幼儿园大脚小脚教案课程

幼儿园大脚小脚教案课程 精品文档 幼儿园大脚小脚教案课程 小班体育游戏:大脚踩小脚 卢家巷幼儿园史玲媛 活动目标: 1(锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量; 2(增进家长与幼儿之间的情感，熟悉幼儿园生活。 活动准备: 1(活动场地 2(小贴花若干 活动过程: 一、创设情景导入，教师提示幼儿和家长一起来玩个游戏 师:小朋友们喜欢玩游戏吗,那喜欢跟爸爸妈妈玩游戏吗,今天小朋友的爸爸妈妈都来了，那我们跟爸爸妈妈一起玩一个游戏好吗,那在玩游戏之前我们先热个身，先说一个儿歌好吗, 二、交代游戏规则，让幼儿和家长边跟随教师念儿歌边做游戏 1(学说儿歌 师:小朋友和爸爸妈妈跟着我一起说，“一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开步子向前走。” 1 / 7 精品文档 2(讲解游戏规则 师:我们热身结束了，那开始比赛吧～这个游戏的名字叫小脚踩大脚。游戏怎么玩呢，听清楚了:小朋友们和爸爸妈妈抱在一起，把脚踩在爸爸妈妈的脚上，从起点走到终点。每次三个小朋友来比赛，谁先得第一就会有奖励。首先老师先来当妈妈，我请一个小朋友来跟我玩一次。 1)爸爸妈妈和小朋友面对面的手拉手，听好老师的口令出发，先到终点的人先赢。 2)爸爸妈妈和小朋友朝同一个方向往前走，先到达先赢。 三、教师小结，结束活动 师:小朋友和爸爸妈妈玩的都很开心，那现在我们的大脚踩小脚就先玩到这里。小朋友和爸爸妈妈做的都非常好，那现在给小朋友发一个贴花纸，每个小朋友都表现的非常棒，表扬一下自己和爸爸妈妈，太棒了。小朋友如果还想要玩的可以回去和爸爸妈妈一起玩。 卢家巷幼儿园活动设计 小班体育游戏:大脚踩小脚 卢家巷幼儿园史玲媛 活动目标: 1(锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量; 2(增进家长与幼儿之间的情感，熟悉幼儿园生活。 2 / 7 精品文档 活动准备: 1(活动场地 2(小贴花若干 活动过程: 一、创设情景导入，教师提示幼儿和家长一起来玩个游戏 师:小朋友们喜欢玩游戏吗,那喜欢跟爸爸妈妈玩游戏吗,今天小朋友的爸爸妈妈都来了，那我们跟爸爸妈妈一起玩一个游戏好吗,那在玩游戏之前我们先热个身，先说一个儿歌好吗, 二、交代游戏规则，让幼儿和家长边跟随教师念儿歌边做游戏 1(学说儿歌 师:小朋友和爸爸妈妈跟着我一起说，“一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开步子向前走。” 2(讲解游戏规则 师:我们热身结束了，那开始比赛吧～这个游戏的名字叫小脚踩大脚。游戏怎么玩呢，听清楚了:小朋友们和爸爸妈妈抱在一起，把脚踩在爸爸妈妈的脚上，从起点走到终点。每次三个小朋友来比赛，谁先得第一就会有奖励。首先老师先来当妈妈，我请一个小朋友来跟我玩一次。 3 / 7 精品文档 1)爸爸妈妈和小朋友面对面的手拉手，听好老师的口令出发，先到终点的人先赢。 2)爸爸妈妈和小朋友朝同一个方向往前走，先到达先赢。 三、教师小结，结束活动 师:小朋友和爸爸妈妈玩的都很开心，那现在我们的大脚踩小脚就先玩到这里。小朋友和爸爸妈妈做的都非常好，那现在给小朋友发一个贴花纸，每个小朋友都表现的非常棒，表扬一下自己和爸爸妈妈，太棒了。小朋友如果还想要玩的可以回去和爸爸妈妈一起玩。 《大脚丫》简案 教学目标: 1、掌握制作纸鞋垫的方法和要求，体验获得成功的快乐。发展创新意识创造能力，提高 动手能力。 2、了解“物以致用”的设计思想，了解生活中鞋垫的结构以及设计原则，培养实用创新能力和对生活的观察力。 3、欣赏鞋垫的装饰特点，色彩的鲜明对比，内容的 丰富多彩;逐步提高视觉感受能力， 形成健康的审美情趣，发展审美能力。 教学重点: 剪鞋垫，画鞋垫。 4 / 7 精品文档 教学难点: 剪出的鞋垫外形是否圆滑，画出的图案是否新颖，构图是否饱满。 作业要求: 发现和选择恰当的材料，根据自己的意愿，制作一双纸鞋垫。 教学准备: 1、学具:油画棒、水彩笔、各种纸、剪刀等。 2、教具:、鞋垫实物、示范作品。 教学过程: 一、谈话导入。 1、出示旧鞋垫与花鞋垫。 2、明白美丽的鞋垫能表达自己的愿望。 师小结:哦，小小的鞋垫不仅美观，还能表达自己的祝福。 3、师:今天我们就来跟花鞋垫交朋友。 板书:花鞋垫。 二、欣赏图片。 1、小组讨论自主探究学习，解析鞋垫的象征意义。 课件出示鞋垫图片。 小组讨论花鞋垫。 小组汇报。 5 / 7 精品文档 三、制作鞋垫。 1、自主探究，如何画鞋垫的外形。 2、请学生上台示范画出鞋垫的外形。 板书:折 描剪 3、师在实物投影仪下示范剪，边剪边强调，线条剪均匀，强调“小眼睛”看老师的剪刀。 4、通过实物对比，明白剪鞋垫时应剪圆滑。 在实物投影仪下出示剪得不圆滑的与老师的对比 。 5、剪出鞋垫的外形 6、生说心愿或祝福。 跟同桌小声讲讲。 7、欣赏学生作业，了解画图案时应注意的地方。 大家的祝福与愿望都是很美好的，怎么样才能把这些祝福画得美好呢,看看其他小朋友做的花鞋垫吧～ 1)引导学生自己找出鞋垫的图案要适合才好看。 出示学生作业:蛇。 小结:哦，我们画的时候要画满，鞋垫的花纹要适合这个“大脑袋细纹身 ”的形状才会美。 板书: 画满 2)引导学生发现颜色要有对比搭配才好看。 出示学生作业:机器人。 小结:我们画的时候要注意色彩要鲜艳，有对比才会 6 / 7 精品文档 美。 板书:色彩美 3)出示漂亮的学生作业数幅。 8、学生作业。 课件提出作业要求，师讲读一遍。 四、展评。 生自评优秀作业。 五、拓展。 1、欣赏民间布制鞋垫制作工序。 制作面糊; 刷上面糊; 晒干棉布; 剪鞋垫; 车边等。 2、课后拓展。 下课后，同学们把另一只花鞋垫做好了交给老师，回 家后还可以给你的爸爸妈妈爷爷奶奶都做上一双合脚的花 鞋垫，表达你对他们的爱。 7 / 7