盐城市义丰小学特色建设行动计划及实施方案

盐城市义丰小学特色建设行动计划及实施方案 盐城市义丰小学特色建设行动计划 “特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。我校从“大力实施四名工程～努力推进素质教育”的全局高度～进一步贯彻落实《盐都区深入推进素质教育实施学校“四名”工程行动计划》、《盐都区中小学生课外活动指导意见》～牢固树立 “特色就是生命～特色就是品牌～特色就是发展”的思想～结合学校校情～特制订《义丰小学特色建设行动计划及实施方案》～以促进学校持续、健康、快速的发展。 一、指导思想 以人为本～全面协调和可持续发展的科学发展观为指导～全面贯彻党的教育方针～紧紧围绕“大力实施四名工程～努力推进素质教育”的工作主～不断深化教育改革～大力实施“学校特色发展战略”～提高学校办学品位～推动素质教育深入开展～促进学校健康发展。 二、立足学校实际，确立特色项目 我校创办于1946年～学校有着丰富的文化积淀和底蕴。一直以来～学校重视学生素质教育～1998/2000年在全区小学生“新华杯”素质能力竞赛中连续三年捧回奖杯～同时连续三年获得写字团体竞赛一、二等奖。在2006我校被命名为“盐城市经典诵读特色学校”～同时学校重视校田径队和篮球队的训练工作～历年来在全区的田径运动会和篮球比赛中一直列全区领先位臵。打造一支优秀的教师团队是推进素质教育的重要保证～为此学校重视教师专业成长～在这方面也有自己很好的做法～也取得了一定的成绩～并形成了特色。围绕这些优势项目～经学校领导会办研究～确立了我校特色项目的发展方向。 特色主攻项目 学校特色建设推进过程分三个方面:学校特色～班级特色～学生特长 学校特色:继续推进古诗文诵读、写字训练、校田径队训练三项特色～同时把促进教师专业成长也作为学校特色建设项目。学科教学中渗透“两项技能一种乐器”的训练～ 班级特色:各班级根据班级学生兴趣与班主任特长结合～确定班级特色。主要负责人为各班主任。,书法、美术、剪纸、象棋、绘画、电脑绘画、 科技制作、乒乓球、篮球、乐器、演唱、诵读及其它适合学生特点～可操作性强的特色项目, 学生特长:在“诗文诵读特色”、“写字特色”基础上生生会“两项技能一种乐器”～其次根据个人爱好参与班级特色活动。 三、落实具体措施，发展特色项目 ,一,加强学校特色建设的组织领导 学校把特色建设提到重要议事日程～列入学校发展总体规划和每学年～建立“一把手”负总责～具体工作落实到人的管理责任体系～并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证～逐步形成一套能保障学校特色建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。成立学校特色建设领导小组～具体成员如下: 组 长:尹亚东 副组长:杨 波 孙康林 孟建林 成 员:宋 亮 朱文科 王卫芳 王晓明 潘金勇 ,二,注重学校特色建设的师资培训 名师出高徒～庸人误子弟。离开教师素质的提高～学生特长的发挥和素质的提高就是无源之水～无本之木。因此～抓好队伍建设是强化学校特色建设的基础～是创建特色学校的根本所在。我校以特色建设为指向～建立了一个行之有效的校本师资培训体系～通过对音乐、体育、美术老师及班主任的培训～强化他们对学校特色建设的认识～促使他们落实到特色建设的具体行动中去～培养和造就一支观念新、素质高、有个性、能创新的新型教师队伍。 1、狠抓当前～充分发挥特长教师的作用。 目前～学校专职体育教师三名、音乐专职教师一名、美术专职教师两名～无专职书法教师～尚不能满足特色活动的要求。为此～我们充分利用现有的人才资源～发挥特长教师的带头作用～在校内开展培训～互相学习～共同提高～以适应学校特色建设的需要。 2、立足长远～加强师资队伍培训。 创建学校的特色～既要有一支素质精良、专业过硬的特色教师队伍来承担～更要有全体教师的共同努力～提高教师的全面素质是当务之急。我 们将以此次特色建设为契机～大力开展教学基本功训练。为了适应学校特色建设的需求～对全体班主任和三十五岁以下的教师提出了每周书法训练、古诗词朗诵训练的要求～要求其必须要有所列方面指导学生的能力。凡不具备这方面能力的～必须制订计划～参加培训刻苦练功～在规定的时间内达到要求。主要方法一是送出去参加专业培训～二是开展群众练兵活动～定期完成训练～进行评比～相互学习～相互提高。 ,三,强化学校特色建设的过程研究 1、着眼课堂～提高教学质量 课堂教学是学校实施特色建设的主战场～必须切实提高其课堂教学质量。教师在课堂上除了要教给一些基本的知识和技能～还要适时的进行特色有关项目的习惯培养。 2、面向全体～开展各类活动 课外活动是学生个性发展和奠定人才成长基础的重要阵地～特色建设依靠课堂教学是远远不够的～学校将组建兴趣小组～以此为龙头～促进活动向班级推进。