幼儿园大班班主任个人总结怎么写　

幼儿园大班班主任个人怎么写 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学学期学习生活过程中，幼儿在各个方面儿有了很大的进步，在某些方面还存在进着着不足,以下是我对本班这这学期的工作总结: 一、安全工作、 1、把安全教育融入幼儿的日常生活教中中 加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识育。幼儿年。纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼好儿的安全，光靠老儿 师的整天提醒，肯定是不够的，天针对大班幼儿的年龄特点针，，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安并全知识，如全让幼儿知道1101、120、119紧急呼叫电话的号码和用途急，遇，到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的求物物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿那掌握一些自我保护的技掌 能;在游戏活动前，向他们;提出明确的活动，活提动时，动进行适时的提醒。提提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真时 检查幼儿有有无携带不安全物品，如:别针，小珠子，项链等:之之类的物品。发现后我们及及时妥善处理，排除一切不安全因不素。 我们通过幼儿在实际生活中碰到过的、见到的、听到的，的 并通通过各种途径搜集一些有关关安全方面的信息、图片资资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论论并总结应当论 注意些什么。写字时，有的孩子不知。不觉会把铅笔咬在嘴里。不我我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼咬儿说明铅儿笔的作用并教给他他们正确使用铅笔的方法。。孩子在生活中， 碰上突如其来的事情，除碰了了稳定他们的情绪外，我们们经常会 还即时教会孩子紧急处理理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼隐儿信赖老师。 2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。快 幼儿的安全和健康是关系到家庭安幸福的大事，作为班主幸 任，就要从保护孩子生命的，高度出发，提高自己岗位高的安全的意识和应对能力，力力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及心 时发现不安安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全然和和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。幼 开学初，我们就对教室的每个初角落进行了全面检查，彻角底底排除不安全因素。平时用用不到的插座的地方尽量用用玩具 柜、床铺挡住，以免免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用险 的插头、插座告知幼儿，并提醒幼插儿不玩它们;把平时常用儿的的尖锐的钉子等物，摆放在在幼儿够不到的地方;把幼儿平时幼经常使用的各种工工具(剪刀等)摆放在教师师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对，教教室里物品的摆放，我们都都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为做幼幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。的 3、把安全教育融入到教学活把动中，牢固树立幼儿的安动全全意识。 我们依据学期安全教育计划，通过事例安，让幼儿了解同， 小猫小狗相相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗小撩撩它们，并且教孩子自我保保护的方法，以及被小动物伤害后物的一些简单的解救救办法。在教学活动中我们们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游特戏、观察讨论、模仿等方戏法，法让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全的意识。意 4、家园沟通，确保幼儿园外安全。确 本学期，我们利用节假日来学临前，及时提醒家长确保临幼幼儿在家与外出、来园与离离园时的安全。 卫生工作:这个学期作h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出感现现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还染是比较棘手，是孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传抵播播。所以，我们结合幼 儿园的实际情况，向孩子进园行防治各种传染病的知识行宣传，宣督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨的检工作的同时，检 加强了班级级的卫生消毒工作。每天用用施康消毒液稀释后给桌面面、地面、卫生间进行消毒毒。按要求进行清洗、消毒。还利毒用午睡的时间对教教室用紫外线进行消毒，如如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒孩流行的一段时间内每天起流床床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力。每天对强班班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整孩洁洁的学习、生活好处所。 1，做好生病幼儿的护理理工作，每日定时喂药，降低生降病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级染无一例传染病，无 班级幼儿的的出勤率一直较高。 2，积极带领幼儿锻炼身体，，开展了丰富多采的游戏，活活动，增强幼儿的体质。 3，夏季午睡时，提醒幼幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦儿汗，即时更换汗湿的的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿床 睡前将脱下下的衣服叠整齐，并迅速入入睡。 5，进餐:进餐时时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，进 保证每名幼幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭儿时 时不掉米粒、不剩饭菜，吃吃完后能自觉地将餐具收拾好，每拾天教育幼儿细嚼慢慢咽咽，保证孩子30分钟钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒快，要求孩子慢点儿吃，嚼，烂烂了再吞。让幼儿克服“边边吃饭边讲话边玩”的不良良习惯。 6， 离园活动动:要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东吵 西整理好，等父母来接。好 (二)教育教学方面:) 1、认真钻研教材，优化教学认活动，让幼儿在学习中获活得得快乐。 认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现要有水平出发，我有 们班组织幼幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多富种种教学手段促进幼儿更好地地发展。我们通过与同组老老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计的划、教学活动，划 从幼儿兴趣趣出发，实施各项活动，根根据主题及时增添区域活动动，引导幼儿主动探索索，让幼儿在探索中获得快乐，在快探索中获得知识。。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合力 作水平都有了很大程度的提高。都 2、给幼儿创设宽松、愉愉快的环境，让幼儿学习的自主的性得到发展。 幼儿的活动是离不开环境的儿，，著名的教育家蒙台梭利说说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”说，可见环境，对幼儿发展的重要性。重 首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理营环环境，让幼儿在这个大集体体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其于次次，加强创设活动环境，促促进幼儿各方面能力的发展。