D．一片很大的打谷场在河边。山门里有一个

D．一片很大的打谷场在河边。山门里有一个 D(一片很大的打谷场在河边。山门里有一个穿堂，迎门供着弥勒佛，三面都栽着高大的柳树。 ?恰当的运用修辞方法，也有助于句子的衔接。 ?恰当运用起关联作用的词语。例如:下面一段文字中有不连贯的地方，找出来并补入必要的语句，使之连贯。人人皆知粮食是宝中之宝，连三岁娃娃都能背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。”有的小学校，班级打扫卫生时，从课桌里清出的剩面包，就一堆一堆的;有的大学食堂，每天的剩饭菜就有几缸;至于餐馆饭店里的浪费就更不用说了。这简直是犯罪。 再如: 什么叫成才,人们的习惯看法是:通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、工程师，著书立说，有作品出版。。从许多青年自学有成的事例中，我认为，凡是通过学习和实践成为本职工作的行家里手;凡是从丰富的实践中出工作的系统经验，使工作成果超出一般水平;凡是工作和劳动对社会做出了一定的贡献，都称得上成才。 ?注意上下文的达形式要协调一致。例如:为空白处选择与上下文衔接最恰当的一项刚一步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分立 躯体两侧，，锋利的长牙恫吓着入城的游客。A、张开的血盆大口化作了城门B、血盆大口张开着化作了城门C、城门就是张开的血盆大口D、城门就是血盆大口张开着上面对怎样才能做到连贯是分着说的，实际考查中，往往需要这些方法综合运用。例如:看下面材料后写一段文字，中心是:要广泛地学习才能有所成就。 ?契诃夫和客人谈话，听到有趣的谚语，总是要求对方再说一遍，然后拿出小本子把它记下来。 ?男儿须读五车书。(杜甫《柏学士茅屋》) ?三人行，必有我师焉。(《论语》) ?读书百遍，其义自见。(《三国志?魏书》) ?李时珍到35 岁时，读了古代医书八百多种，但摘下的笔记就装了好几个柜子。要求: ?紧扣中心话题进行议论。 ?删去一个无用的材料，余下的使用时必须有合理的顺序，注意衔接。再如:请把ABCD 四个事例组织起来，证实一个中心论点:人贵勇敢自责，改过自新。 A(廉颇负荆请罪B(穆公自责C(厉王止谤D(周处自新 【得体】 1(谦敬词语、称呼用语、文明礼貌用语要得体