳、爬、钻、攀等体育动作的练习。提高幼儿的活动技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性。每天，保证幼儿有二小时的户外活动时 (3)组织幼儿进行餐后散步，学会一个跟好一个走，能安静的做户外游戏 (4)利用自由时间，积极组织幼儿参加器械活动。 (5)自主游戏时，教师引导幼儿会有序地参加体育器械活动，进行动作训 练，学会遵守活动规则，能与同伴友好合作。 、 4(幼儿运动会 满足幼儿运动、娱乐、表现、竞赛的需要和愿望，激发幼儿参加体育锻炼的兴趣，培养幼儿的集体意识，丰富幼儿的生活，鼓励幼儿积极参加冬季运动会。 5(家园合作，促进幼儿的健康成长。 教师与家长相互联系、沟通，请家长督促、引导多参加身体锻炼，掌握简单的动作。 6(密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。 体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感想快乐的同时发展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧～ 2012-2-19