在岗乡村医生中专学历补偿教育手册在岗乡村医生中专学历补偿教育手册
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一.内科实习考核小结 二.外科实习考核小结 三.妇科实习考核小结 四.儿科实习考核小结 五.考核成绩汇总
一.村卫生室实习考核报告 二.村卫生室实习成绩汇总
学期成绩评定
实习时间: 年 月 日 至 月 日
个人小结
本人签名:
年 月 日
1.出勤情况全勤 病假 事假 旷课
2.实习评议
带教老师签名:
1.技能考核
综合成绩(分)
主考老师签字: 2.成绩评定
考勤 病历书写 技能考核 合计(分) (5分) (5分) (90分)
科室负责...
在岗乡村医生中专学历补偿教育
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10
一.内科实习考核小结 二.外科实习考核小结 三.妇科实习考核小结 四.儿科实习考核小结 五.考核成绩汇总
一.村卫生室实习考核报告 二.村卫生室实习成绩汇总
学期成绩评定
实习时间: 年 月 日 至 月 日
个人小结
本人签名:
年 月 日
1.出勤情况全勤 病假 事假 旷课
2.实习评议
带教老师签名:
1.技能考核
综合成绩(分)
主考老师签字: 2.成绩评定
考勤 病历书写 技能考核 合计(分) (5分) (5分) (90分)
科室负责人签名:
年 月 日
实习时间: 年 月 日 至 月 日
个人小结
本人签名:
年 月 日
(请带教老师在出勤情况栏中注明请假或旷课时数,并对学生在本科实习的
现做出评议)
1.出勤情况全勤 病假 事假 旷课
2.实习评议
带教老师签名:
1.技能考核
主考老师签字: 2.成绩评定
考勤 病历书写 技能考核 合计(分) (5分) (5分) (90分)
科室负责人签名:
年 月 日
实习时间: 年 月 日 至 月 日
本人签名:
年 月 日
1.出勤情况全勤 病假 事假 旷课
2.实习评议
1.技能考核
综合成绩(分)
2.成绩评定
考勤 病历书写 技能考核 合计(分) (5分) (5分) (90分)
带教老师签名:
科室负责人签名:
年 月 日
实习时间: 年 月 日 至 月 日
本人签名:
年 月 日
1.出勤情况全勤 病假 事假 旷课
2.实习评议
带教老师签名:
1.技能考核
综合成绩(分)
主考老师签字: 2.成绩评定
考勤 病历书写 技能考核 合计(分) (5分) (5分) (90分)
科室负责人签名:
年 月 日
第四学期:
内科(90%) 儿科(10%) 总评
第五学期:
外科(90%) 妇科(10%) 总评
此汇总表由班主任或管理员填写
1 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
:
评阅人签字:
年 月 日
2 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
3 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
4 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
5 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
6 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
7 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
8 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
9 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
10 姓名: 性别: 年龄: 住址:
主诉:
现病史:
既往史:
体格检查:
辅助检查:
拟临床诊断:
治疗及处理过程:
效果:
评分:
评阅人签字:
年 月 日
病例1 病例2 病例3 病例4 病例5 合计 (20%) (20%) (20%) (20%) (20%)
班主任签字:
年 月 日
病例6 病例7 病例8 病例9 病例10 合计 (20%) (20%) (20%) (20%) (20%)
班主任签字:
年 月 日
此汇总表由班主任或管理员填写
学期成绩评定:
考勤(10%) 理论机考(30%) 卫生院实习成绩(50%) 村卫生所实习成绩(10%) 总评
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