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《我的家乡——临江》教案【教学目标】1.使学生了解临江市地理位置、地形等基本概况和临江市丰富的资源及其对城市发展起到的推动作用。2.培养学生读图水平，收集和处理地理信息的水平。3.培养学生热爱家乡、热爱祖国之情。【重点】临江市自然地理概况及丰富的旅游资源【难点】自然条件对城市发展起到的作用【教学】讲授法、讨论法【教学用具】多媒体【教学过程】一、导入新课：利用多媒体课件展示临江风景图片，创设教学情景，引入课。二、讲授新课：环节一：走进临江1.引导学生用自己的语言介绍家乡，教师总结。2.播放视频，从中获取有用的地理信息，了解临江自然与人文条件。3.利用课件展示“中国政区图”、“吉林省政区图”、“白山政区图”并找到临江的位置：东与长白县毗邻，西与八道江区接壤，北与江源区和抚松县交界。4.利用课件展示“地形图”识记山脉与河流：市区北部是卧虎山、西北部是猫耳山，背靠群山，面朝鸭绿江。5.学生活动：绘制板画——临江轮廓图，并填注地理事物：长白县、抚松县、江源区、八道江区、朝鲜；卧虎山等。教师实行指导与点评。环节二：魅力临江1.播放实事新闻“《爱在鸭绿江畔》在临江开机”，引起学生对家乡魅力的思考。2.回顾历史，让学生在市区中寻找文物古迹、文化建筑等，感受革命老区的魅力，引导学生铭记历史，珍惜幸福生活。3.学生活动：（1）两名同学为一组，做“你来描述、我来猜”的游戏，体现家乡丰富的自然资源。（2）学生扮演小导游，介绍家乡特色旅游资源。环节三：建设临江1.课件展示临江今夕照片，回顾临江发展历程，讨论城市建设中要注重哪些问题。2.学生活动：小组讨论“我的临江梦”，畅所欲言对临江未来发展进行展望。【板书设计】我的家乡——临江一、走进临江江源区抚松县八道江区二、魅力临江长白县朝鲜三、建设临江