各班级要根据各自情况开展各种特色活动～形成各自的特色。学校、班级组织专题活动～创设氛围～让孩子们接受熏陶。 3、大胆实验～走科研兴教之路。 为了将我校的特色建设的成果得到稳固～并形成特色学校～我们将不满足于课堂教学和活动开展～我们还要申报立项课题～进行研究～旨在通过课题的研究～培养学生身体素质、审美能力、细致耐心、团结协作、勇于创新的精神风貌～树立“我能行”的信心～从而做到真正意义上的“乐学”,通过指导、参与、比赛把学生从课堂带到了课外～走进了生活。多角度～深层次地丰富了教学～从而树立崭新的素质教育的教育理念。 ,四,、彰显学校特色建设的校园文化 在创建学校艺术特色的过程中～将注重建设一种能体现学校特色目标的校园文化环境。校园文化环境设计是关注群体和谐发展的窗口～是对学生进行艺术教育的另一个有效途径。现代学校应具有体现人文关怀的学校环境～要营造和谐、轻松愉快、平缓舒适、有艺术氛围的校园环境。整洁美观的校园、错落有致的绿化、经常更新的橱窗等能给人温暖、亲近、明 亮的感觉～使人产生轻松愉快的情绪～使人刚走进校园～就能感受到浓烈的特色氛围～感觉到学校传递出来的特有的文明气息。 四、特色建设目标 1、通过三年时间的特色建设～使全体学生了解学校特色建设项目并形成特色～激发学生的兴趣、技能～显露自己的艺术特长～在各项艺术竞赛中取得好成绩。最终将特色内化为学校的文化底蕴。 2、发挥教师队伍中骨干的示范作用～强化培训～培养一支有较高素养的教师培训队伍。 3、形成特色学校～打造学校品牌～办学层次和知名度提升。 五、保障体系 1、管理到位～责任到人。 为保证特色活动有效、有序开展～学校研究决定每一项目责任落实到主要分管人～由分管同志对活动的开展、组织、实施实行监控。 教师专业成长:宋 亮 古诗文诵读:仇曙红 写字训练:朱文科 校田径队篮球队及“两项技能一种乐器”培训:王卫芳 班级特色建设:王晓明 特色环境建设:孙康林 各负责人围绕特色建设制定合理有效的实施方案和行动措施～确保活动的正常开展。 2、特色建设经费保障。 每学年经费投入1.5-2万元～用于购臵设备～组织各类培训、评比及校园文化环境建设。 3、组织评估考核。 每学期期终对创建工作进行考核～肯定优点～指出不足～使学校的创建工作朝着既定目标奋进。 二O一二年八月 义丰小学教师队伍建设工作目标和工作措施 一、指导思想 优秀的教师队伍是学校建设发展的根基～教师的业务能力高低直接关系到学校的生存和发展～影响学校素质教育的正常开展。特别是在学校特色建设过程中～亟需一支优秀的教师团队。因此～教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务～是学校建设的一项重大工程。 二、培养目标 1、热爱教育事业～具有强烈的事业心和责任感～具有高尚的职业道德修养～爱岗敬业～教书育人～为人师表。 2、具有扎实的教学基本功～能够熟练运用现代教育手段。 3、具有扎实的基础理论和专业知识～具备一定的教科研能力～能够独挡一面～胜任各年级岗位教学工作。 4、具备较强的教育管理能力～能够胜任班主任工作。 5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。 三、培养对象 本校所有一线教师 四、培养措施 根据教师成长和学校实际～学校确立“教育引导～加强管理～严格要求、合理安排、使用～鼓励冒尖”原则～采取“教研组和备课组带教、以老带新、师徒结对”等措施:形成校长室统筹负责～教务处专管～学科带头人和骨干教师帮教的管理体系。 1、成立教师培养领导小组。 组 长:尹亚东 副组长:杨 波 宋 亮 成 员:朱文科 王晓明 殷雨霞 王 丽 胥 燕 2、实行教师培训过关制。教师要在成长过程中过五关～即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由教导处、教研组、备课组共同操作～并组织评委会根据平时表现和教学成绩对教师进行考核～ 考核通过的教师予以表彰。 3、加强管理～重视培训～严格要求。,1,由教导处加强对教师的常规管理。,2,由教研组定期召开教师座谈会、工作汇报会。,3,由教导处建立教师成长业务档案～记录教师成长过程。 4、完善竞争激励机制。,1,每学年组织评选校级“优秀教师”活动～并给予大力宣传表彰。,2,给每位教师提供平等竞争的机会。 五、具体活动安排及落实 1、学期初～举行“青蓝工程”仪式～明确导师和被指导教师的目标与任务。 2、教龄10年内的青年教师每年做到“五个一”～即:每月写一份质量的教学随笔或论文、每月交一份、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件、每学期写一份教学案例或教学叙事。