3岁以下宝宝亲子游戏

3岁以下宝宝亲子游戏 各种湿石 采集一些形状、大小、质地不同的岩石，把它们放在水槽里洗，让这是关于因果关系的一个很典型的例子， 孩子观察它们浸湿时颜色、质地的变化。 同时也可以教育孩子颜色、大小和形状的 概念。 钓鱼 在孩子最喜欢的玩具上‎‎绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或‎‎家具这是现因果关系的一个典型例子，也可 上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。以培养大动作技能‎‎。 家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善‎‎处理。 人体彩绘颜料 涂颜料不再只是用手指了～可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料,你甚至教授因果关系，为孩子提供一种独特的触 可以用布丁做颜料～制作一张记录孩子成长过程的手印‎‎或脚印的图觉体验和成长的实例‎‎。 表。 归类 找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让激发想象性游戏，培养学前数学和分类能‎‎ 孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的力。 东西收扰放在一个小盒子‎‎里。 量杯装沙 取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩展示因果关系，培养学前数学和精细动‎‎作 子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆，并技能。 告诉他哪一只杯子装‎‎有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把 沙弄湿的效果。 指鼻子 你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢培养语言学习能力和自‎‎我意识。 而清晰地说:“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其 他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错 误让他纠正。这样做他会觉得很有趣‎‎。 数书 坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的培养识字前技能及数数‎‎能力。 书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分‎‎类。 扔石子 在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方展示因果关系，培养精细动作技能和学前 落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入‎‎水中，你可帮数学能力。 助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚‎‎趾的石头。 看镜子 轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再‎‎看，然展示因果关系，教授色彩概念，发展自我 后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。 意识。 贴胶带 在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你加强精细动作技能，讲授因果关系。 身上也粘上胶带。 袜子在这里，衬根据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每培养识字前能力，锻炼记忆力和良好的生‎‎衣在那里 张图片上标出相应物品的名称;然后，等到要把抽屉里的袜子‎‎(内活习惯。 衣或衬衣)拿出来时，就问孩子在哪里可以找‎‎到袜子。 找玩具 找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太锋利。先加强精细动作技能，以及数数和记忆能力。 将杯子洗净，当作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或‎‎杯子下面。 洞里的玩具熊 这是一个经证明是可靠‎‎的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法‎‎。开始时训练记忆力，激发想象性游戏和培养‎‎社交 用孩子最喜欢的填充动物玩‎‎具作示范，让填充动物在毯子下走‎‎。如能力。 果孩子自己不去找玩具，可以让他为你去找。 不同质地的圆环 用小股布绳(绳子不要过长，以免扼住自己)绞织成圆环;同时要提供丰富的触觉与视觉经验，激发想象性 使圆环有不同的‎‎质感:一个光滑，一个粗糙，一个柔软。 游戏，教授大小和形状概念。 纸包实验 帮你的孩子将纸弄皱，塞入纸袋,记住要用纸而不是塑料。先扎牢展示因果关系，教授孩子形状和声音概‎‎念。 纸袋口，然后进行试验:如果纸袋这么挤，它会发出什么声音;如 果那么挤，它会变成什么形状;如果把纸换成蜡纸或锡‎‎箔纸，看看 会有什么变化。 线上有什么, 用色彩鲜艳的纱线把玩具绑在孩子的高脚椅上，并让玩具悬挂下展示因果关系的一个好实例，也可以发展 来。鼓励孩子把它们拉起来看看线的那头有什么。孩子稍大一点的记忆力。 时候，在他们可能看到玩具之前要先问他拉起来的是什么玩具。注 意监护，游戏结束后妥善处理纱‎‎线。 感觉书 把一些不同质地的东西钉在一起，做成一本能培养感觉的书;其中培养识字前能力，发展精细动作技能，提 一页用的是非常精‎‎细的砂纸，另一页则是丝绸等。 供接触不同质地物品‎‎的经验。 醒来吧～鼻子 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先培养自我意识，提高社交能力。 喜欢听的歌曲。每唱一句歌词，就加唱“沙、沙、沙”，同时摇摇 罐头。 小虫歌 让孩子坐在你的大脑中间，并用手指触摸他身体的某一部分，同时加强语言能力、音乐意识和自知意识。 唱起下面的儿歌:有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿。有 (或脚趾或耳朵„„) 条小虫虫，爬上你的腿。要咬你肚皮 杰克和吉尔 吟诵儿歌《杰克和吉尔》，并让孩子也参加进来:在唱“上山”的加强语言能力、音乐意识和社交能力。 地方提高并拉长声调，在“摔倒了”的地方则降纸和缩短声调，在 结束的地方再加上几‎‎个“嘟,呜～”: 杰克和吉尔上山去打水，杰克摔倒了，摔破了头部，吉尔 “嘟,呜～” “嘟,呜～” 也摔倒了，“嘟,呜～” 杰克有只小猫咪 吟诵下列儿歌，和着每句歌词开头或结‎‎束时的主要节拍拍手: 加强语言能力、音乐意识和精细动作技‎‎能。 杰克有只小猫咪，杰克有只小猫咪。把猫放在帽子里。 提高动作智能的活动 活动名称 活动 益处 保龄球 用空的饮料瓶充当保龄球，同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖‎‎子，发展精细动作技能和大动作技能，展示因 告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时‎‎候，果关系。 再把瓶子放得远一点。 爬楼梯 帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来，花点时间教孩子怎锻炼大动作技能，促进社交能力。 样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。 以指戳洞 在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞，盖好盒子，你把手指伸进培养精细动作技能和自‎‎我认识。 洞中，然后鼓励孩子也这么做‎‎。 击球游戏 把一只沙滩球用绳子吊在天花板上，吊的高度应是孩子能轻‎‎而易举加强精细动作技能和大动作技能，展示因 碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大，能够熟练掌握后，果关系。 可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成，并妥善处理绳子。 按按钮 给孩子一个老式计算器，最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后培养精细动作技能，激发孩子的想象性， 有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算‎‎器。 讲授因果关系。 碰撞 你和孩子各自捧一只小球或积木，让球或积木相撞。 展示因果关系，发展精细动作技能，锻炼 同时处理两个物体的协调能力‎‎。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 我的个人影集 用插入式的塑料活页夹做成婴儿影集，让他成为影集的主角。 培养识字前能力，发展自知意识，提供符 号训练 家庭树 在家庭或朋友聚会之前‎‎，做一棵挂有所有参加者照片的家庭‎‎树。 增强记忆力，促进社交能力，消除陌生焦 虑。 配合包扎伤口 孩子受伤后会不高兴，在他需要用绷带时，给他最喜欢的填充动物‎‎有助于调节情绪，激发想象性游戏。 上也用上一条。 那是我的衬衫 把孩子穿不下的婴儿衣服穿在他的填充式动物‎‎上。 促进社交能力，激发想象性游戏。 小熊和障碍物 在孩子和你之间放一个障碍物，如一块沙发垫等。一边唱“小熊爬促进语言发展、音乐意识和解决问题的‎‎能 过山”，一边鼓励孩子爬过孩子‎‎垫在你这边来。 力。 风、雨和雪 遇到坏天气，带着孩子走到室外去感受一下～让风吹拂你的头发;扩大词汇量，提供一种独特的触觉经‎‎验。 用你的舌头感受两点，让雪花飞落到你的手指上，这时要教孩子相 关的单词，并告诉他周围发生了什‎‎么。 适合15,17个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 秋叶 如果你有幸住在一个四季分明的地方，那么在你家附近找一棵‎‎树，教授孩子因果关系，加强记忆力。 拍下四季里树变化的情况。在冬天时，拿出夏天的照片作比较;在 夏天时，拿出秋天的照片作比较，看看树在一年中的变化 冰冻的泡泡 如果你住在气候寒冷的地方，那么找一天往外吹气泡，气泡很快就使孩子懂得因果关系，训练精细动作技能。 会冻住，在观察的同时，和孩子一起讨论气泡中看到的彩虹以及冰 冻的气泡和非冰冻的气泡间的差别。如果没有气泡，也可以往冷空 气中呼热气制造一层‎‎薄雾。 餐桌圆转盘 在圆转盘上放上各种不易打碎的东西，教孩子如何去转动，并观察使孩子懂得因果关系，训练精细动作技能。 盘上发生的一切;把转盘时而转快，时而转慢;试着把东西放在转 盘中央，然后是放在转盘边缘。 配对 把各种动物的图片贴在墙上，然后把孩子所有的填充式动物玩具‎‎放训练区分、数数和分类能力。 在图下，让他给图片和玩具配对。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具 象放在象的下方等等。看看哪幅图下有最多的填充式动物‎‎玩具 画画 给孩子套一件工作衣，找一个安全的地方，给他许多笔、一些可以培养识字前能力，增强自信心。 洗涤的颜料和一套他能握住的毛笔，让他去作画。然后在房间里展 示他的作品。 纸山 在洒水瓶中加些无毒食用色素，将混合液倒在旧报纸中，使报纸成一堂有关因果关系的好课，激发创造性游 为湿透的纸团，用纸团造出大山和月面‎‎等风景画。你可以帮孩子在戏。 纸上喷更多的色水‎‎。 数台阶 上下楼梯时数台阶，以此作为一项游戏活动。在孩子到达楼上或楼教授数字的概念，发展大动作技能。 底时，你要表现得很兴奋。为安全起见，你需仔细监护。 一页又一页 找一本活页夹，在每页上都粘上一幅画。问孩子第一页上该放什‎‎么培养分类能力，增加新词汇，激发孩子的 时，可建议放一匹马的图画，然后和孩子坐着一起从报纸、杂志上创造性游戏。 剪下马的图片贴上。第二天再做点什么，如粘一朵云，一座山，一 辆自行车等等。最终你和孩子就拥有了一本可以享用几个月的‎‎书。 袜子球 在你准备洗衣服的时候，把每双袜子都卷成一个球，让孩子把它们教孩子数字的概念，发展大动作和精细动 投到洗衣篮里，每投进一个数一下。 作技能。 西蒙在镜子里说 你站在一块大穿衣镜前面，让孩子站在你前面。跟孩子玩“西蒙锻炼大动作和精细动作技能，培养自我意 说”的游戏，一个动作一个动作地演示。每次你都要碰到自己的鼻识。 我的菜谱 在孩子的烹饪玩具旁放一本“菜谱”;在木工玩具旁放一本“木匠培养识字前能力，鼓励模仿，提供具有符 手册”;在梳妆盒前放一本“剧本”。告诉孩子每个游戏都可以用号象征意义的训练。 一本书，能使他玩得更有趣。用分类的图片集做一本特殊的孩子‎‎工 作手册。 近和远 背靠墙并排坐在地上，从两腿之间滚出一个球，让孩子也这么做。发展大动作和精细动作技能，介绍远与近 然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。 的概念。 我的画廊 在孩子房间里辟出一块地方作为画廊。一块小的布告栏也是很‎‎有用可以介绍新的概念和词汇;提供有象征意 的。可以在上面挂许多画，每天让孩子说出画里物品的名称,树、义的练习;加强记忆力。 妈妈、狗等等。要经常调换图片。 彩虹书 把几张彩色美术纸按彩虹颜色的顺‎‎序(红、橙、黄、绿、蓝、紫)培养识字前能力;发展精细动作技能;介 装入活页夹，做成一本彩虹书。在每页上都写上颜色的名称，在最绍颜色的概念。 后一页上画上完整‎‎的彩虹。 挤 在地板上找一个舒适的地方，让孩子坐在你的大腿中间，先放松，增加词汇量，发展大动作技能。 接着开始说蔬菜的名称:西红柿、土豆、胡萝卜„„然后起劲地 说:“挤～”两腿轻轻地并拢去挤孩‎‎子。 为什么穿这件衬在穿衣服时养成一个习惯，告诉他为什么要选这件衣服。“因为今增加词汇量，展示因果关系(把天气和穿衫, 天天气冷，所以我们要穿毛衣。”“因为我们要参加一个正式的晚衣服联系起来)。 会，所以我们要穿这件漂亮‎‎的衬衫。” 龟兔赛跑 在公园里散步时可能会遇上一只蜗牛，让孩子观察一会儿，然后看培养语言学习的能力，介绍快和慢的概念。 看天上飞过的鸟，和孩子讲座哪只动物爬‎‎或飞得快，哪只慢。 味道真好～ 在吃午餐时和孩子讨论香蕉、豌豆和苹果。描述一下它们的味道和‎‎介绍新词汇和新概念。 口感。(比如说，甜和酸，脆和软等等)这是一个进行比较的好‎‎机 会。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 慢慢地，慢慢地 坐在椅子上，并让孩子脸朝前方坐在你的大腿上。边念儿歌边在他促进语言能力和音乐意识的发展，同时给 头顶慢慢地画圈。唱完后，给孩子一个拥抱。 孩子一种舒服感‎‎。 慢慢地，慢慢地，蜗牛在花园里爬， 慢慢地，慢慢地，它爬上了木栏杆。 老鼠 坐在地板上快速念下面的儿歌，用手抓挠地板制造老鼠‎‎跑动的声音。 促进语言、音乐意识和精细动作技‎‎能的发 两只老鼠，两只老鼠，跑得快，跑得快， 展。 一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。 蜗牛 尽可能慢地念下面的儿歌，用尽可能长的音调说出‎‎“伸”字。 促进语言、音乐意识和精细动作技‎‎能的发 看到一只蜗牛，它走的实在慢， 展。 它一缩一伸地前进，瞧～这是它要走的路。 去市场 准备去市场的时候，或在看食品图画书的时候，试着念下面这首儿促进语言能力发展和音乐意识，培养识字 歌: 前能力。 去市场，去市场，买些好水果， 再回家，再加家，高高兴兴吃水果。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 吃豆子 虽然你希望孩子在吃饭时用调羹，但在平时可以给他一些‎‎豆子或玉训练抓的技巧，锻炼社交能力 米作为零食，鼓励他用手指抓来吃。告诉他如何用大拇指和食指拿 食物。 打保龄球 把3个空的纸巾筒放成一排，让孩子从几十厘米远的地方把一个‎‎沙滩培养大动作技能，增强自信心。 球滚过来，将它们撞倒。当孩子熟练掌握后，把圆筒放得远一点， 并且再增加几个。 我的帽子朝着你 和孩子面对面坐在地板上，头戴一顶帽子，也给孩子一顶，并教他培养空间感，锻炼社交能力，教孩子大小 如何戴。现在，转动帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。 和形状的概念。 小猪宝宝 找一只猪形储蓄罐，帮孩子把硬币往里塞，先是1元的硬币，接着是发展精细动作技能和社交能力，教孩子大 5角的硬币，最后是1角的硬币。 小和形状的概‎‎念。 米饭团 把手洗净，做一些糯米饭，让孩子自己做饭团当晚‎‎餐。 发展精细动作技能和社‎‎交能力。 火车玩具 用短线把3只小盒子连在一起，并在第一只盒子上拴上一根较长的‎‎发展大动作技能和精细动作能力，激发想 线。在每只盒子中放一只填‎‎充式动物玩具。让孩子去拉这辆小火车象性游戏。 ，注意游戏结束后，妥善处理绳子。 魔术地毯 让孩子坐在一块毛巾或‎‎小地毯上，演示抓住四个角在房间里来回拖展示因果关系，发展大动作和精细动作‎‎技 动。让孩子感到仿佛是坐在一块会动的‎‎魔毯上。 能。 变小的球 分开双腿和孩子面对面坐在地板上，前后滚动一只沙滩球。孩子掌发展精细动作技能，介绍大和小的概念。 握这个动作后，换一个小点的球直到换成一个高尔夫球大小的‎‎球。 挤海绵 在户外或厨房地板上，把3块海绵放在一桶水里。当你把海绵放入水展示因果关系，锻炼手臂肌肉。 中后，让孩子看到它们是如何吸水的。再让孩子看如何把水挤‎‎出。 把此过程重复一遍。 直线走路 在人行道或空地上用粉笔画一条约‎‎1.5米长的直线。你先示范如何沿训练力量和平衡性，发展精细动作技能。 线走路，然后让孩子试试看。当他熟悉了这一技巧后，把线画长些 ，让他再试一遍，当他能做得很好时，让他自己也画一条线。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 孩子眼里的艺术 当孩子画出自己的“艺术作品”之后，父母就该在他能欣赏到的高发展精细动作技能，是鼓励艺术创作并予 度展览他的作品。厨房的低柜应是一个合适的地方，因为孩子能看以回报的一种‎‎最佳模式。 到他自己的作品:你每天在这里进进出出，画也很容易被揭下。 食物艺术 给孩子做一个玩具熊形状的三明治，用葡萄干或坚果做眼睛‎‎和鼻子。 让午餐变得快乐有趣，激发想象性游戏。 拥抱与吻 当孩子坐在你的大腿上时，给他一个热烈的拥抱，并说单词“拥促进语言能力发展和亲‎‎社会能力。 抱”;给他一个深深的吻，并说单词“亲亲”。然后再做其他动作， 如“在脸颊上亲一口”，“冷”或者“紧紧的拥抱”等。 我的地方 孩子自己也喜欢属于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上训练一种安全感和信心，促进情绪调节。 枕头，孩子喜欢的玩具和书等，使之成为孩子的“避风港”。让他 在特定的时刻或安静的时候去‎‎那里。 眼睛长在哪, 让孩子躺在一张大画纸上，画出他身体的轮廓，然后让他把身体的培养自我意识，教孩子大小和形状的概念。 各部分包括头发、眼睛、鼻子等填画进去。 成长的镜子 把孩子在不同年龄阶段拍的照片贴在长穿衣镜上，让孩子站在镜子培养自我意识，增强记忆力。 前，比较一下现在的他与以前的他的差‎‎别。 宝宝在哪儿, 假装看不见孩子，说“宝宝在哪里,”并在整个房间里寻找。孩子培养自我意识。 会很乐意地说:“我在这儿～”稍过片刻走向孩子，拥抱他，然后 说“原来你在这儿啊～” 适合18,20个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 字母汤艺术 把刻有凸起字母的积木在水性涂料‎‎中蘸一下，然后让孩子在彩色美介绍字母的概念，发展精细动作技能和数‎‎ 术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。 数技能。 动物饼干 抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分成几‎‎堆。培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。 如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动‎‎物最多。 背包旅行 假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完之后假装发展记忆力，激发想象性游戏。 向目的地出发，在房间里走完几圈，到达后，问孩子是否记得背包 里放了什么，并鼓励他把东西拿出来‎‎。 晚宴 帮孩子用孩子的毛绒动物当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩加强分类和社交能力。 具都是相同的(比如都是玩具熊)，然后问他哪一位客人与‎‎众不同。 形状各异的薄煎早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么, 教给孩子大小和形状的概念，激发想象性饼 游戏。 膨胀的海绵 晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵;在3个小碗里装满无毒‎‎的展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念 食用色素，然后把晾干的海绵放入‎‎碗里。 和数数的技能。 大型三明治 把一张棕色的纸剪成15cm×15cm大小的正方形，再分别把黄褐色、激发想象性游戏，理解顺序关系。 桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。现在就用这些纸来做 三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色的纸当作土豆，白色的纸当作 米饭，黄褐色纸代表烧鸡等。 准备菜单 把孩子喜欢吃的食物的图片贴在一张纸上，当作早餐、午餐和晚餐训练把物体和符号联系在一起的社会能力 的菜单。吃饭时间让孩子根据自己想吃的食‎‎物点菜。 和决策能力。 一个鼻子，两只眼和孩子一起站在衣柜镜‎‎前，指着他的鼻子说:“一个鼻子”，然后强调自我意识的同时发展数数技能‎‎。 睛 指着你自己的鼻子说:“一个鼻子”。接着指着他的耳朵、眼睛 等，数出正确的数字。 糊糊 让孩子帮你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜欢，可以加些食教授因果关系，给孩子以独特的触觉感‎‎受。 用色素。这种混合物,或者叫“糊糊”,在擀过后会变成固体，放 着时会变成液体，拍打它时会发出很响的‎‎声音。 他们出来了 将礼品包装纸卷成一根大口径的管子，让孩子看你如何把小玩‎‎具从教授物体的永存性特点和因果关系，发展 这头塞进去又从另‎‎一头出来。变换管子的角度，看看玩具运动的情况精细动作技能。 会有何变化。 调颜料 用孩子颜色最鲜艳的一个玩具作参照，选用一种颜料，并用水性涂教授色彩知觉和因果关系，发展精细动作 料搅和，直至调出与玩具颜色相配的色彩为止。然后在纸上画出玩技能。 具的草图，把调出的颜料涂上去。 帽子里的野兔 把孩子最喜欢的3个玩具放入帽中，然后不声不响地拿走1个。让孩加强记忆力，理解物体的永存性特征‎‎。 子看看帽子，并问他少了哪一只。 赛车 用一块硬纸板做成一人斜坡，让孩子看小玩具车如何‎‎从斜坡上滚展示因果关系和地心引‎‎力的运动。 下，一旦他明白这一点，就改变坡度，看看车子怎样跑得快，怎样 跑得慢。 喷水 带孩子一起到院子里浇水，让他看你如何让水“跳舞”，如何让水展示因果关系，发展精细动作技能，教授 溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹。 尺寸和形状的概念 看见一只贝壳 如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并培养分类和精细动作技‎‎能。 根据大小、颜色和质地分类。 沉浮 在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一片铝箔和展示因果关系，培养语言学习能力，教授 一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。 浮力的概念。 串珠子 把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到小不致使孩子吞下。开始教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介绍学 时串成简单的式样，比如，先是大而圆的蓝珠子，然后是红色的方前数学技能。 形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。最后当孩子熟练后，就 可改成更复杂的式样‎‎。 甜甜的手指画 在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自‎‎己教孩子颜色和形状的概念，发展精细动作 做的手指画。 技能。 工作 从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，培养学前技能，学习新单词和新概念，并 做一本“工作”手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人提供符号训练的机会‎‎。 在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。 这头小猪 《数小鸭》这首儿歌一直是和孩子交流的一种了方法。假如你唱歌学习语言，培养数技能和社交能力‎‎。 时数小鸭的数量，这也就成了教数学的一‎‎堂课。 测量 在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重，然后在量杯展示因果关系，训练学前数学概念。 中放入谷物，比较一下，再试试水、面粉、面条等。 这里面有什么, 把相应的玩具图片贴在‎‎玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再加强记忆力和社交能力，提供将符号和物 把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到体相联系的实践机‎‎会。 里面的东西。 日历上有什么, 当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你强化先后顺序意识，增强记忆力。 是先去超市还是先去‎‎邮局。 音乐盒在哪里, 把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你‎‎把加强记忆力和解决问题的能力;建立视觉 它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起‎‎来。 和声音的联系，发展大动作技能。 提高语言能力的游戏活动 活动名称 活动内容 益处 会叫的汽车 假装你的车子是一匹马，开始发动车子时说:“我们出发吧～驾，培养语言学习能力，加强记忆力，训练声 驾～”孩子听了会很开心，并会说“这不是汽车发出的声音～”这音与物体间的联‎‎系能力。 时你可以表现出惊讶‎‎的神情，并问他汽车会发出什么‎‎样的声音。 花圃的一天 花圃是个好地方，看看各种颜色的花，闻闻它们的香味，看看它们增加词汇量，发展颜色识别技能，训练大 长多高，甚至和孩子谈谈它们喜‎‎欢长在哪儿。 和小的概念。 把我吹倒 和孩子面对面互相吹气‎‎，似乎要把对方吹倒。吹的同时做鬼脸并发训练嘴和脸部的肌肉控制能力，这有助于 出有趣的声音‎‎。 清晰地发音。 我的邮件 给孩子做一个邮箱，邮件可以是单词，图片或小故事。你可以给邮发展语言和识字前能力，训练符号意识。 件分类，给孩子读邮件，也可以像邮递员那样投‎‎信。 沙地写字 抚平沙地表面，和孩子一起在上面“写”故事。主要由孩子去做，在发展精细动作技能的同时，培养符号可 工具可以是手指或树枝‎‎。 以代表字母和单词的意‎‎识。 1、2、3、嗒、嗒 坐在一个相对较暗的房间里，拿一个手电，环顾房间四周，数“1、2、增加词汇量，加强数数的能力，发展精细 3，嗒，嗒。”说最后一个节拍的时候，将手电照在房间里的某个物动作技能。 体上，然后让孩子告诉你手电筒所照的东‎‎西是什么。 给我拿 说三样孩子在房间里能拿到的东西。你说出东西的名称之后‎‎，让他加强命名的能力，提高记忆力。 给你拿一个，再拿第二个，然后最后一个。 快快划，慢慢划 用正常语速唱儿歌“大雨小雨”，唱到大雨哗啦啦时，要大声并加培养语言学习能力，训练如何掌握和控制 快速度，唱到小雨淅沥沥时，要轻声并放慢速度。 音调的能力。 走过郁金香 去公园、乡间的小路或小树林里散步，带上一本有关野外动植物的培养语言学习的能力，并解释一个概念; 指南书，让孩子把所看到的东西‎‎与书里的图片对应起来‎‎。 读书是获取信息的方法‎‎之一。 我忘了什么, 唱起孩子最喜欢的一首儿歌，漏掉其中的一些关键字，让孩子来纠增加词汇量，加强记忆力。 正。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 拍拍手 站在一块开阔的地方，念下面的儿歌。做出明显的动作，也可加上促进语言能力的发展，增强音乐意识，加 其他一些动作‎‎。 强大动作和精细动作‎‎技能。 拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手， 跺，跺，跺跺脚，我们一起来跺脚， 摇，摇，摇摇头，我们一起来摇头， 走，走，走走路，我们一起来走路。 和小羊一起跳下在睡觉之前，和孩子站在楼梯的第一档，念下面的儿歌。念到往下促进语言能力、音乐意识、数数和大动作来 走时，抓住孩子的手往下跨一级，念到第二句时，又往上跨一级，技能的发展。 然后就进入睡前的准备‎‎。 和小羊一起跳下来，和小鸟一起飞上去，在天黑之前，宝宝 要睡了。 我能敲 和孩子一起两腿伸直坐在地上，念到“敲”的时候，用拳在地上敲促进语言能力、音乐意识、数数和精细动 几下，每唱一句都增加敲的次‎‎数。 作技能的发展。 我能用锤敲一下，我能用锤敲两下， 我能用锤敲三下，我能敲上一整天。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 篮子里的球 把一个长方形的篮子侧过来放，坐在离篮子约1.5米远的地方朝篮子锻炼精细动作技能，增强自信心。 里滚沙滩皮球。当他滚球入篮的准确率提高时，把目标移得远一些。 篮子里的动物 在孩子的小床边放一只篮子，依次往里扔填充玩具。 发展精细动作技能，数数能力、记忆力， 增强自信心。 鞋带上的珠子 让孩子看怎样在鞋带上串大珠子，扎好鞋带，然后让他大步地走一锻炼精细动作技能，教孩子颜色的概念训 走。 练一种次序感‎‎。 跳过带子 在地板上放一条带子，让孩子大步跨过去。等到他能做到后就让他‎‎训练整体平衡性和腿部‎‎肌肉。 跳过去。接着，在第一条带子旁再放一条，两条间隔一段距离，再 让孩子跳过这两条带‎‎子。 面食项链 把面制品串在毛线上做成项链。当孩子的精细动作协调‎‎能力有所提锻炼精细动作技能，增强自信心。 高时，就换成谷类食品做项链。家长需仔细监护，游戏结束妥善处 响尾蛇 和孩子一起卧在地上，象蛇一样葡萄前进。如能做得较好时，放一发展大动作技能，激发想象性游戏。 个枕头作障碍物。 掷豆子袋 把一个废纸篓放在一个孩子伸手差不多能触及的地方，让孩子把豆教孩子数数，锻炼精细动作技能和身体平 子袋或他喜欢的填充玩具往里塞。当他学会后，就把纸篓升高一衡性，增强自信心。 点，使他踮起脚才能触到。 贴粘纸 用笔把一张彩色美术纸分成四部分，让孩子在每一部分上贴粘纸。锻炼大动作和精细动作技能以及数‎‎数能力。 如果他能做好这一点，试着把纸分成六部分等‎‎等。 摘草莓 去草莓园摘草莓 锻炼大动作和精细动作‎‎技能。 飘带 剪几条半米多长的布带子，在园子里跑动时，让带子在你身后舞展示因果关系，锻炼大动作和精细动作‎‎技 动。让孩子看到你在转圈时‎‎，带子如何随着你转。同时如何向不同能。 方向舞动带子造出飞蛇的样子。你需仔细监护，游戏结束后妥善处 理带子。 像公鸡一样走路 在唱以公鸡为主角的儿歌时，模仿歌里的动物，像公鸡一样昂首阔发展唱歌和语言能力，激发想象性游戏， 步地走。若是唱到马，就像马一样在跺步。 教孩子如何控制身体。 大气泡 用吸管制造肥皂泡，让孩子看到你如何吹吸管造出一个‎‎个大泡泡。 教大小、形状和颜色的概念，锻炼大动作 和精细动作技能。 金鸡独立 抓住孩子的手让他单脚平衡站立。孩子逐渐长大后，逐渐减少给他锻炼大动作和精细动作技能及全身‎‎的平衡 的帮助，直到他能独立单脚站立‎‎。 性。 跳高 在地上放一根跳高绳，试着让孩子跨过去。几次之后，把绳子提高锻炼大动作和精细动作技能及全身‎‎的平衡 到离地面20厘米的位置，让他再试。绳子不断升高，直到他变成是性。 在跳高。 洒水壶 把一个洒水壶拿到花园里，让孩子用花园里的软管装满水，告诉他锻炼精细动作技能，提高身体控制能力， 花木口渴了，给它们喝点水。 激发想象性游戏和模仿‎‎性游戏。 摸脚趾 教孩子如何弯下腰去摸膝盖。随着他的力量的加强，让他去摸踝关锻炼大动作技能和全身的平衡性及肌肉的 节，到最后去摸脚趾，鼓励孩子尽可能地弯下‎‎腰。 伸展能力。 酥饼玩具 拿出一个小酥饼罐和一‎‎堆小玩具，在每个罐里放一个玩具‎‎，装着要锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。 烤玩具。 踩步子 跟着孩子，他踩在哪儿，你也踩在哪儿，他怎么做你也怎么做。然训练协调性和记忆力，激发模仿性游戏活 后再交换位置。注意步子不要太大，这个游戏如果在沙滩上玩效果动。 会更好。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 笑脸、苦脸 在一把木匙上画一张苦脸，在另一把上面画一张笑脸，然后按木匙教孩子一处交流的方法，并使他懂得自己 上的脸形进行表演;让孩子也去做，并问他哪一把木匙符合他今天的情感。 的心情。 磁带上的家人 录下每个家庭成员说的几句话，然后拿出每个人的照片，同时播放训练记忆力，建立听觉与视觉的联系，这 录音，让孩子根据声音辨认出‎‎是谁在说话。 是一项很温馨的社交‎‎活动。 他不是故意的 在孩子被擦伤或受了其他孩子的伤害时，向孩子解释“意外事件”教授孩子亲社会能力。 和“不是故意的”等短语。 情绪墙 拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到的墙上，通过表情认别情绪，发展自我意识，提供 不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，哪一张是悲伤的符号意识的训练。 脸，你也可以用这些照片和他交流心情‎‎。 适合21,24个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 每天一个苹果 将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用:讨论果训练观察、探索和词汇运用的能力 籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。 成双成对 在房间里找出成对的物品(如烛台、鞋子、筷子等)，然后点数，传授分类和数数技能。 直到数清总数为止。 洗澡 在为孩子洗澡之前向她描述下列程序:调试温度，给浴缸加满水，一种自然的、能加强幼儿顺序感的训‎‎练方 脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣法。 服等。 “跳跃的”燕麦片 在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能‎‎ 难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。 力，发挥他的创造力。 蝴蝶 用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精 画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。 细动作技能，激发想象性游戏活动。 挂物 将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸(可传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技 以是任何物体)拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工能，提供训练符号意识的方‎‎法。 作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳‎‎。 “多米诺”骨牌 在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒传授模式识别能力和数‎‎数前能力。 在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。 触觉盒 在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同锻炼精细动作技能，促进动作智能的发 的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。(如一块丝绸展，增强记忆力。 、一个棋盘、一只小豆袋)盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩 伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。 然后，让他从盒外的物品中挑‎‎选出与盒内相同的物品。最后，打开 鞋盒，看他是否选对。 购物清单 先制作一张“图画”购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他培养识字前技能和精细动作技能，创造将 拿着单子从货架上挑选出要买‎‎的物品。 实物和符号联系起来的锻炼‎‎机会。 “变大”的图片 在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一增强识别和记忆能力，传授大小和形状的 边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物概念。 图(如一张脸)，把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什 么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开， 给孩子看整张实物图。 硬物和软物 清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软‎‎物，你自培养大动作技能和分类能力，提供独特的 己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。 触摸经验。 “我比那个高～” 在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，培养精细动作技能和学数学前能力‎‎。 这是显示高度差异的好‎‎办法。 潜水艇 孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料演示因果关系，传授学数学前概念。 瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉‎‎下去的。 巨大的“诺筒” 把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子一堂关于因果关系的课，培养大动作技 盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马,”、“还是猪,”的能力，增强记忆能力。 说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什 么地方。 你收到了邮件 喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些‎‎邮件。发展亲社会能力和识字‎‎前能力。 收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会 延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快‎‎乐时光。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 睡觉之路 就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作:坐在爸爸的膝盖上，亲安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力 爱的，能看到旁边的东西吗, 和音乐意识的发展‎‎。 丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。 骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗, 餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。 雄伟的军舰 高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句增强语言能力和乐感，促进大动作和精细 时，慢慢地让孩子坐在地板上。 动作技能的发展‎‎。 我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游; 我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。 喂，家里有人吗家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时增强语言能力和乐感，促进精细动作技能‎‎, 问她:“有人在家吗,”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱的发展。 到“敲”和“咚”两字时，轻轻敲打地板。 喂，家里有人吗,我已经敲了窗和门， 请告诉我:你会在哪里,喂，家里有人吗,咚～咚～ 一起追松鼠 家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起增强语言能力和乐感，促进大动作技能和 身，开始做追逐游戏: 身体平衡能力的‎‎发展。 让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下， 让我们一起到胡桃树上追松鼠。 啊～可爱的小鸟 每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌: 一种轻松的社交性活动，有助于增强语言 啊～可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了 ;能力和乐感。 啊～可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你 ， 她说:“我的宝贝，你快回家吧～” 一只小鸭子 家长和孩子一起坐在地‎‎板上，诵唱以下儿歌。有时大声说:“嘎增强语言能力、音乐意识和声音控制能‎‎力。 嘎”;有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回 家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。 一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上， 妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。 黄鼠狼跑了 家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听增强语言能力、音乐意识和精细动作技‎‎能。 到单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手: 绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼; 猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。 骑“马” 曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边增强语言能力，培养音乐意识和大动作‎‎技 抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑‎‎马: 能。 骑马去集市，看到一位慈祥的老人， 跨着一匹白马，手上带着戒指， 脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。 两只小眼睛 家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，增强语言能力、乐感和自我意识。 一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴: 两人小眼睛，看啊看;两只小耳朵，听啊听; 一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。 演奏什么乐器, 和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练 越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏记忆能力。 其中一种乐器;再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪‎‎种乐器。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 弯腰和伸展身体 把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体‎‎动作。让孩子模仿你的动促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励 作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。 幼儿进行模仿性活‎‎动。 保持“豆袋”平衡 让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先加强大动作和精细动作‎‎技能。 右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙 包”放在他的脚背上，保持平衡。 挤水游戏 孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。 的示范。 除尘的手套 让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。 培养自我意识和社会行‎‎为能力。 每天散步 养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化‎‎一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉 的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。 协调能力。 语言的舞台 表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你传授理解别人动机和目的的能力，激发想 扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和‎‎道具。 象性游戏。 录音阅读 如果父母亲晚上不在家‎‎，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的‎‎活动。 机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音‎‎。 让玩具娃娃游泳 在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何‎‎用手、发展身体、自我知觉能力、激发想象性游 脚在水中游泳。 戏和模仿性游戏。 我的一天 如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子讲授对别人动机、目的和行为的理解能力‎‎。 谈谈他们一天中在干些什‎‎么。 2,3岁宝宝的游戏和活动指南 适合24,30个月的幼儿的游戏‎‎活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 豆子分类 将许多不同种干豆(菜豆、蚕豆、黄豆、芸豆或花生豆)放在一个小碗中，教锻炼分类、归类、集中注意力技 小孩如何分类。将豆子浸在水里过夜，第二天早上，看看豆子发生了什么变‎‎能;让孩子更好地认识因果‎‎关系。 化，问你的小孩哪种豆变化最大，然后将豆子漂洗干净。将洋葱和芹菜在油中 炒一下，放入豆子，加上水，将之煮沸，炖到豆子变软，当午饭吃。 面条计数器 准备好蝶形领结状的面条、胶水和一些硬纸板，把硬纸板剪出3cm宽的条子。加强配对、数字与数量对应和数数‎‎ 先将面条浸在蛋彩画颜料中，待干后，将面条粘在纸板条上，在有2条纸板条的技能;让孩子知道数量概念。 硬纸板上粘上2根面条，在有3条纸板条的硬纸‎‎板上粘上3根面条，依次类推， 最后，将所有的硬纸板摊在桌上，孩子将粘有同等数量面条的硬‎‎纸板归 类。 葡萄 在吃点心时，将5个葡萄放在小孩面前。分成两组，一组有1个，另一组有2个，告诉他多少的概念。 让他说出哪一组葡萄多，哪一组葡萄少。再将葡萄分成两组，一组2个，另一 组3个，再让他说出哪组多哪组少。完成游戏后，吃掉葡萄。 配对记忆 下次你洗照片时，洗两组各3张，从中挑选相同的两张，将照片摊开做一个配对开发记忆和配对技能。 游戏。将照片混成一堆，让你的小孩将照片配对‎‎。当他掌握配对能力时，将照 片正面朝下，让你的小孩每次翻两张，找出配对的照片。 有粘性的数字 在纸板上按照一个数字的形状涂一层厚厚的蜂蜜，教你的小孩在蜂蜜上粘一些加强手眼协调以及识别不同数字的‎‎ 谷物，注意，一定要按照数字的形状。在粘谷物的同时，说出一些相应数量的能力。 事物，并说一遍。如两只筷子、四脚大象。 九宫格游戏 在纸上画一个九宫格，在格子里填入两种不同的数字，要你的小孩一边指着格‎‎锻炼手眼协调和识别数‎‎字的能力。 子内的数字，一边说出数字。假装一个玩具从一个格子跳到另一‎‎个格子来教他 如何将同样的数字配‎‎对。 色彩俱乐部 将一张彩纸粘在厨房的桌上，让你的小孩从房间里找出同样颜色‎‎的东西。为了锻炼配对技能。 增加乐趣，你还可以设定时间，测试他是否能在规定时间内完成任‎‎务。 划船 从房间里找一些能沉到‎‎水中或浮在水面的物体，比如铝箔球、石块、木块和海让孩子知道因果关系和漂浮的概念 绵。先让孩子猜猜哪些会沉，哪些会浮。然后试着将石头放在海‎‎绵上，或将海，激发想象性游戏。 绵放在木头上，让他猜会发生什么。你们还可将会浮的物体当作小船，进行一 场竞赛。 说出数字 给数字1到5各做三张卡片，将卡片摊在小孩面前，随手拿起一张，告诉孩子教孩子识别数字;锻炼分类整理能 数字，如:“这是3”，让小孩根据数字把卡片‎‎分类整理。你也可以让她拿一张卡力;锻炼数学前能力。 片，说出卡上的数字。 彩色面条 假装和孩子一起做面条，在纸上画一个煎锅，将一根短绳浸在颜料中‎‎，然后教教孩子颜色概念，锻炼精细动作技 他如何用双手将它投入锅中。每根绳子要用不同的颜料。记住游戏结束后，扔能，发挥创造力。 掉绳子。 锡箔绕口令 你和孩子面对面坐在桌子两边。做一个锡箔小球放在桌子中间，轮流用嘴将小锻炼说话所需的脸部肌‎‎肉;加强对字 球吹向对方，同时说一个字。有时，你可以稍微变换一下游戏，如:说出同一和词的运用能‎‎力。 类的名词(如动物或水果)。 猜谜游戏 玩猜谜游戏时，需要两只空鞋盒和一个孩子最喜欢的填充玩具‎‎。将玩具藏在一发展认识物体永存性的能力，培养 只鞋盒中，让孩子猜哪只鞋盒里藏有玩具。不断移动鞋盒进行迷惑‎‎。如果他能记忆力。 猜对结果，就再加一只鞋盒。 “纸条”阅读把活页簿的首页剪成纸条状，页面下面夹上小孩比较熟悉的画片‎‎(比如一张熟培养识字前技能，增强识别记忆，锻机 悉的脸)，翻起纸条让孩子辨认下面的画片，直至他辨认出为止，在剪纸时尽炼符号辨认能力。 量剪成不同的形状和大‎‎小。 小小厨师 将三明治的所有配料放在桌上，让小孩自己做厨师，即使他不会撒芥末粉，他一堂传授事件发生顺序概念的课， 也会告诉你该撒芥末‎‎粉了。 能培养精细动作技能，树立自信心。 哪只多, 在一只短而粗的玻璃杯中装入有颜色的水，再在一只细而长的玻璃‎‎杯中装入与传授大小、形状和颜色概念，培养 第一只同样高度的水，问问小孩两只花瓶中的水是一样多吗,然后将水倒入两学数学前能力。 只大小完全一样的碗中，看看他的答案是不是正‎‎确。 形状分类 用彩色美术纸剪出三角形、圆形和方形，它们有大有小，颜色为红、 黄、蓝三传授大小、形状、颜色和分类的概 色。给孩子做以下示范:将这些纸片分成方形、三角形和圆形三堆。然后让他念。 也试着根据形状把这些纸片分类。完成后，再教他如何根据颜色、大小将这些 纸片分类。 水的艺术 准备一小桶水和几个网球，放在水泥地上。先将网球在水中浸湿，然后在水泥演示因果关系，传授大小和形状的概 地上滚，地面上会留下一些直线‎‎或弧线的水印;同时，告诉孩子单词“上坡”念。 和“下坡”。最后带孩子沿着水印上坡走和下坡‎‎走。 动物乐园 试着发出各种动物的声音。随便说一种动物，问孩子这种动物发什么‎‎声音，和锻炼发音技能。 他一起重复这种声音，并强调第一个字母的发音。比如:“小猫怎么叫的, 喵，喵，喵，miao，喵”。 第一次乘火车 将3个鞋盒订在一起，按顺序写上1、2、3，然后让孩子拿3个玩具动物，假装锻炼排序技能，教孩子数学概念，增 它们正在排队等着‎‎上火车。告诉他谁是第一，谁是第二，谁是第三，让他将动加词汇。 物放入对应的车厢中。游戏中，尽量教他“第一”、“最后”和“中间”这些 词。掌握这些概念后，你可以再加3个盒子和3个动物，教他第4和第6的概念 。 翻页 将一张卡纸割几刀，用作翻页画册中的翻页。将这张卡纸盖在一位家‎‎人的照片锻炼解决问题的能力，提高记忆力 或小孩所熟悉的图片上，叫你的小孩翻起一页，说出照片上的内容。 和识别能力。 跳舞 制作一些图卡，卡片上有物体的形象及‎‎汉字，如大象、电视、书等。将一叠卡锻炼识字能力。理解图形与汉字的 片摊在地板上，打开收音机，绕着卡片跳舞，音乐停止，跳舞也停止，拾起离对应关系。 你最近的一张卡片，教你的小孩读卡上的字‎‎，以后你可以增加游戏难度，说说 卡上物体属于哪一‎‎类。 填格子 在纸上画两个一样大的格子，给孩子一些玩具(能装入格子，但不要太小，以教他数数和数字识别能力，让孩子 免孩子吞食)。拿2个玩具，放在两个格子中，现在让孩子在其中一格中加一个进行比较并判断‎‎多少。 玩具，使之多于另一个。多次重复这个练习，直到他能完成这项任务‎‎，再试着 用增加数目，每次都让小孩在其中一格中加入玩‎‎具，使之多于另一个。 配对动物 在纸上画一些动物(或从杂志上剪一些动物)，把它们分成两半，摊在桌上，加强部分和整体的概念，认识符号 让孩子将之合在一起。如果他觉得简单，找一些难的东西来玩。 代表的意识。 寻找不同形状 从纸上剪一些形状，如方形、圆形和三角形，将之摊开，让孩子从家里找一些锻炼配对、识别和记忆能力。 和这些形状相同的物体。你可以和他一起寻找，并在手上拿着形状作比‎‎较。 挑选 让你的孩子将混在一起的卡片和积木分开来。然后分别整齐地摞成两‎‎堆。 增加对类别和堆的认识‎‎。 时钟滴答 在纸上画一口钟，做从1到12的卡片，帮助孩子将卡上的数字和钟面上的数字让孩子知道数字、符号和名字间的 进行对应。这个简单的配对游戏，目的虽然不是教小孩认识时间，但会帮助他联系，增强配对技能。 熟悉钟面上的数字。 抛球 和孩子面对面站着抛球。抛球时，尽量轻点，要知道他不一定都能接到。每次锻炼数数、数字技能和手眼的协调‎‎ 抛球时，大声数数，让孩子跟着你叫。数到10，再重新开始。当他熟悉1到10能力。 后，试着数到20。 交通盒 把一个鞋盒装饰成一辆汽车。收集一些陆地交通工具的图片，如:汽车、公交加强归类技能，增加词汇量。 车、卡车、火车、地铁和自行车。然后，将鞋盒装饰成一艘船，收集一些海上 交通工具的图片，如帆船、潜水艇、货船等。 重量 收集一些大小一样的有盖容器(如，纯净水瓶)，要确保孩子能拿得动。将之告诉孩子重量和多少的概念，锻炼 分成三组。在第一组容器中灌入多少不均的沙子，以致你拿起时明显感觉到重配对技能。 量不同。第二组中灌入的和第一组一样。在第三组中装入很轻的‎‎物体，如羽 毛、五彩纸屑或塑料泡沫，与前两组形成对比。将所有的容器盖好后放在一 起，和孩子并排坐着，举起容器，比较哪个轻，哪个重，让他找出相同重量的 容器。告诉他沙子更多的容器比没有或沙很少的容器‎‎要重。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 打电话 带小孩开车出去时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外增加词汇量，锻炼对话能力，激发 看到了什么、问他目的地是哪里，如“你在商店里干什么,你喜欢去商店想象性游戏。 吗,” 猜音节游戏 一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍子，如豆豆(两拍)、王雪儿(三告诉孩子单词是由字组成的，增加 拍)。也可以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。准备好时，教他如何词汇量。 数拍子。 画自然 在纸上画各种动物、花和植物，然后在户外找和图片上的物体配对‎‎的东西，增加词汇量，认识整体和局部的关 如:在鸟的画上，粘一片羽毛;在树的画上，粘一片叶子。告诉他羽毛是鸟的系，以及对自然的认识。 一部分，叶子是树的一部分。 数字转盘 用纸板和夹子做一个数字转盘。用纸板剪一个直径20cm大小的圆，拿铅笔和加强配对技能，培养精细动作技能。 尺子将圆平均‎‎分成6块。在每一块上上粘一个用毛毡做的数‎‎字。在6个夹子上写 上同样的数字，帮助孩子将夹子夹到有相同数字的‎‎块上。 “瓜”聚会 将许多以“瓜”结尾的事物摊在厨房桌子上，如:西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、让孩子知道字和声音的‎‎联系。 哈密瓜等，与孩子一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食物，一边谈论以瓜结尾 的词。下次可以试试别的字。 喂养小鸟 用牛奶盒做一个鸟巢。在鸟巢一侧开一个小门，在顶上扎一个洞，系一根绳子增加词汇和对自然的认‎‎识。 。给小孩一杯谷物让他倒‎‎入盒子里。向孩子建议一些可以挂鸟巢的地方。当小 鸟飞来之后，和他讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物，如果知道的话，你还可 以告诉孩子小鸟‎‎的名字。 烹饪数数 在厨房里做菜时，当你在量取或倒配料时，让小孩帮你数数。要强调数的数，让孩子知道数量。 说“1、2、3杯面粉。” 我自己的名片 用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片背面粘上贴纸或从杂志上剪下来的教他归类、配对、用数字、符号表 图片，包括各种形状、动物、数字(给不同类别涂上不同颜色)。如果孩子喜示的技能。 欢，把这些图片给他，让他分类，或者将这些卡片撒向空中，落地后，每捡起 一张，说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而增加难‎‎度。 有香味的词 利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥增加词汇量，锻炼分类和记忆能力。 皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种 气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可 蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什‎‎么。 寻找词语 在家中收集一些物体的图片，注意图片上面不要有物体的名称。再准备一些纸让孩子认识文字，并将文字与实物 条，每张纸条上写一个物体的名称。让孩子将图片与写有名称的纸条一‎‎一配联系起来。 对。 彩色保龄球 从厨房中找2,3个纯净水塑料瓶，将彩纸剪成碎片并塞入瓶中，每个瓶子只能锻炼手眼协调能力，认识数字等。 装一种颜色的纸。教孩子如何滚皮球将瓶子撞倒，每撞倒一个瓶子，让他将瓶 子倒过来，拿出一片彩纸。将彩纸收集在一个碗中。尽量收集所有的彩纸。每 次都要数一下，看看已收集了多少种彩纸。下次可以用字母或数字‎‎来代替颜色 。 色彩拼贴艺术 用不同颜色的餐巾纸剪出方形或圆‎‎形等不同形状，在一张白纸上画一个大方锻炼手眼协调能力、精细动作技 块。你一边说“黄色圆形或蓝色方形”，一边让孩子选出符合你所说的内容‎‎的能，识别形状与颜色。 餐巾纸，最后教他如何将餐巾纸粘在大的方块上做一个漂亮的拼贴‎‎画。 从这儿到那儿 打开一本杂志，翻到孩子熟悉的那页，说两个物体的名字，如:棕熊、红色卡让孩子熟悉基本的颜色和动物;锻 车，教他在这两样东西之间画一条直线。开始他可以用手指，接着可用蜡笔画。 炼手眼协调能力、精细动作能力。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 填歌词 对孩子一直唱一首他所熟悉的儿歌。现在唱同一首歌，但留出每句歌词中的最锻炼记忆和节奏技能。 后的词，让孩子填入。如:眨啊，眨啊，小,,一闪，一闪，亮,,。 厨具奏乐 把锅盖当钹，教孩子如何大声敲打或轻轻拨打。并随着不同的音乐节奏‎‎敲打。 加强音乐与动作间的关系;教他节 奏概念。 水之乐 收集许多玻璃杯，装上不同量的水，并加入不同的色料来加以区分，拿一个汤让孩子熟悉音调变化;了解数量概 勺，敲打杯子发出不同的音‎‎商，按音阶从高到低，再从低到高进行演奏。根据念和因果关系。 颜色，向孩子指出哪个杯子的音阶高，哪个低。给这套杯子和水的乐器取个名 字，并演奏音乐。孩子玩杯子时，你必须加以看管。 走猫步 让孩子挑一首适合跳舞的歌曲或乐曲，轮流编一些动作并互相‎‎模仿。可按简单锻炼发挥创造力、肌肉控制和协调 的节奏将几个动作连起来‎‎，如摇手臂、踏步、再摇手臂。 能力。 音乐家 准备2个相同的乐器(如，2个玩具喇叭2个口琴等)，给孩子一个，和他并排让孩子熟悉音乐和不同的乐器，培 坐着。用乐器发出一种声音，看孩子是否能发出相同的声音。然后，让孩子先养搭配和比较音乐形‎‎式的能力。 弹，看看你是否能弹出相同的声音。即使他演奏有困难，也要鼓励他。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 奔跑 你们一起散步时，数到3后一起跑，并互相追赶。你跑到那棵树时，他赶得上吗锻炼大动作技能，提高听力和数数 ,跑到那个停止标记时呢,你要让他多赢几次，这样他才会喜欢。 能力。 踩东西 和孩子外出散步时，一起踩东西，如:一堆树叶或一堆土、一小滩水或一堆锻炼大动作技能，增加词汇量。 雪，告诉他为什么每次踩到的东西感觉不一样，并问他最喜欢哪一种感‎‎觉。 模仿秀 让孩子模仿你走路的姿势，假装你为了不打扰别人走得很慢很‎‎轻，或者为了踏通过屈伸和平衡锻炼肌肉，激发想 过一滩水跨一大步。还有弯下腰捡地上的物体，或慢慢地扔球。 象性游戏。 蛤蜊和章鱼 装作一个蛤蜊，仰躺在床上，用手臂紧紧抱住双腿，将身体缩成一个球。然后通过屈伸和灵活性锻炼肌肉，激发 再装成一只章鱼，尽量伸展双臂和双腿，向前或向后运动，反复进行。 