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农村教师先进事迹

2017-09-19 4页 doc 15KB 29阅读

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农村教师先进事迹农村教师先进事迹 农村老师先进事迹 颜小容老师,大专学历,小学高级教师。1998年参加工作,2009年8月调入藻溪镇小学,一直担任语文教研组长,是我校一名优秀的骨干教师。一身端庄得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的颜老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风,快言快语却一丝不苟,这是同事们眼中的颜老师——热情谦恭。能力有限却热情甚高,这是颜老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。 一、班级创建有特色 2012年9月,成立班级“手拉手,向前走”的学习小组,聘请10个同学为学习组长,每个组长带3个组员,组长每天要监...
农村教师先进事迹
农村教师先进事迹 农村老师先进事迹 颜小容老师,大专学历,高级教师。1998年参加工作,2009年8月调入藻溪镇小学,一直担任语文教研组长,是我校一名优秀的骨干教师。一身端庄得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的颜老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风,快言快语却一丝不苟,这是同事们眼中的颜老师——热情谦恭。能力有限却热情甚高,这是颜老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。 一、班级创建有特色 2012年9月,成立班级“手拉手,向前走”的学习小组,聘请10个同学为学习组长,每个组长带3个组员,组长每天要监督组员认真完成作业,检查课文预习和背诵。及时听写,认真批改。结合学校读通读顺考核活动,利用早读、课前5分钟时间,抽查学生的朗读、背诵、复述情况,表扬做得好的学生。课后,组员及时到组长处过关,做好登记。 学生日记让学生做主,每篇日记写好后先自评,然后组长评或同桌评、同学评,最后评定等级,每一周评选优秀日记,班级中近段时间学习、习惯表现优秀、进步者可获得评其他同学日记的机会,以此激发学生写日记的积极性。这样,既锻炼了学生,也解放了老师。 建立评选机制。每周评选最佳学习组长和最佳学习小组,发表扬信。一个月获得表扬信多的组员和组长,将获得最佳学习组长和优秀学习组员的奖状,照片将粘贴在班级博客上。本学期成立养蚕兴趣小组,每个小组一个养蚕盒,小组分工合作饲养蚕宝宝,通过上网查资料了解蚕喂养的注意事项,及时蚕宝宝的生长变化,班队课交流养蚕的困惑,分享成功的喜悦。一个月来,聊蚕成了课间学生津津乐道的事儿,写养蚕日记,撰写研究报告,用文字记录下一个月来与蚕宝宝亲密相处的点点滴滴,每个孩子都获得了成长。 关注学生的点滴进步,及时表扬,随时指出存在的问,使之不断改正。通过学习组长的带领,先进学习小组的评选,组员之间的相互竞争、形成互帮互助、你追我赶的班级氛围,真正体现在互助中学习,在督促中提高。颜老师带的班级连续四个学期被评为校特色班级。 二、教研组建设显活力 clock on the night, "loyalty save" undercover people into Jin bang, Shen Wenchao, Yu Renqian answer live pressed Xiao Xin's whereabouts. They refused to wow dew, was tied to. Shen, Yu, Yuan Shu 3 people were killed by the secret abduction to the border 农村学校如何调动老师参与教研的积极性,让他们都能有所发展,这是摆在教研组长面前的头等大事。根据老师的年龄特征,颜老师把组内的老师分为四种类型:新手教师、骨干教师、特色教师。成立拜师仪式,每个骨干教师、特色教师带一名新手教师,在课堂教学、班级管理、教学常规上进行帮扶。使骨干教师能发挥引领作用,自我发展;特色老师找回主人翁意识,形成新压力;教师增强信心,站稳讲台。观看名师教学视频,课后积极讨论,从鲜活的课堂教学实例中看到差距与弱势,进一步吃透新课标理念,提升课堂教学能力。 在颜老师的带领下,组内教师在各项课堂教学评比中成绩喜人。陈甜甜老师获得第五届温州市新闻奖教金,井婷婷、蔡海哨老师获2011年教坛新秀称号。章合杰、陈甜甜获2014年教坛新秀称号。陈碧红、章春丽老师获得2010年优质课评比二等奖。颜小容被评2010年苍南县新教育实验先进个人,有十位老师评上小学高级职称。撰写风气浓厚,颜小容教师的《浅谈小学语文课堂中的魅力》发表在国家级刊物《教师文苑》上。10篇论文获得市一、二等奖。20多篇获县一等奖。 “县教师下水文比赛,现场命题比赛,学区开心学国学比赛,优秀备课本比赛,教师参加踊跃,都获得不错的成绩。2012年,藻溪镇小学语文教研组被评为温州市第三届先进教研组的光荣称号。 三、课堂教学能创新 颜老师深知,作为语文教师 ,深厚的文本解读能力和精湛的教学能力是不可或缺的。为此,颜老师阅读了大量的教学书籍:何必钻的《言语型教学新思路》、闫学《小学语文文本解读 上下》、孙绍振《如是解读文学作品》,刘仁增的《课文细读》。看名家的解读,有种豁然开朗的感觉。王崧舟、窦桂梅、吉春亚、张祖庆、盛新凤等名师的教学设计,特级教师的功力是一般的老师 望尘莫及的,只有学习,再学习。 颜老师常年订阅《小学语文教师》和《语文教学通讯》。短小精炼的教学案例让人受益,权威先进的教学理念令人明晰。课前认真研究文本,观看教学视频,搜索这一课的名家设计,根据班级学生的实际稍作修改,制作课件应用于课堂。最近,颜老师在尝试单元整体教学,教学一个单元前先仔细钻研本单元的主题,clock on the night, "loyalty save" undercover people into Jin bang, Shen Wenchao, Yu Renqian answer live pressed Xiao Xin's whereabouts. They refused to wow dew, was tied to. Shen, Yu, Yuan Shu 3 people were killed by the secret abduction to the border 吃透重难点,正确把握言语训练点,设计了切实可行的单元预习单,每人一份,让学生根据预习单上的要求去预习课文,利用早读的时间进行指导,利用一节课的时间学习小组内进行预习,课后组长进行检查评价,教师反馈评定最佳学习小组。在教研组上进行推广,介绍具体的实施经验,让组内更多老师加入到单元整体教学中来,改变一成不变的教学模式,释放学生的学习活力,提高课堂教学的效率。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索„„”是颜老师追求的境界。从教十几年来,颜老师立足实际,创建班级特色,创造性地开展教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献着无悔的青春。 clock on the night, "loyalty save" undercover people into Jin bang, Shen Wenchao, Yu Renqian answer live pressed Xiao Xin's whereabouts. They refused to wow dew, was tied to. Shen, Yu, Yuan Shu 3 people were killed by the secret abduction to the border
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