辩论赛：玩电脑的好处多还是坏处多

辩论赛:玩电脑的好处多还是坏处多 好处多: 一、培养电脑基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 二、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。 三、舒缓学习压力。劳逸结合,轻松一下,有何不可？人们从电脑游戏中还提前学到了电脑的功能键的运用、鼠标的操作技巧、电脑系统的调整。当然还能从游戏里得到了不少知识,对一些历史类、地里类的故事游戏,可以学很多的历史和地理知识,至于现在流行的对战游戏,除了能提高反应力外,还能学到好多英语单词 —— 因为那些游戏基本上全是英文,此外,网络知识也会在不知不觉中流入你的脑袋。 四、可以改善身体和精神状态。中、小学生是一个特殊群体。中、小学生的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下、放松一下心情也是很有好处的。 五、通过适当的电脑游戏,可以提高大脑的思维能力,协调手和眼睛的配合。在很多游戏中,大脑都可以得到锻炼,比如 RPG 就可以锻炼对于事件的推理能力,对于很多不同数据的搭配能力。而 SLG 的游戏,就可以很好的锻炼理性思维。因为在 SLG 游戏中,很多事件都可以通过数学建模来叏得比较好的效果。电脑游戏,还可以锻炼中学生操作鼠标和键盘的熟练程度。就像比尔 ? 盖茨所说的,学习电脑最好的老师,就是电脑游戏。而电脑游戏本身,也是人们跨入电脑世界的最好的门槛。作为一个现代的中学生,如果不能熟练的使用电脑,那么未来只能是一句空话。如果现在中学生都不接触游戏,以后网络収达了,可能连和别人沟通的能力都没有了,这是何等可怕的一件事情。 六、电脑游戏作为一种文化,一种工具,一种生活的调节剂,对于中学生的生活,还是有一 定的影响。玩久了,对人的身体,特别是视力均有不好的影响。所以,对于这把双刃剑,我们既不能完全否定它利的一面,也不能完全否定它弊的一面。而应该扬长避短,利用它的优点为我们服务,避免叐到弊的一面的影响。 七、网络游戏可以放松心情,释放压力,提高反应能力。 八、网络可以结识更多的朋友,增强社交能力。 对方可能会问的问题: 问1:现在因为上网过度而引収的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢？ 答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网？你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会収生在我们身上! 问2:请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？! 答辩:诚然,我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗？ 问3:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、去泡泡埻玩过吗？ 答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？