让拼读快乐起来

让拼读快乐起来 让拼读快乐起来～ 记赖广玲老师的一节语音课 林秀玲 语音知识是语音学习的重要组成部分。语音知识教学的目的是帮助学生了解英语语音的特点和规律，帮助学生更好地感知英语语音，更有效地模仿英语语音语调，更准确地接受英语语音信息。 学好语音是学好英语的基础，搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键。为了提高学生语音拼读自主性成为了我们本次英语教研活动的主题。 本次英语校本教研活动以四年级Unit 5 Let’s spell这堂课为载体。我们英语组先集体备课，然后 由赖广玲教师上研讨课，赖老师在课前热 身中播放的26个字母发音，生动形象， 学生一边观看，一边不由自主地跟读，学 会了发26个字母的音，为后面的课做好 铺垫。他把枯燥的语音课转变为以介绍朋友(friend)为主线的故事，巧妙地引出各个含有e的单词，前后连贯，主线清晰。赖老师还运用多种方式让学生乐于说:各类chant朗朗上口，寻找的语音视频活泼有趣，充分激发了学生的兴趣。赖老师教态亲切，幽默的语言，让学生如沐春风，充分感知到语音的美。让学生在轻松、快乐的氛围中学习。特别值得欣赏的是赖老师在出示随意含“e”的新单词，有效得对学生的语音情况进行了检测，也让学生提高了语音拼读的积极性，值得大家学习。 通过本次研讨活动，全校英语老师对小学英语语音教学有了进一步认识，赖老师更是很好地为大家进一步诠释了关于英语新课程中语音教学的有关。在座的教师们在今后的课堂教学中也会努力将所学灵活运用于语音教学课，帮助学生掌握音标发音规律，让学生能快乐地拼读、记忆单词，提高英语学习效果。