想象性游戏。 番茄汤 在地上放一个大锅，拿一些沙包当作番茄。先告诉他做一个番茄汤要多少番茄锻炼手眼协调、大动作技能;教孩 沙包或装饰用的小枕头，站在水池各一边，教孩子如何将沙包扔进‎‎水池，你们能力。 还可退后几步，尽量扔准目标。如果累了，爬进浅水池，休息一下。 奶油手指画 在一个盘子上涂满奶油，教孩子如何用手指在盘上画出不同‎‎的图样和形状，并锻炼精细动作技能。 看出盘子的颜色。再教他如何用手掌再将奶油涂在盘‎‎子上。 帽子戏法 给你的孩子做一个戏法。准备几条围巾和一个空面巾纸盒。围巾连接起来，在培养手眼协调、大动作技能;让孩 一头系一个小物体，然后放入纸盒。因此当孩子慢慢拉出围巾时，他会得到意子理解因果关系。 外之喜。游戏时，需要看好孩子。 手指比划 在纸上画一条波形曲线、一条水平直线、一条垂直线和一个圆。教孩子如何用锻炼写字所需要的精细动作技能; 手指沿着这些线条依样画葫芦。手指前进时，讲述手指运动的方向，如:“现让孩子知道空间概念。 在手指往上、往下;现在从一边到另一边”等等。 大形、小形 剪三角形、心形、星形、圆形和方形各10个。然后拿5张纸板，各画上一个大锻炼配对、形状和数数技能。 大的三角形、心形、星形、圆形和方形，并在纸板上方写上数字‎‎1到9。教孩子 将与大图形一致的小图形找出来，并按数字相应在粘在大‎‎图形上。 数字小甜饼 将准备好的甜饼面弄成‎‎10个面团，放在一个甜饼盘上。在面团上用葡萄干做出加强学数学前的技能;让孩子知道 数字0到9，看你的孩子能否模仿最简单的数字‎‎，如1。你边做数字，边说数字。符号和数字之间的联系‎‎。 最后，烤甜饼吃。 橡皮泥游戏 将橡皮泥摊成一片，教孩子如何用塑料切刀做出人或动物的形状。将做好的形锻炼精细动作技能，激发想象性游 状摊在桌上，根据这些形状编故事。 戏。 神奇的放大镜 和孩子一起出外游玩，收集一些小到能放在盘子上的物体‎‎，如:小石块、树叶、增加词汇量，让孩子理解大小等关 花瓣、树皮或一个臭虫，但是你要严格看管小孩，以免他吞食。在放大镜下观系概念。 察物体，并和他谈论物体的大小、柔软、坚硬、平整和粗糙。 影子游戏 在一个阳光灿烂的日子里和孩子一‎‎起出去玩。站在阳光下，看看你们两人的影让孩子开始了解有关光与影的因果‎‎ 子，并谈论影子的大小;挥挥手，观察影子有何变化;找一个阴凉处，观察影关系。 子又发生了什么变化。在一天不同时候做这个游戏，要观察其中差别。 混色 将水和面粉混成糊状，倒入两个碗中，加入不同的食用色料，让孩子用汤勺将让孩子知道因果关系和不同的颜色‎‎。 之搅匀。然后，从每碗中分别舀一些放在第三个碗中，让他再用汤勺将它搅匀 ，创造出第三种颜色。 神奇的画笔 用一些不同寻常的物体(如海绵、树叶、筷子)而不是用画笔来画画。但你要锻炼手眼协调和精细动‎‎作技能。 看好孩子，不要让尖物刺伤他，或让他吞食一些小物体。让孩子将物体浸在颜 料中，然后在一个鞋盒盖内侧‎‎上尽情挥洒。 画彩虹 准备颜料，先不要纸张。给孩子各种颜料，让他用手指将不同的颜料混在一起让孩子知道不同颜色和它们的名称 ，看看出现了什么颜色，说出这种颜色的名称。看他是否能配出整修彩‎‎虹的颜。锻炼精细动作技能并提供一个创 色。现在把纸拿出来，创造杰作吧～ 造性发挥的机‎‎会。 挤压游戏 准备一个吸管、一个眼药水滴管、一个碗和两个干净的塑料杯。在碗里装半碗让孩子知道多少的概念，为以后理 水，帮孩子加几滴食物色料。让孩子自己动手感觉一下吸管和眼‎‎药水滴管是如解数量打下基础。 何工作的，让他用吸管和滴管吸水，然后挤放到杯子里，看看哪个装水更多, 吸管还是滴管, 粘糊糊的形状 教孩子如何混合不同颜色的橡皮泥做成一个球。你先混合一些蓝色和红色的橡锻炼精细动作技能，让孩子知道不 皮泥，放在手里捏成球形，然后教孩子如何将球搓成一条细长‎‎绳子，而后将绳同形状和因果关系，激发想象性游 子头尾相连做成三角形或方形。你可以将绳子绕在一起‎‎做成螺旋形，看看孩子戏。 能否模仿着做‎‎。 堆碗 准备一套塑料碗，教孩子如何将这些碗一个套一个堆成一叠，大碗在最下面。锻炼分类、解决问题、手眼协调和 现在将这些碗倒过来放，大碗仍在下，再堆成一叠。(注意平衡) 精细动作技能。更好地理解大小和 内外这些关系。 电子ABC 教孩子如何用电脑打信。你指一个字母，让孩子击一下键盘，看看屏幕上出现锻炼精细动作技能和汉字识别能力‎‎。 了什么，尽量放大字体以便观看。现在说一个字，看你的孩子能否在屏幕上找 到。最后将害怕 文稿打印出来。 毛茸茸的骰子 在一个小方块的六面粘上纸，从一块毛织物上剪几个圆点，粘到方块上，做成锻炼精细动作技能和数‎‎数能力。 一个毛茸茸的骰子。掷骰子落地后，摸一下骰子上方的圆点‎‎，数数有几个。你 还可以增加游戏的难度，蒙住孩子的眼睛，摸摸有几点。 海绵谜语 准备几块薄而平整的海绵或工艺泡沫。用记号笔和小刀在海绵‎‎或泡沫中央锻炼配对、分类和解决问题的能力 割一些小图形，如心形、圆形、方形或星形，取出这些形状，放在一边，让孩。锻炼手眼协调能力。 子将它们放回到正‎‎确的位置。 猜织物 将许多不同织物的物体，如毛茸茸的玩具熊、羽毛、羊毛衣服、丝绸等放进一让孩子了解不同的织物‎‎。 中型盒子里，在盒子上割一个大小仅容孩子小手的洞。在你放进一件件织物前 ，先让他感觉一下，然后你让他凭手感告诉你摸到的是‎‎什么织物。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 做中饭 试着让孩子帮助你做中饭，如做一份花生黄油和果‎‎冻三明治，准备好所有的配锻炼排序和精细动作技能;培养孩 料，教他如何依次加入配料。还有，你可以让他告诉你做菜有步骤。当他相信子的自信。 自己能做时，建议他自己做。 大身体 叫孩子躺在地上的一张大纸板上，画出身体的轮廓。从这张纸板中剪出他的‎‎头让孩子知道身体部位、左右概念， 发、鼻子、眼睛、左右手和左右脚，将这些身体部位放在错误的位置上，让他增加他的词汇量。 来纠正。然后，将正确的身体部位粘好，并告诉他身体部位的名‎‎称。 CD盒相架 用旧的透明CD盒为孩子的近照做‎‎一个相架。用纸粘住CD盒的里面。让孩子在培养孩子的自我意识和精细动作技‎‎ CD盒外一边粘上粘胶标‎‎签，在盒子外的另一边粘上‎‎一张照片。将CD盒双面以能。 一定角度撑开，放在桌上。游戏时，请看管好孩子。 数衣服 当你在叠衣服时，让孩子帮忙，教他如何整理并数一下有多少件衣‎‎服，如，多让孩子帮你做家务，锻炼他的数数 少件衬衣，多少条短裤，多少双袜子。 能力和配对技能。 做卡片 问孩子是否愿为某个人做一张卡片，让他选好要送卡片的人‎‎。你帮他粘好卡锻炼有创造力的表达和精细动作技‎‎ 片，让他用彩纸、没有煮过的面条、颜料和剪纸画来装饰卡片。做完后，在卡能，教孩子一个重要的社会‎‎习俗。 片里写上祝福的话，画上他的小手，并手把手教他签名。将卡片装入信封，写 上地址，让孩子贴上邮票并亲自‎‎塞入邮箱。 这是谁的脸, 准备好朋友、家人、邻居和宠物的照片和复印件，将复印件上的脸割下来，粘锻炼配对、记忆和识别技能，让孩 在卡片上。将照片混在一起，让孩子找到与卡片上的脸相配对的‎‎照片。配对子熟悉朋友或家人‎‎的脸。 时，告诉他这些分别是谁的‎‎脸。 快乐和忧伤 从杂志上剪一些不同表情的图片，如开心的脸、愤怒的脸和哭泣的脸，但不要锻炼他识别外部表情的能力，增加 一些面目狰狞的脸。看着这些照片，问孩子照片上的人分别‎‎有什么感情，向他他描述这些表情的‎‎词汇。 讲述不同的表情和有这些表情的原因，如你看他笑得多开心，所以这个人很高 兴。你还可以将许多照片摊‎‎在他面前，问他，谁最开心,谁最伤心, 的，哪个是你的。有时你可将纸板放在脚边在帮助他‎‎判断。 身体部位粘贴在你的鼻子上贴上标签，给你的孩子看，让他也在鼻子上贴一个标签。问他是增加自我意识和对身体部位的了解‎‎。 标签 否能将标签贴在下巴、胳膊肘、膝盖、前额、脸颊、耳朵、手和脚等正确位 置。他一边贴，你一边跟着模仿。 车上的每个人 用家人的照片来教数量概念。复印几张照片，画几辆车，并在车上写个数字，锻炼数数技能;帮助孩子了解家庭 从1到5。每辆车的车窗画得尽量大些，以便能放入至少5个家庭成员的头像。这个整体概念。 教孩子如何按照车上的数字，将家庭成员的照片贴在‎‎每辆车上。 听听声音 在孩子说话时，录下他的声音。因此他可以听听自己的声音是怎么‎‎样的。你还锻炼自我认同感和自我‎‎意识。 可以录下他唱歌和说简单句子‎‎的声音。 适合30,36个月的幼儿的游戏‎‎活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 小字母，回家先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写帮助孩子认识字母;激发想象性游吧 字母摊在孩子面前的桌上。你扮“字母妈妈”，拿一个大写字母，并呼喊相对戏。 应的小写字母回家，如“回家吧，小a”帮助孩子找到相对应的字母，放入房子 里。用这种方式完成全部字‎‎母的游戏。 多米诺轨道 将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部‎‎数字和下锻炼数数和配对技能，激发想象性 一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，游戏。 可以开玩具汽车。 寻找家乡 在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子圈出家中其他亲戚所居住的城市。增加词汇量;培养空间概念。 要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一 架纸汽车从一个城‎‎市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东‎‎、西、南、北的 概念。 进餐时的测试 吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物,蔬菜、肉和米饭等。再将食物放在孩教孩子数量概念;锻炼归类技能; 子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色‎‎(如胡萝卜让她了解度量衡。 是什么颜色)、形状(圆形、小的、方形)、多少(一些或许多,)。如果食 物是分散的，要她说出有多少。 手腕数字带 将不同颜色的纸板割出‎‎七根4cm×20cm的彩条，分别标上1,7号。在每根彩条锻炼孩子数字识别和排列数字的技‎‎ 上写满数字‎‎，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩能。 子按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演‎‎示。 面盒水族馆 用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如果盒子的一边有塑料‎‎窗口最好，因激发想象性游戏;让孩子认识不同 为可以在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不同的‎‎鱼，让孩子给鱼颜色。 涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中“游玩”，并谈论不同的 颜色和形状。 湿的还是干将许多食物，如:面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名增加词汇量，锻炼语言和分类技能。 的，硬的还是称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。 软的, 钓鱼 用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。用线带做成一个圈粘在绳子末端，锻炼手眼的协调能力，开发记忆和 再将绳子粘在木棍上做一根鱼杆(必须仔细看管小孩)，教你的孩子如何钓数字技能。 鱼。她每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有鱼后，可重来 数次。 去野营 准备野营所需物品，如:帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并向孩子解培养解决问题的能力，激发想象性 释如何使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行游戏。 一次虚拟旅行‎‎吧。 经绿灯 用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装锻炼记忆和配合技能，让他了解符 作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不同颜色，你根据指定颜色所代表的意义停止号所代表的意思。 、减速或通行。可以反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。 