生态系统的结构导学案生态系统的结构导学案
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生态系统的结构导学案
莲山课
件k
j.com 生物导学案
第5章生态系统
第1节生态系统的结构
【学习目标】
A:举例说明什么是生态系统。
讨论某一生态系统的结构。
B:尝试构建生态系统的结构模型。【学习重点】讨论某一生态系统的结构。
【学习难点】说明生态系统是一个整体。
【完成时间】15分钟
一、生态系统的概念、范围和类型
1(生态系统的概念:由___________及其_____________相互作用而形成的统一整体。
2(生态系统的范围:生态系统的范围有...
生态系统的结构导学案
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生态系统的结构导学案
莲山课
件k
j.com 生物导学案
第5章生态系统
第1节生态系统的结构
【学习目标】
A:举例说明什么是生态系统。
讨论某一生态系统的结构。
B:尝试构建生态系统的结构模型。【学习重点】讨论某一生态系统的结构。
【学习难点】说明生态系统是一个整体。
【完成时间】15分钟
一、生态系统的概念、范围和类型
1(生态系统的概念:由___________及其_____________相互作用而形成的统一整体。
2(生态系统的范围:生态系统的范围有大有小,其中___________是地球上最大的生态系统,它是地球上全部生物及其无机环境的总和。
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二、生态系统的结构:
(一)生态系统的成分:
1(非生物的物质和能量:空气、水、无机盐、阳光、热能等
作用:为生物成分提供________和__________ 2(生产者:
是生态系统的_______成分。都属于______生物。例如:________________________,
3(消费者:
?生物种类:营捕食和寄生生活的生物,都属于_______生物。
例如:捕食的生物:植食性动物、肉食性动物、杂食性动物 寄生的生物:动物(蛔虫等)、细菌(结核杆菌、肺炎双球菌等)、寄生的真菌、病毒(SARS病毒、噬菌体等)。 绿色植物植食动物肉食动物大型肉食动物
消费级别
营养级别
______消费者:以植物为食的草食动物
?消费者的类型______消费者:以草食动物为食的肉食动物 ______消费者:以小型肉食动物为食的大型肉食动物 ?作用:加快生态系统的________、对于植物的传粉和种子的传播等有着重要作用。
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4(分解者:
?生物种类:营腐生生活的生物.
例如:大部分细菌和真菌(乳酸菌等细菌,酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、
灵芝等真菌);一些动物(蚯蚓、蜣螂、白蚁等)。 ?作用:是把动植物的遗体和动物的排泄物分解成无机物,归还无机环境,保证物质循环的通畅进行,是生态系统的重要成分。
思考:细菌可属于哪种成分,
植物一定是生产者吗,
生产者一定是绿色植物吗,
动物一定是消费者吗,
连接无机环境和生物群落的重要成分是,
生态系统的结构模型:如图
(二)食物网和食物链——营养结构
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