一个星期有几天

一个星期有几天 《一个星期有几天》 教学内容:北师大版第三册第七单元P74-75--《一个星期有几天》(7的乘法口诀)。 教学目标: ?通过观察、探索，使学生知道7的乘法口诀的形成过程。 ?通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。 ?让学生体验生活中处处有数学，会用7的乘法口诀解决一些简单的实际问题。 教学重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。 教学难点:熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 教学过程: 一、口算复习 6×3= 4×4= 5×5= 6×2= 3×7= 4×8= 5×2= 2×5= 3×9= 4×8= 二、情境导入 同学们，你们听过白雪公主和7个小矮人的故事吗,白雪公主为了报答7个小矮人的救命之恩，约他们2个星期到王国去做客，可是，7个小矮人碰到难题了，他们不知道2个星期有几天,你们知道吗,谁能先告诉我一个星期有几天呀,(板书课题) 三、新课 1.出示表格:请同学们把这个表格填完整，(出示书本第74页表格)我们知道一个星期有7天，那2个星期有几天,3个星期又有几天,4个星期、5个星期、6个,7个......,你们能算出来吗, 2.学生小组讨论填表. 3.小组汇报(展示学生所写的表格)比一比谁写的好.请学生说一说:你是怎样算出来, 4(如果让你看着乘法算式你能编出口诀吗,打开书本第74页:编出7的乘法口诀。 5(学生独立编写口诀。 6(读口诀，背口诀。想一想:用什么方法能很快记住口诀. 7.引用古诗检测学生对7的乘法口诀掌握情况 7是个非常神奇的数，古时候就有很多知识与7有关，大家请看，(出示古诗)这首诗共有几行,多少个字, 8.练习 四、拓展延伸 7是个神奇又可爱的数字，你知道生活中与7有关的生活事例吗, 1、7个小矮人。 2、天上有北斗七星 3、地球有七大洲 4、彩虹有七种颜色