捉迷藏 你藏起来后，让孩子大声喊数字“1、2、3”，然后开始找你。在你躲藏时，要锻炼数数和解决问题的‎‎能力。 发出一定的响声让孩子容易找到‎‎你。 都在箱子里了 挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或非洲进行一次‎‎虚拟环球旅行。在地锻炼解决问题和规划的能力，增加 图册或地球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，寻找去那里需要带的衣词汇量，激发想象性游戏。 服，剪下来放入一个用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目的地时‎‎的天气 状况(炎热或寒冷) 木棍和石块 和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍(笔直或弯曲)和石块(凹凸不平或激发想象力，让孩子知道符号所代 光滑)，将所有宝贝带回家，让孩子说说它们像什么，像蛇,乌龟,小精灵,表的意思。 将木棍和石块粘在纸板‎‎上，写上细节。 识别字母 拆开一个大纸袋，摊在地板上，在纸袋四角都写上一个大写字母。任意说一个锻炼协调能力，增强识别字母和数 单词和这个单词的首字‎‎母，如说:“苹果，苹果，以A开头。”说完后，要求你字的能力。 的孩子拿着相应的字母走到纸袋的角上。你还可以用数字做相似‎‎的游戏。 面条计数器 2用面条、纸板条和胶水做一个面条计数器。先将面条浸入蛋彩画颜色中，待干给孩子提供排序和数字、数量方面 后，将面条按下列顺序粘在卡纸条上;第一条卡纸上粘1根面条，第二条上粘的实践。 2根面条，一直到第五根，然后让她数一下每张纸板条上的面条数，并要求她 按面条数的多少排列纸板‎‎条。 数楼梯 剪一条细长彩纸做一架‎‎楼梯，每隔5cm画一条线，在线上涂上大量胶水，使之锻炼数数和精细动作技‎‎能。 凸起，待干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这架楼梯，感觉凸起的部 分，一边数数，并让她每摸到一条线，粘上一个标签，最后让她数一下楼梯上‎‎ 共有多少个标签。 果汁 在四个杯子内倒入四种不同的果汁，如苹果汁、葡萄汁、桔子汁和橙汁，让孩锻炼比较的能力，培养孩子理解因 子分别品尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。将所有果汁混在一起，看果关系。 最后是什么味道。 神奇的冰块 让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一:冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰让孩子更好地了解因果‎‎关系。 箱里。第二:冰块加热后会变成水。为了证明你的观点，将就块置于太阳下， 仔细观察，并告诉孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃 杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重 复此游戏。 一杯，两杯 将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯子放在厨房地‎‎面上，先帮助孩子将让孩子掌握数量和体积‎‎的概念。 小水杯里的水倒入大水杯中，一边倒，一边数:“一杯、两杯”，然后帮她将 大杯中的水又倒回小杯，一边倒，一边数装满水的杯子数‎‎。游戏时，请准备好 几卷纸巾，以便搞卫生。 做橡皮泥雪人 将橡皮泥捏成大小不同的球，教孩子如何将球平衡地叠在另一个‎‎上面。向小孩增加词汇量，锻炼记忆和预测能 说明小球放在大球上能保持平衡，而大球放在小球上就不‎‎能，看她是否能将三力，让孩子了解因果关系。 个球叠成一个雪人，并保持平衡。 滚还是滑 找一块至少10cm×25cm的光滑木板，从家里找许多物体，如:积木、球、玩让孩子了解因果关系，锻炼解决问 具车、蜡笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些物体沿坡道滚落‎‎。向她解题的能力。 释为什么圆的物体能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止，要么慢慢滚落。 经过一些实验后，要求孩子预测每样物体会如何沿坡道下滑，让她回想一个相 似的物体是如何沿坡道下滑的‎‎。 维持生命的食按照五大食物群体(肉类、蔬菜、水果、奶类和谷类)，搜集一些杂志中的食增加词汇量，锻炼归类能力，让孩 寻找汉字 拿一个放大镜，选一个她认识的汉字，让孩子在仪器盒上、报纸广告上、杂志增强识字能力，锻炼配对技能。 上和她最喜欢的书上寻找这个‎‎汉字。 和盒子相配的和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空盒子，将所有盖子排成一排，让你培养解决问题的能力，培养良好的盖子 的孩子将盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。 协调能力。 仔细地看 让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体的‎‎表面，如:地毯的纤维、盆景、甚教她整体中的局部概念‎‎。 至小猫，并向她解释物体是如何由很小的部‎‎分组成的。 数字火车 几个纸板盒开口朝上连在一起做一辆火车，在盒子上按顺序写上0到9，或更锻炼排序技能;让孩子知道数字和 多。要求孩子根据盒子上的数字在盒子中放入相同数量的物体‎‎。你还可以让火符号之间的联系‎‎。 车绕着房间行进。 配对照片 拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，让她在家中寻找照片中的物体。锻炼解决问题和观察能力;让她知 如果这对她来说很轻松，试着给她半个物体的照‎‎片。 道符号代表的意‎‎思。 一堆卡车 让孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其他玩具，先从其中一堆开始，从中挑出让孩子了解类别和一整套的概念; 大小不同的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之归类。然后将几堆混在一让孩子知道大和小的差‎‎别。 起，重新归类。最后根据两种或更多的将物体‎‎归类。 编排情节 给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动物进行表演。重新再讲一遍故事，锻炼排序、记忆和运用词汇的能力 但要变换事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠正。如果她没有，就自己，激发想象性游戏。 指出错误，告诉她正确的次序。开始时候尝试简单和熟悉的故事，让她熟悉这 个游戏。当她掌握后，尝试一些更复杂的故事‎‎。 物体侧影 你需要一个手电和一条‎‎床单，并收集不同形状的物体，如:球和玩具熊。将两增加对形状的认识;让孩子知道符号 把凳子背靠背隔大‎‎约1米放好，在凳子上盖一条床单做成一个临时屏幕。给孩所代表的意识;锻炼配对和记忆技 子看所有物体，让她拿着物体，坐在屏幕前，关上房间里的灯，从物体背后用能。 手电照射，在床单上就出现了物体的侧影。要求孩子根据侧影辨别‎‎物体。 长颈鹿 用橙色纸板剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形的身体，圆圆的头，长方形的脖锻炼孩子将部分组成一个有意义的‎‎ 子，四条长方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的尾巴。将所有剪好的卡整体。 纸片给孩子，教她如何将它们粘成一只长颈鹿。如果你有一张长颈鹿的‎‎照片， 放在一边作参考。 寻找宝藏 没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢‎‎的了，将孩子最喜欢的玩具藏‎‎在一个柜子锻炼语言和解决问题的‎‎能力。 里，并在另外三个孩子知道的地方，如:前厅的椅子上、电视机柜里、或楼梯 顶部。留下线索让她寻找。在每个地方，留下一首短诗，这短诗应能指向另一 个线索，并空一些格子，让孩子填入一定的词汇，如:“如果我想找到我的小 熊，我可能从前厅的(椅子)上找起。” 电视秀 和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈论电视里发生的‎‎事情。你要侧重谈让孩子知道人们某些行为的动机和‎‎ 论角色做某些事的原因，如:“看看小明，她正在整理床铺，因为她在离家前原因。 必须要把房间打扫干净。现在她在穿上雨衣，因为外面在下雨。”鼓励孩子向 你讲述正在发生的事情‎‎。 回忆丢失的物将五个不同用途的物体放在一个盘子上，告诉孩子物体的用途。让孩子转过提高记忆、注意力和识字前技能。 体 身，你从盘子上拿掉一个东西，看她是否能猜出少了什么。请她不要直接说出 少的物体的名称，而是说出少的东西的用途。也可以由孩子来拿掉物体，由成 人来猜。 上和下，冷和将一个温度计放在户外‎‎，天气变冷时，观察温度计的水银降了‎‎多少。天晴时，增加孩子的自然意识。让她知道因 热 再看看水银升到多高。在了解温度和温度计后，要求孩子预测一下温度‎‎计在一果关系。 个炎热或寒冷的天气里会发生什么情况‎‎。 在森林中寻找如果你住在森林里，你会拿什么作玩具,下次和孩子一起散步时，找一些能当增强解决问题的能力和观察能力，快乐 作玩具的物品，如:用细枝和树叶做一个洋娃娃，或用大小不同的松果做保龄激发想象性游戏。 球柱。将这些宝贝带回家，在家里动手实践吧。 一个土豆，两与孩子在杂货店购物时，给孩子两个不同的水果或蔬菜，问她哪个重，哪个让孩子知道物体的轻重‎‎概念。 个土豆 轻，然后用一杆称来判断她‎‎是否正确。开始时，你要给她两个截然不同的物 体，如杏子和土豆。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 想象字母 在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其‎‎他事物。将大写的“M”当作骆锻炼字母辨认与记忆技能，激发想 驼，将大写的“B”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由的想象和创‎‎造。 象性游戏。 挑选字 在给孩子念完她最喜欢的故事后，回到故事的开头，并要她自己随便说个认识提高识字技能。 的字，然后在书中找寻这个字。看看一共能找到多少个‎‎。 给日子取名 在一张纸上按顺序写下一周的每一‎‎天，边写边用手指着它们，说它们的名字，加强对一周日子的理解，提高记 告诉孩子今天是星期几，然后让她指出该日的名称，和第二天的名称。 忆、排序和集中注意力的技‎‎能。 木偶 根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维激发想象性游戏，传授社交技能和 当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色识字技能。 。游戏完后，将木偶放在孩子够不到‎‎的地方。 质地裁剪 在纸上面画出各种形状(方形、圆形、星形和三角形)的轮廓，用粗麻布、砂加强与提高语言能力的分类与归类‎‎ 钓鱼游戏 从杂志插图上剪下各种动物，选一些生活习性各异的动物(如海豚、大象、猴提高分类技能。 子、小猫等)，让孩子将这些动物图片粘在卡片上。用这些卡片玩钓鱼的游‎‎ 戏――拿五张卡片，然后向孩子提如下的问题“你有会游泳的动物吗,”、 “你有会爬树的动物吗,”让她将符合要求的图片‎‎放在桌上。 盒子内外 从杂志上剪下房间内外能找到的物体图片，在两个鞋盒的顶端开口‎‎，将树的图提高分类技能，让孩子知道内外的 片贴到其中一个盒子上，将房屋的图片贴到另一个盒子上。教你的孩子如何根概念。 据图片的所属位置――房间里或房间外，将物体图片分别放到两‎‎个盒子中。 跳 和孩子玩跳与听的游戏。先听一些以声母“g”开头的字如:果冻、果酱、罐、提高大动作技能。 果汁等，告诉孩子仔细听你念这‎‎些以“g”开头的字，但是当他听到“跳”一字 的时候就要做跳跃动作，可以用其他一些动作，如单脚跳、跑、跺或拍手做此 类游戏。 活的动作 自制一本翻动图册，在8cm×15cm大小的卡片上画出一系列的动作，如画出脸让孩子理解一个序列组与次序的关‎‎ 部由沮丧逐渐变为微笑的过程，将卡片装订成册，然后快速翻动来观察动作的系。 过程。 神奇的磁铁 找一块最大的磁铁，和一些它能吸的东西，如:钥匙、勺子、小玩具车等，再让孩子知道因果关系，增加词汇量。 找些它不能吸的东西‎‎，如胶带纸、纸、固体胶、蜡笔等。(请密切注视，以免 孩子将东西放入口)让孩子自己动手去发现什么有磁性‎‎、什么没有磁性。然后 告诉她当某物被磁铁吸引时，我们称它是有磁力的。 