我们展以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应创的环境，提供了充的 足的活动材料，让幼儿大胆地选动择择材料进行创设，让他们去去感受美的乐趣。 3、培养孩子的上进心，形成培良好的学习习惯良 在开学初，我们便设置了红花栏初，在孩子的标志上贴上， 小红花。而小红花也便使幼红儿有了上进心，无论是上儿课课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标小志上看，有时侯，志 一些红花少的幼儿便会对着自己花的标志说:“我的红花比的他他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做。事事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同进步我”的活动。比如在上” 语言课时，对于一些能力差的课幼儿，我便请能力好的幼幼儿儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系仅，而且还能让，幼儿共同进步、友好相处，真是一举步两得呀～同时，我们也两 用各种办法进行奖励，鼓励各他们上进。现在，我在组他织幼儿织活动，上课都觉的比比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学朋 习、行为、集体意识都比以前增强、了，他们也会有意识得抑了制制自己的不良行为。 二、家园工作方面:、 家园共共育是扩展教育时空发挥各各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重手视视，注重沟通的实效性和针针对性。利用早晨来园和下下午离园这短暂的时间，和和家长互相交流孩子在园、、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出性现，现第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师很对问题很重视对,对幼儿发展展很在意。 鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动极 ?鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间指、家、园之间的多向交流。 ?正确发挥家长的作用，激激发家长的参与意识，提高家高长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母动的教育工作。的 ?鼓励家长长积极参加节日演等同乐乐活动，加深亲子的情感交交流。 为了我们的孩子更更快乐、更健康地发展，在在互相信任、互相尊重、互互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近础 距离离地了解孩子的学习状况，，帮助家长了解科学的育儿儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充家分分的肯定，融 洽了家与园关系，与家长们也成了亲关密的朋友，这将激励我密 更好的开展家园工作和教育好教学工作。教 本学期，我们虽然取得了一定成绩，们但还存在不少不足，但 在来年的工作中，我们将向先年进班级学习，努力争取使进我我们的工作更上层楼。[ 结 束 ]咽，保证孩子子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师对不断提醒，要求孩子慢点不儿吃，儿嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边儿玩”的不良习惯。玩 6， 离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的追东东西整理好，等父母来接。。 (二)教育教学方面:: 1、认真钻研教材，优优化教学活动，让幼儿在学学习中获得快乐。 认真学习《纲要》精神，切实学从幼儿现有水平出发，我从们们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，多并利用多并种教学手段促进幼幼儿更好地发展。我们通过过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制及定修改计划、教学活动，定从从幼儿兴趣出发，实施各项项活动，根据主题及时增添区域活添动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探儿索中获得快乐，在索 探索中获得知识。现在，孩子们获的的动手能力、观察能力、合合作水平都有了很大程度的的提高。 2、给幼儿创设设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主幼 性得到发展展。 幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家开蒙台梭利说蒙过:“环境对于儿童来说是利用环境改于变变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。儿 首先，给幼儿营造了和谐、安，全的心理环境，让幼儿在全这这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师自交谈。其交次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面动能力的发展。我们能 以幼儿为主体，创设了与幼儿发为展展相适应的环境，提供了充充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设大，让他们去，感受美的乐趣。。 3、培养孩子的上进心心，形成良好的学习习惯 在开学初，我们便设置了红红花栏，在孩子的标志上贴上贴小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无便论论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自动己己的标志上看，有时侯，一一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说:“我的着红花比他红的少，我要做的更更好了。”他们便说到做到到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了“共同同同进步”的活动。比如在上上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力力好好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间这的的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真共是一举两得呀～同时，我是们们也 用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，，我在组织幼儿我 活动，上课都都觉的比以前得心应手多了了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以、前增强了，他们也会有意前识得抑识制自己的不良行为。。 二、家园工作方面: 家园共育是扩展教育时空空发挥各种教育资源的一种种有效手段，对此我们一直直很重视，注重沟通的实效效性和针对性。利用早晨来来园和下午离园这短暂的时时间，和家长互相交流孩子子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当有问题出现，问第一时间与家长联络很重要。让家长知长道老师对问题很重视道,对幼儿发展很在意。幼 鼓励家长积极参与幼儿园和班家级级活动 ?鼓励家长积极参参与家教指导活动，促进家庭之间、家家 园之间的多向交流。向 ?正确发挥家长的作用，激发家长的参长与与意识，提高家长主动参与与幼儿园活动的积极性，发发挥好父母的教育工作。 ?鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲表子的子情感交流。 为了我们的孩子更快乐、更健康们地发展，在互相信任、地 互相尊重、互相学习、互相相支持的基础上，让家长真支实实、近 距离地了解孩子的学学习状况，帮助家长了解科科学的育儿知识，这些工作作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融配 洽了家与园关系，与家长们了也成了亲密的朋友，这将也激励我激更好的开展家园工作和教育教学工作。作 本学期，我们虽然取得了一学定定成绩，但还存在不少不足足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努们力争取使我们力的工作更上层楼。层[ 结 束 ]