[精华]电视专题节目配音纲目

[精华]电视专节目配音纲目 《电视专题节目配音实验》教学大纲 课程编码:04710 适用专业:播音主持艺术专业 学时总数:16 学 分:0.5 选用教材: 《影视配音艺术》.王明军、闫亮. 中国传媒大学出版社 2007.11 参考书目: 1. 《影视配音艺术》. 施玲. 浙江大学出版社. 2008.11 2.《文艺作品演播》. 罗莉. 中国传媒大学出版社. 2003.8 一、课程说明 电视专题节目配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为电视专题节目尤其是纪录片进行配音，讲解各种专题片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。 本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、演基础等。 电视专题节目配音是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，突出的一个要求是要学生在掌握电视专题片创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。 本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。 二、学时分配 序 号 标 题 实验学时 备 注 实验一 电视宣传片配音实验 4 实验二 电视纪录片配音实验 8 实验三 电视专题节目配音实验 4 三、教学内容及教学基本要求 实验一 电视宣传片配音实验 一、实验特点: 实验类别:专业必修 实验类型:操作型、设计性 计划学时:4 实验分组:每人一组 二、实验目的: 1、了解电视宣传片配音声音创作的特点和要求 2、掌握宣传片配音的技巧及要求 三、实验内容: 选择两部以上的宣传片进行配音实验(例如东北农业大学和某企业宣传片) 四、实验仪器: 序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 两支或多支 3 笔记本电脑 一台 五、操作要点: 1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法; 2、配音与画面的匹配关系 六、教学建议: 本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉宣传片的解说词的特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解宣传片创作的风格特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。 实验二 电视纪录片配音实验 一、实验特点: 实验类别:专业必修 实验类型:操作型、设计性 计划学时:8 实验分组:每人一组 二、实验目的: 1、了解电视纪录片声音创作的特点和要求 2、掌握电视纪录片配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免 三、实验内容: 选择电视纪录片进行配音训练(《例如《再说长江》、《探索发现》等》) 四、实验仪器: 序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 两支或多支 3 笔记本电脑 一台 五、操作要点: 1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法; 2、配音与画面的匹配关系 3、音色的调整要与纪录片的整体风格相吻合 六、教学建议: 本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉解说词内容，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解纪录片风格以及配音的所需的声音类型特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。 实验三 电视专题节目配音实验 一、实验特点: 实验类别:专业必修 实验类型:操作型、设计性 计划学时:4 实验分组:以具体的作品需要进行分组 二、实验目的: 1、了解电视专题节目声音创作的特点和要求 2、掌握电视专题节目配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免 三、实验内容: 选择电视专题片进行配音训练。(例如《走进科学》等) 四、实验仪器: 序 号 主要仪器设备 规格型号 数 量 1 录音棚环境 2 话筒 两支或多支 3 笔记本电脑 一台 五、操作要点: 1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法; 2、配音与画面的匹配关系 3、音色的调整要与片子的整体风格相吻合 六、教学建议: 本课程在进行之前需要学生对配音内容进行多次揣摩，并且熟悉内容和声音塑造特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要找到声音与节目、与画面的关系，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。 执笔:郭弘 审核:郭弘 制(修)订时间:2010年12月