挑出另类 想一些能组合在一起的东西，如各类动物、厨房用具等，对孩子说三个单词，提高分类和语言的技能‎‎。 但其中一个不属于这一组，要她指出其中哪一个不‎‎是，如“小猫、小狗、老鼠、 饼干”和“蛋糕、水桶、澡盆”等。 谁住在这里, 画一些或从杂志上剪一些动物和它‎‎们的屋舍，如小鸡和鸡舍，熊和洞穴，猫头知道物体所代表的意思，锻炼配对 鹰和树，也包括人和房子等，将不同的动物和屋舍摊在桌上，让孩子配对，如与推理的能力‎‎。 果她不会时就提示她:“猫头鹰生活在森林中，那么你认为它们在哪里‎‎睡觉 呢,” 编故事 当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，写下她讲的故事，或用录音机录下提高识字前技能，激发想象性游戏。 来。在睡觉时将故事读给她听，问她是否想作些改动，并写一个新的故事。 讲故事 挑一个孩子喜欢听的睡前故事，你先读一遍，然后让孩子“读”给你听。提醒提高记忆能力 她，这并不需要她懂得句子的意思，或者正确说出每一个单词，她可以利用图 画作为线索或复述一‎‎下故事。 城市ABC 与孩子逛街时，让她带着汉字卡片，在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店提高汉字辨认和记忆能‎‎力。 等寻找相匹配的汉字。她掌握后，数一数她找到了几对。 晚餐吃什么, 与孩子一起去餐馆时，让她和你一起“读”菜单，要她指出该页上的汉字‎‎和数传授汉字辨认与社交技‎‎能。 字，并给她看点的食物的汉字，你还可以让她自己读菜‎‎单。 说出不同的声录下家中至少四种不同的声音，如:厨房里水龙头的滴水声或大门开关‎‎的声提高记忆能力。 音 音。给孩子播放录音带，并让她说出每种声音的名字，如果她能轻松叫出名字‎‎ 的话，让她猜一下这些声音是什么地方发‎‎出的。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 上下楼梯 先在纸上画出楼梯状曲线，然后你一边在手风琴或键盘上弹奏‎‎一个音阶，一边更好地理解音阶和音调、符号所表 用手指在曲线上作上下移动，如:弹一个音，移动一下手指;再弹一个音，再示的意思，培养配对和精细动作技‎‎ 移动一下手指。你也可以用积木做一架‎‎楼梯，让玩具动物走上走下。你要向孩能。 子讲解音调是如何沿着音阶上下变动的，经常这样做，让孩子试着模仿，可能 她第一次掌握不了，但熟能生巧。 摇豆子 在一个小塑料瓶中装入干菜豆，盖上盖，向孩子演示如何象摇骰子那样摇瓶‎‎认识不同的音乐形式。 子。你还可以播放流行音乐，并试着摇出不同的节奏‎‎。 鼓槌乐队 找各种能充当鼓槌的东西，如勺子、筷子、木榔头等。坐在地板上，边上放一认识不同的音乐形式，提高音乐的 个大的金属盆，让孩子敲打。在试完所有的鼓槌后，告诉她每个鼓槌敲打发出表达能力，促进记忆能力。 的声音是不同的。你还可以让她敲地面或敲一个塑料‎‎碗，并比较发出的声音。 你敲出一个节奏，看她是否能敲出相同的‎‎节奏。 宝宝说话 根据“伦敦塔将倒”这首歌的曲调来唱下在的歌曲:“告诉我宝宝如何说话、更好地理解音乐，提高语言和记忆 宝宝说话、宝宝说话，告诉我宝宝如何说话，哇、哇哇”，作为变化，也可以能力。 用小狗或其他动‎‎物替代。 幻想舞蹈 要求孩子在跳舞时将自己设想成某‎‎物，如动物(一头狮子或一只乌龟)，或者加强音乐与动作的关系，激发创造 一些物体(一根线或一个正在融化的冰激凌)，看她是否能自己出点子扮成某力。 种物体。 蹦跳 在唱下面这首歌时扮成青蛙，教孩子如何在唱到“一蹦一跳”时，随着章节蹦发展音乐才能和大动作‎‎技能。 跳，而当青蛙睡觉或躺下时，就假装睡觉或躺下。 “一蹦一跳小青蛙，睡在空心圆木上，醒后你会跳走吗,还是整天躺 ” 在太阳下, 穿过纸板上的也，或在纸板上穿线，编织有趣的图案。 弹球 对着墙壁投球或踢球，并尽可能让球弹回你处。在球弹回之前看看你能‎‎拍手几增强手眼协调能力、大动作和精细 次，尽量轻轻踢，以便在球弹回之前可以多拍几下手‎‎。 动作技能。 袋鼠过溪 用粉笔在水泥地上画两条间距为半米的平行线，教孩子如何下蹲，并跳过两条提高敏捷性、平衡和协调能力;激 线之间的溪流。你们其中一人扮成小袋鼠，让袋鼠妈妈来抓，一个接着一个跳发想象性游戏。 过溪流。在孩子掌握后，可以将间距画得更大些‎‎。 吹出来的艺术 在纸上滴一滴食用色料。教孩子如何吹一根稻草杆来扩散这‎‎滴食用色料(但注锻炼脸部肌肉和艺术表‎‎达能力。 意别让孩子在吹气时用力过度或时间过长，以免脑袋发晕)。也可以用几滴食 用色料吹出有趣的图案。在用稻草杆时请注意看‎‎管好孩子。 瓶子保龄球 将一些一升的塑料瓶弄干净后灌满水当保龄球‎‎，在每个瓶中灌入不等量的水，让孩子理解因果关系、质量和重量 例如，一些几乎没水，而一些近2,3满，并拧紧盖子。摆好每个瓶子，滚动球概念、锻炼大动作技能和手眼‎‎协调 撞倒瓶子，向小孩解释水多的瓶子重，因此难撞倒。现在就开始击球吧。 能力。 动物大游行 象动物一样行走，如:象小兔子一样蹲着跳、象袋鼠一样跳远，或者象大猩猩激发模仿性和想象性游戏，提高精 一样行走(半蹲着，两边晃着手臂)，也可试试其他动物，如大象(握着手臂细动作和大动作‎‎能力。 当象鼻子)，或者青蛙(蹲下后跃起)。游戏时，轮流说动物名字，然后做该 动作发出的动‎‎作。 气球篮球 吹一些气球，取一人篮子或一个空盒‎‎。站在离篮子或盒子几步‎‎远处，看你是否开发活动能力和数数技‎‎能。 能命中目标。当孩子掌握这一技能后，开始玩气球排球，看你们能相互垫球几 次。记录你们的最高次数，争取下一次玩的时候打‎‎破记录。 树上的香蕉 在过道上孩子够得着的高度以上10厘米处系一根毛线，在毛线上每隔5厘米挂培养大动作技能和协调能力，激发 一布条作香蕉，让孩子扮成猴子跳着摘树上的香蕉，看看他能拿到几根。游戏想象游戏。 完成后，妥善处理掉这些毛线和‎‎布条。 高难度平衡 扮成一杂耍演员，向小孩演示如何将豆子包放在身体‎‎各部位，如手、肘、膝、培养协调、平衡、解决问题技能; 前额、下巴、脚等。 激发想象性游戏。 扫帚曲棍球 将两个枕头间隔1.5米放在地上当球门，给孩子一把大扫帚和一个球，让她推培养大动作技能和手眼‎‎协调能力。 着球绕卧室走，如果她控制得较好，鼓励她进行射门，你还可以向她演示如何‎‎ 射中目标。 趣味跟跑 按一定的形式:8字形、波形、直线、圆形和大三角形跑步，让孩子试着照你那锻炼大动作技能和手眼‎‎协调能力。 样跑，看她是否能行。还可以让孩子自行设计线路，大人跟着孩子跑。 农家乐 扮成一个农夫，假装捆稻草――用想象的叉子铲稻草，捆好后铲在你的肩上;激发想象力，锻炼大动作和精细动 假装喂小鸡――伸腿、弯腰，手在身前左右晃动;假装抚摩一只小猫――蹲下作技能。 去然后慢慢站直;假装在烂泥中行走――就像双腿插在烂泥中，将膝盖往上抬 到大腿处;假装耙地――弯腰、耙土;另外再假装除草――蹲下、手够到两腿 中间，假装从地里拔东西。 喂狮子 取个水桶，将它视为狮子的嘴巴。向孩子演示如何给狮子喂豆子包,往桶里扔加强大动作技能、手眼协调和激发 豆子包。当她掌握得较好以后，往后多退几步。 想象性游戏。 摘太阳 通过向孩子演示如何扮成一棵树，让她能在激烈的体力活动后安静下‎‎来。开始锻炼大动作技能，教孩子数数。 时是土里的一粒种子――蹲伏着、蜷成一个球、闭上眼睛，接着演示如何静躺 一会儿安静下来，然后演示如何舒展开来，慢慢站起来，踮起脚尖去够太阳， 将指尖伸得越高越好，然后一边将双手在头顶展开，一边数到三。完成游戏后 上，粘上胶水形成凸起的点，在第一张纸上弄一个点，在第二张纸上弄两个点 ，一直到六个点。等胶水干后，给孩子看这些纸，然后每次在倒放的鞋盒下放 一张纸，让孩子将手伸进盒子去感受纸上有‎‎几点，最后看看纸上究竟有多少 点。 面条项链 将面条或谷物穿成一线，做一根项链。如果喜欢，可以在做项链之前用食用色提高精细动作技能;锻炼手眼协调 料将食物染色，将做好的项链作为礼物或者礼盒外‎‎的装饰物。在孩子使用线的技能和集中注意力;提供发挥创造 过程中请密切关注，用完以后请妥善处理这‎‎些材料。 力的机会。 扔袜子球 用袜子做成一个球，想出尽可能多的方法做游戏。试着放低身子，将球扔进垃锻炼大动作技能和手眼‎‎协调技能。 圾桶或鞋盒;试着背过身往后投球;试着将球扔进你用带子围成的圈中‎‎。看看 你离扔的目标的距‎‎离。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 沙滩一日 下次你去沙滩度假时，带一些海贝和沙子回家，然后用沙子、家人的照片、一提供发挥创造力的机会，增强记忆 块毛毡和一大张纸板做一个沙滩场景。在纸板上粘一些胶水，撒上沙子，做沙力。 滩。然后，用毛毡剪一把雨伞、一个球和一个沙桶，并从照片上剪几个家长‎‎， 将所有物体都粘在沙滩上，尽情回忆那天的美妙时‎‎光吧。 家庭抽认卡 拍一些你家人的近照，剪下脸，粘在卡片上后，一边给孩子看，一边与孩子谈锻炼手眼协调能力和精细动作技能 论家庭中的每个人。现在要求你的孩子闭上眼睛，你拿掉其中一个人的照片，，增强记忆力。 让孩子睁开眼睛后猜猜是谁不见了。你可给她线索，直到她得到正确的答案。 看着我 拍些孩子爬、伸手够物、走路和跳舞时的照片，并一边给孩子看照片，一边告增强记忆和解决问题的‎‎能力。 诉孩子这是她自己的照片。你们可以谈论她在每幅照片中的行‎‎为，并用尽可能 多的动词来描述，如果是一张她在跳的照片，你可以说她必须蹲下，然后双脚 跳起，尽可能跳得更高。注意你在描述时，应指着相应的身体部分‎‎。 护手套玩伴 因为护手套有些看起来像动物或人，因此可以当作木偶，但如何不像的话，你激发想象性游戏。 可以用磁带和卡纸来装饰它，使它像你和孩子喜欢的角色，并可以表演。 今天你做了什每天晚餐时，问孩子今天她做了什么,如果某位家庭成员整天‎‎都在外面工作，让晚餐成为社交的机会，锻炼记忆么, 建议孩子告诉他今天她做了什么。鼓励孩子回忆她今天吃了什么、看了什么收和语言能力。 或碰到了谁。然后你可以让家庭成员轮流说一下‎‎他们今天各做了什么。 甜点厨师 今晚让你的孩子做一份她最喜欢的‎‎甜点:速冻布丁。帮她盛所需的牛奶，倒入让孩子熟能生巧。 混合物中，让她将之充分搅匀后，帮她将面糊倒在几个杯中，放入冰箱储藏， 最后，让她享用这美妙的甜点‎‎吧。 绷带服装 仅用一根绷带，你就可以打扮你的孩子，将之绕在头上，她就是一位冒险者;激发想象性游戏。 将之绕在一根棍上，她就是一位旅行者;将之作一根领带，她就是一位商人， 将之绕在脖子上，她就是一位火车司机。注意游戏时，看管好你的孩子;游戏 结束后，放好绷带。 画下可爱的家画一幅你孩子最喜欢的家庭游戏或活动的画，如果你的孩子喜欢喜欢‎‎捉迷藏，让孩子知道符号和所代表的物体之‎‎庭游戏 画一幅你闭上眼睛，而她和另外一位家庭成员躲在她最喜欢躲的场所(椅子后间的联系，给孩子自我选择权。 面)的画，并写上一个数字。每次做完一个游戏，都将之画下来归档。下次， 如果孩子想做游戏时，让她从档案中自己选择‎‎一个游戏。 脸谱工厂 画许多不同表情的脸谱给孩子看，要求她指出愤怒的脸，快乐的脸等。现在拿知道各种表情，更好地控制情绪。 出一张纸板，剪一个圆脸、两个小圆眼睛、不同的嘴(微笑的、惊讶的等)和 不同的眉毛(平的、向上倾斜作生气状等)。用不同的五官做一张脸，问孩子 图片上的人是什么表情，你可以向她解释各种不‎‎同的表情，并给她一些线索， 如:这个人生气了，因为她怒瞪着眼睛。最后，一起画这张脸。 我的擅长 你可以跟孩子说:“让我们做一个游戏吧。我说我擅长做的事，你说你擅长做帮助孩子树立积极的自‎‎我意识。 的事。”然后，你说一些有趣的事，如:“我擅长于搔你，把你逗笑。”开始 你可以给孩子一些提示让她复‎‎述，最后她会想出自己觉得‎‎擅长的事。 爱干净的厨师 如果你的孩子喜欢将东‎‎西弄乱或做一些费时的‎‎事，而你又没有足够的时间来打锻炼手眼协调技能，给孩子提供一 扫，试着装作和她一起搞卫生吧。如果她想做熏猪肉，在纸上画几片肉，用一个表演模拟戏剧的机‎‎会。 个长方形的家用塑料制品盖做一个烤架，给她一个刮铲和钳子去‎‎拿和翻那些正 在咝咝作响的熏猪肉吧。 唱歌搞卫生 和孩子搞卫生时，一起随着“铃儿响叮当”的曲调，唱这首歌，你可以改动歌让孩子熟能生巧，更了解社会习俗。 词。“捡起玩具，捡起玩具，捡起我所有的玩具。如果我们歌唱得很响，会制 造很多噪音。” 穿衣服顺序 将孩子每天要穿的衣服按照穿的先后顺序摊在孩子面前,先是尿布，再是长锻炼排序技能，增强自信心。 裤，衬衣，袜子和鞋子，并问她这个顺序是否正确。第二天，打乱衣服顺序， 让她排好。每天你要变换衣服的顺序，直到她都能正确地排序。 心跳听诊器 下次你带孩子去看儿科医生时，要求医生给你们看一下听诊器。你可以让孩子锻炼自我和身体意识。 戴上听诊器，听听你和她的心跳，你要告诉孩子听诊器是如何帮助我‎‎们听到身 体内部正在发‎‎生的事的。 逛街 你带孩子去逛街时，试着慢慢走过街市，仔细看看那些陈列的器具和有趣的物锻炼孩子认识不同的环‎‎境和文化。 品。让孩子指出她感兴趣的物品，并谈论每件物品的形状‎‎和功能。不过，如果 是一个有少数民族风味的街市最好，你们可以感受不同文化‎‎的东西和特色。