其它教师要能做到每月写教学随笔论文～每学期完成一份教学案例～所有教师每学年听课不少于60节。 3、每学年安排部分教师教育教学基本功考核一次～内容为“七个一”,一次演讲、一份教案、一个课件、一份板书设计、一份教学分析、一次课堂教学、一次专业考试,。考核结果作为青优参评的重要依据。 4、积极创造条件鼓励和推荐优秀教师上公开课、优质课或发表教育管理方面论文或教育管理方面论文。 5、学校每学年对教师进行课堂教学考核。 六、建立档案 科学管理 “义丰小学教师成长档案”具体操作办法 1、形式: ,1,一人配备一个档案盒～将书面材料或实物材料存入。 ,2,建立电子文本档案。 2、对象:所有一线教师。 3、目的:教师用自己的心血与汗水书写自己的历史～让教师在书写自己的历史过程中促其专业化成长。 4、内容:,1,基本情况,,2,自我分析,,3,个人发展规划,,4,成长过程记录,,5,学校评价。重点是成长过程记录～它主要包括:A教学业 绩～B课题研究～C课件制作与使用～D论文获奖与刊发～E观摩课与讲课竞赛～F指导学生获奖与刊发～G其它获奖～H培训与自学～I教师随笔、作品、信息等的获奖与刊发～J继续教育情况～K年度考核结论。 七、骨干教师的考核与任用: 1、骨干教师考核与评定～由教导处牵头～实行动态培养与管理。 2、骨干教师根据年龄、水平的高低～分成三个等级:即:第一等级为“学科带头人”～第二等级为“骨干教师”～第三等级为“教学新秀”。骨干教师形成梯队带教～即:第一梯队的“学科带头人”聘请有关的专家带教～再由第一梯队的“学科带头人”带动第二梯队的“骨干教师”～“骨干教师”带动“教学新秀”～形成梯队带教体系～产生滚动效应。 3、骨干梯队以“学科带头人”～“骨干教师”和“学科新秀”命名。每一层次教师培训一般不少于3年～培训期满须经学校综合考核～合格后方可参加高一层次的培训,如有贡献突出者～须由本人提出申请～经教导处和“校骨干教师评审组”进 行审定～确认后方可破格提高培训层次。 4、申请程序:一线教师自己向教导处申报。教导处再根据“骨 干教师的选拔标准”进行初评～再由学校“骨干教师评审组”根 据“骨干教师选拔标准”最终审定～评审出“学科带头人”～“骨干教师”和“教学新秀”。并由学校颁发级别证书并给予一定的物质奖励。 义丰小学经典诵读特色建设方案 一、指导思想 中华民族是诗的民族～中国文化是诗性文化。中华古诗文历史源远流长～是民族文化的根基和典范～是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知～是真、善、美的艺术结晶。诵读古诗文对于提升人的境界～丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂～启迪人的智慧有着极其重要的作用。让学生从小诵读古诗词～不仅能拓展他们的知识面～培养对文学的兴趣爱好～打下扎实的文学功底～提高学生的人文素养～还能激发学生的爱国主义情感～陶冶他们的情操和审美情趣～全面提高整体素质。 二、建设目标 通过学校“中华文化经典诵读”特色教育～使每一个学生充分感受古典文化的魅力～能基本背诵代表中华文化经典的精美诗文～一生受到中国传统古典文化的熏陶。学校具有“中华文化经典诵读”浓烈氛围～形成诵读的教育传统～把学校建设成书香校园。 三、内容与措施 1、组织建设 成立“中华文化经典诵读”组织网络。学校成立以尹亚东为组长～宋亮、王晓明、孙吉省、仇曙红等人为成员的领导小组～各班主任、语文老师和相关音乐、美术等老师为学校“中华文化经典诵读”具体责任人。具体分工是: 尹亚东:领导学校特色建设。 宋 亮:指导检查督促在语文课、地方课、中午课等阵地上进行中华文化经典诵读。负责学校校园的特色文化建设～校本教程的开发与编辑。 王晓明:负责学校古诗文诵读的活动开展～每月进行的诵读比赛～午间管理时段的诵读指导。经典诵读的资料收集整理。 孙吉省:负责学校“义小在线”网站的特色内容展示。 仇曙红:协助进行古诗文诵读的活动开展～负责黑板报～橱窗的特色出刊～红领巾广播站的特色广播。 各班主任:负责各班级经典诵的具体组织、督促。 各相关教师:在各学科教学中进行相关的特色教育渗透～美术老师可指导学生进行古诗文配画作图～音乐教师在每个所教班级中进行以古诗文为内容的音乐教学…… 2、诵读内容 以唐诗宋词等中国古诗文经典之作为儿童诵读的内容～根据各年级段的特点和班级特点对诵读内容作不同的安排。 3、校园文化 为配合学校的古诗文特色建设～在学校的环境等方面进行特色布臵:学校橱窗每学期定期出刊“诗文诵读展示”长廊～学校人行道两侧的宣传板上布臵古诗文经典名句～各班黑板报每期布臵有经典诵读的内容……各班根据各班的背诵情况和本班的特色诵读应布臵有本班的特色环境。 4、阵地建设 经典诵读需要有定期定时的时间保证～需要有固定的阵地保证诵读的效果。