星罗棋布的海岛

星罗棋布的海岛 蓝色的家园课时备课表 星罗棋布的海岛,四年级第一 课题名称 课型 开题课 课, 知识与技能: 了解海岛的成因及分布～了解著名中国海岛以及世 界海岛 过程与: 1(通过多种途径查阅资料～了解关于海岛的基本情‎‎况。 教学目标 2(通过制作明信片～收集图片～体验我国以及世界海岛‎‎的美 丽景色。 情感、态度与价值观: 1(培养学生热爱祖国、热爱海洋的思想感情。 2(激发学生探究的兴趣和坚持不懈的探究精神。 教师准备 、相关资料、图片 课前准备 学生准备 分组准备明信片、图片 一、情景导入。 由中国地图的图片引入。 师:知道这是哪儿吗,你觉得中国的版图想什么呢,,雄鸡,火炬:,今天我们就到海洋中去看一看～欣赏一下那里的主要景色。 二、集中探究学习。 1、出示课题《星罗棋布的海岛》 教学过程 ,1,提出问题 谈话:我们欣赏了这么多的图片，你有什么样的感受,你都想了解哪些内容呢,今天我们就一起学习关于海岛的知‎‎识。 ,2,教师引入: 什么是海岛,海岛是怎样形成的呢,海岛都有哪些种类呢,引发学生以小组为单位‎‎通过课本了解相关知识～激发兴趣。 ,3,学生自由畅谈～以“博学的小博士”的游戏～请学生 说出自己知道的‎‎海岛名字～给大家介绍一下～加深学生对海 岛概念的理解。 2、每一处海岛都有着它的故事～现在走出中国～去看看 世界上其他地方的海岛～探寻更多的海岛故事。 ,1,分组交流～选取最喜欢的资料或图片。 ,2,全班交流。将本组重点研究的海岛知识介绍给全班 同学。,展示课前搜集的图片～组长进行介绍相关资料, ,3,教师。看到我们地球上如此美丽的大好山河～ 你想说点什么呢, 三、动手制作～情感升华。 ,1,自己选取一处海岛～做一张海岛明信片。 ,2,班级展示。 课后 及 调整措施 相关知识: 海岛知识 大堡礁(英文:Great Barrier Reef Queensland‎‎, Australia法文:Grande barrière de corail)是世界上最大、最长的珊瑚礁群，是世界七大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。 大堡礁(英文:Great Barrier Reef)，是世界最大最长的珊瑚礁群，位于南半球，它纵贯于澳洲的东北沿海，北从托雷斯海峡，南到南回归线以南，绵延伸展共有2011公里，最宽处161公里。有2900个大小珊瑚礁岛，自然景观非常特殊。大堡礁的南端离海岸最远有241公里，北端较靠近，最近处离海岸仅16公里。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。在礁群与海岸之间是一条极方便的交通海路。风平浪静时，游船在此间通过，船下联绵不断的多彩、多形的珊瑚景色，就成为吸引世界各地游客来猎奇观赏的最佳海底奇观。 1981年列入世界自然遗产名录。 夏威夷群岛 夏威夷群岛位于太平洋中部，是波利尼西亚群岛中面积最大的一个二级群岛，共有大小岛屿132个，总面积16650平方公里，其中只有8个比较大的岛能住人，在1778至1898年间，夏威夷也被称为“三明治群岛”(Sandwich Islands)。 夏威夷群岛是火山岛，也是太平洋上有名的火山活动区，因为这些岛屿正位于太平洋底地壳断裂带上，夏威夷群岛都是由地壳断裂处喷发出的岩浆形成的，直至现在，一些岛上的火山口，还经常发生火山喷发活动。 崇明岛 崇明岛地处长江口，是中国第三大岛，被誉为“长江门户、东海瀛洲”，是世界上最大的河口冲积岛，世界上最大‎‎的沙岛。崇明岛成陆已有1300多年历史，现有面积为1041.21平方公里，海拔3.5米,4.5米。全岛地势平坦，土地肥沃，林木茂盛，物产富饶，是有名的鱼米之乡。