各班开设的地方课为学校特色教育课～是指导古诗文诵读的课堂。语文老师应该把指导古诗文诵读当作自己的重要职责～在语文课上经常性的渗透古诗文诵读教学内容。每两周至少上一节古诗文诵读教学指导课～把语文课当作古诗文诵读的一个重要阵地。 5、活动开展 每周一、二、四中午午间管理第二时段为古文诵读指导时间～在这个时间内班主任按时到班～精心组织～严格督促～让学生读得轻松～读得愉快～读得有滋味～值日干部做好检查记载。 学生每月进行一次诗文诵读常规比赛～各年级段诵读内容为学校指定篇目。 各班可根据诵读情况～利用班队课等各种活动课展开经典诵读特色活动～推动学生的经典诵读。 学生特长建设 ——义丰小学写字特色工作计划 一、指导思想 围绕《义丰小学特色建设行动方案》要求～进一步落实语文新课程标准～努力开掘写字“启智、育德”等育人功能～并能坚持“以写启智、以写育人、以写促改、以写强校”的教改思路～狠抓普及与提高。大力实施“学校特色发展战略”～提高学校办学品味～推动素质教育深入开展。 二、工作目标: 1、构建新课程理念下的写字课堂教学模式～培养学生良好的行为习惯～使学生道德、身心、审美等方面得到全面的熏陶。 2、探索有效的写字教学的途径、方法及其操作策略。 3、营造浓郁的书法文化氛围～使写字教学不仅对学校自身文化建设发挥特有的功能～而且在社会上有利于扩大学校的知名度和影响力。 4、阶段目标:根据各年级学生特点安排教学进度。低年级,一、二年级,以铅笔字训练为主。中高年级,三、四、五、六年级,以钢笔字训练为主。每学年第一学期主要训练硬笔书法～第二学期穿插毛笔字训练～实现训练的层次性和连贯性。 三、领导小组: 组 长:杨 波 副组长:宋 亮 组 员:26位班主任 四、工作措施: 1、特色建设与校园文化建设相结合 在创建学校特色的过程中～注重能体现学校特色目标的校园文化环境。做到学校的校训、标牌、墙饰、雕塑、三风等体现特色～宣传窗、板报、校园网等宣传特色～多样化的活动烘托特色～教育教学的各个环节渗透特色。以特色建设促进校园文化建设～校园文化建设彰显特色建设。 2、特色建设与教科研相结合 学校建立了以特色建设为主题的教科研制度～深入研究学校的历史传 统、现实状况、发展前景、社会需求及特色建设的具体对策,实施科研奖励～对写字特色中成绩突出的教师给予精神物质双重奖励～与绩效工资考挂钩～鼓励和鞭策有利于特色建设的科研行为～促进特色建设不断发展,建立以特色建设为指向的校本师资培训体系。 3、特色建设与“全人教育”相结合 让孩子“规规矩矩地写字～堂堂正正地做人”。写字课的教学目标～不仅要求把字写正确～更要把字写美观。让学生通过自己观察、摆放～体会字的结构怎样搭配最好看～培养学生的观察能力和动手能力～培养学生一定的想象能力和审美能力～同时通过分析、对比、研究、发现和撷取书法的美～提高学生对书法艺术美的感受能力。书法是心灵的直接表现～书为心画～这种表现方式～既是个人的～又是集体的,既是意识的～又是潜意识的。书法集中体现了中国文化精髓～“全人教育”精神。在掌握写字基本技能技巧的基础上升华为书法的基本能力。 4、特色建设与传统文化熏陶相结合 在特色建设中～要以写字教学为载体～与学校诗文诵读特色结合起来～加强优秀的传统文化思想的熏陶。拟从《论语》、《大学》、《中庸》、《三字经》、《千字文》等中华经典书籍中～撷取浅显易懂的章句～作为写字作品的内容～按年级编排。同时把规范化写字也融入到写字训练中～每班班主任发放统一的规范字写字教程～指导学生正确规范书写汉字。 5、特色建设做到“三落实”～即“练、比、展”要落到实处 为了提高训练的兴趣和质量～每班每周评“写字小能手”在“班级三星成长记录”中加星奖励。每月学校组织一次全校写字竞赛。把好的书法作品顺公示栏中展出。 6、特色建设纳入到日常教学管理中 ,1,抓写字课程管理。为了保证加快写字教学工作的进程～学校要把写字教学纳入教学管理之中～根据课程计划～在每周语文课上列出一节写字课～责任人为各班语文老师。 ,2,抓制度管理。学校根据“特色项目”实施方案～各班级制定写字教学目标～写字教学内容及具体要求。目标建立后～使教师围绕目标开展写字课堂教学～做到有章可循～教学内容落实。班主任、语文教师～进行 所任班级的写字课教学时～根据各年级的教学目标、教学内容及具体要求～对学生进行写字辅导做到内容落实、时间落实。为了营造一种认真写字的氛围～学校在每周三、五两天第二时段的午间管理时间40分钟进行专门指导训练。 ,3,抓课堂教学。日常写字课堂教学工作是进行写字教学的保证～在课堂教学工作中着重在三个方面加以努力:一是激发学生写字的兴趣～使每个学生都爱写字。二是教给学生写字的方法、技巧～使每个学生都会写字。三是训练学生练字～做到“三会”、“三心”、“三常”:一会用眼～细心观摩～经常观察,二会用脑～专心研究～经常思考,三会用手～耐心不苟～经常练字。 ,4,抓质量提高。要使实验项目取得成功～关键在于使学生的写字能力有所提高～从而达到学生综合素质的提高。学校要充分调动班主任、语文教师及写字专职教师的积极性～发挥教师的主观能动性。学校制定有关写字等级考试以及学生书法教学获奖的奖励办法～同时把学生的写字质量纳入语文教师的教学质量评价体系中。 学生特长建设 ——义丰小学艺体特色建设工作计划 一、指导思想: 艺体活动是学校体育和素质教育接轨的突破口～是学生进行身体锻炼和艺术陶冶的主要途径～为全面贯彻党的教育方针～认真树立“健康第一”的指导思想～在全校学生中掀起艺术和体育相结合的高潮～切实提高学生体质的健康水平～丰富学生的综合生活～充分发挥课外活动育德、促智、健体、审美的整体功能～挖掘和整合体育资源。落实“保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间”的规定～将通过开展“亿万学生阳光体育运动工程”活动～让学生积极参加阳光体育运动～让每个学生在义务教育阶段能够掌握多项体育技能和音乐的特长～为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则: 1、以人为本～全面发展终身体育的原则～实施体育育人功能～也必须以促进学生全面发展～树立终身体育的原则～根据许多学生的发展需求～有效的设臵和开展各项活动。 2、深化教育改革～与课堂教学相结合的原则～实施艺体活动工作～按照学生为主体的新课程的要求～创设学生有兴趣的便于开展的活动。 3、发展特长～发挥学生特点的教育原则～弘扬学生个性～以学校的艺体特色为龙头～使学校的艺体教育工作更加适合学生的发展。 4、创设条件～保障顺利实施的原则～根据年级创设的项目合理的调配艺体教师的课程～向外单位聘请有经验的教师对学生进行训练～调整学校的部分课时和结合艺体活动开展年级统一性活动～力争第一项活动的经费投入和师资投入到位～保证艺体工作的顺利实施。 三、实施内容: 结合本校校情及教师特长～学校根据学生年龄的特点～分年级段设臵活动的项目有: 一二年级广播操培训及30秒钟跳绳, 一二年级校舞蹈队的培训, 三四年级1分钟跳绳及1分钟踢毽, 三四年级校演唱队培训, 三四年级校乐器队培训, 五六年级跳绳、踢毽, 五六年级校篮球队培训, 五六年级校田径队培训, 一至六年级竖笛培训。 四、具体措施: 1、一、二年级的同学利用下午大课间活动的时间在班主任及艺体教师的带领下进行第三套广播操强化训练及30秒钟跳绳培训～部分学生参加舞蹈队培训,将这二项练习作为每一位学生的必修课。 2、利用大课间活动时间～有针对性地对三、四年级学生进行跳绳训练～做到人手一根短绳～每班有一根长绳～牢固掌握单跳、双飞的跳绳技巧,部分学生参加校演唱队和器乐队的培训。 3、课余时间及大课间时间将民间传统体育项目踢毽走进课堂～走进大自然～让每生有一毽～利用体育课和课间操的时间让学生掌握踢毽的各种技巧～同时狠抓校篮球队和校田径队的训练。 五、实施保障: 1、加强组织领导～建立建全组织机构～成立实施“阳光体育工程”领导小组。 组 长:尹亚东 副组长:吴 刚 成 员:钱 华 吴 霞及各班班主任 2、加强师资队伍的培训。 充分发挥艺体教师的作用～根据各年级安排的内容进行有效整合～充分利用体育课、音乐课、体活课和综合实践活动等课向学生进行综合素质训练～首先对班主任教师进行专业培训～使学生的艺体活动普及落实～提高活动的有效性～发挥教师的群体作用～使学校的艺体活动落到实处。 3、营造舆论氛围 利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值～各个年级的班主任要做好家长工作引导全社会理解支持学校开展这项工 作～确保每生有二项技能一项乐器项目～确保我校开展艺体活动各项目标得以实现。 下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活动目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢 5、4点,乘车返校 八、职能分工及责任定岗 1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务 九、注意事项 1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用 2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量 3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福 4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情 各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时互劢。 中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福! 老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福! 在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满! 下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢 中秋佳节演讲词推荐 中秋,怀一颗感恩之心》 老师们,同学们: 秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。 中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。 同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情 二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中,我们也能更亲 近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。 三、活动目的: 1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。 2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四 五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属” 六、活动地点:武汉市华中农业大学校内 七、活动流程策划: 1、27日8点在校训时集吅,乘车 2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影 3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢 5、4点,乘车返校 八、职能分工及责任定岗 1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验 组长:金雄 成员:吴开慧 2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组 组长:徐杨超 成员:王冲 3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材 组长:胡晴莹 成员:何晓艺 4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织 组长:武男 成员:冯薏林 5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免， 组长:朱忠达 成员:严露 6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长:杨雨 7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长:叶青青 【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务 九、注意事项 1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用 2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量 3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福 4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情 各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时互劢。 中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培 养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福! 老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福! 在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!